八年級上冊生物 第九章 生物體的運(yùn)動(dòng)和行為 單元測試題

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八年級上冊生物 第九章 生物體的運(yùn)動(dòng)和行為 單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 鳥類是具有較為復(fù)雜行為的動(dòng)物，如圖中列舉的鳥類行為最為高等的是（ ） A． B． C． D． 2 . 下圖所示的丹頂鶴跳舞行為屬于鳥類繁殖行為中的… （ ） A．求偶 B．交配 C．筑巢 D．育雛 3 . “時(shí)時(shí)聞鳥語,處處是泉聲”,春天的早晨百鳥齊鳴,其主要目的是?。? ） A．向人們展示它的美 B．吸引異性,有利于繁殖 C．嚇走敵害 D．尋找食物 4 . 白蟻群體中負(fù)責(zé)建筑蟻巢、喂養(yǎng)下一代的是（ ） A．雄蟻 B．雌蟻 C．兵蟻 D．工蟻 5 . 某同學(xué)測得甲、乙、丙三種動(dòng)物完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次、5次、32次。分析數(shù)據(jù)可知，三種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力從低到高的順序是（ ） A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙 6 . 下列動(dòng)物類群中，學(xué)習(xí)行為較復(fù)雜的是（ ） A．公雞 B．蚯蚓 C．螞蟻 D．小白鼠 7 . 動(dòng)物的信息交流不包括（ ） A．動(dòng)作 B．聲音 C．氣味 D．語言 8 . 下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述,錯(cuò)誤的是（ ） A．攻擊行為一定發(fā)生在同種生物個(gè)體之間 B．防御行為能徹底防止動(dòng)物個(gè)體被其天敵捕食 C．哺乳動(dòng)物的吮吸反射屬于先天性行為 D．后天學(xué)習(xí)行為更有利于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的變化 9 . 動(dòng)物行為多種多樣,如圖表示四種動(dòng)物的行為，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A．從行為的獲得途徑來看,②與其他三者不同 B．③和④比較，④中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng) C．①中的大山雀的行為是由于體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的 D．動(dòng)物行為的多種多樣對動(dòng)物的生存有重要意義 10 . 請你仔細(xì)觀察并分析下列各圖，其中屬于先天性行為的是（ ） A． B． C． D． 11 . 動(dòng)物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A．孔雀開屏 B．老馬識途 C．失去雛鳥的紅雀喂魚 D．菜青蟲取食白菜 12 . 關(guān)于動(dòng)物的先天性行為，描述正確的是（ ） A．所有動(dòng)物都具有先天性行為 B．高等動(dòng)物沒有先天性行為 C．必須以學(xué)習(xí)行為作為基礎(chǔ) D．在生活經(jīng)歷中獲得，與遺傳無關(guān) 13 . 失去雛鳥的紅雀將捕來的昆蟲喂給金魚，關(guān)于這種行為的說法正確的是（ ） A．是通過學(xué)習(xí)獲得的 B．是一種先天性行為 C．與體內(nèi)的遺傳物質(zhì)無關(guān) D．是通過生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 二、填空題 14 . 請按照表格中的例子，利用所學(xué)生物知識解釋左欄中相對應(yīng)的現(xiàn)象： 現(xiàn)象 用生物學(xué)知識解釋 ①例：花生果實(shí)大小不一樣 屬于變異現(xiàn)象 ②一行大雁整齊有序的在天上往南飛行 ______ ③生長在地面以上部分的蘿卜呈現(xiàn)綠色 ______ 15 . 母狼如果在哺乳期失去幼仔，他會(huì)繼續(xù)哺育其它動(dòng)物的幼仔，甚至人類的孩子（如狼孩），從功能上看這種行為屬于__________行為，從行為獲得途徑來看這是一中_____________行為。 三、連線題 16 . 將下列動(dòng)物與它們的主要運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來： ①鯉魚 A．行走 ②蜈蚣 B．游泳 ③大象 C．爬行 ④袋鼠 D．飛行 ⑤蝴蝶E、跳躍 四、綜合題 17 . 地球上的動(dòng)物干姿百態(tài)，各種動(dòng)物以獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與其生活環(huán) 境相適應(yīng)。請根據(jù)下圖中的動(dòng)物，分析并回答問題 （1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，可將動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物|請寫出圖中所有的無脊椎動(dòng)物__________。（請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號） （2）動(dòng)物的生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所不同，如d用___________呼吸，b成體主要用_________呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。 （3）《濰坊生物與探宄教材》中列舉的養(yǎng)殖動(dòng)物中與f同類的是___________，在已發(fā)現(xiàn)的山旺化石中，數(shù)量最多的無脊椎動(dòng)物是___________綱動(dòng)物，山旺化石中數(shù)量最少的是___________綱動(dòng)物，數(shù)量最少的原因是______________________。 （4）濰坊的養(yǎng)殖動(dòng)物中與c同類的是___________，該動(dòng)物屬于___________綱， 烏鱧屬于濰坊的淡水動(dòng)物資源，該動(dòng)物與圖中的[ ] ___________綱動(dòng)物同類。 （5）圖中e大腦發(fā)達(dá)，行為復(fù)雜，幼年時(shí)期就會(huì)模仿同類，學(xué)會(huì)用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑來劃分，這種行為屬于___________。 18 . 科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請分析回答： （1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的。 （2）上圖乙所示的23對染色體中，有一對決定性別的染色體，叫染色體；另外22對與性別決定無關(guān)的染色體，叫染色體；據(jù)圖判斷，乙個(gè)體為（男/女）性。 （3）若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為%。 19 . 閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題： A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物。觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？ B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。 C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。 D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。 E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。 F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。 （1）根據(jù)上述材料，總結(jié)科學(xué)探究過的基本步驟： 提出問題是______；做出假設(shè)是_______；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是_______；完成實(shí)驗(yàn)是_____；得出結(jié)論是________；表達(dá)、交流是________。 （2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中放上少許鹽一組起__________作用。 （3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是______________________________。 （4）小明在F步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是________________________。 難度：一般使用：487次題型：綜合題更新：2019/11/26 糾錯(cuò)智能換題收藏詳情 20 . 下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題： (1)在人體運(yùn)動(dòng)過程中，骨骼肌起動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)起______作用，骨起______作用。 (2)使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的______。圖中[]內(nèi)充滿滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。 (3)患關(guān)節(jié)炎時(shí)，可能引起積液或積膿的部位是______。 (4)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)十分巧妙，已被人們廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中,請舉出一例：______。 難度：一般使用：16次題型：綜合題更新：2018/1/17 糾錯(cuò)智能換題收藏詳情 第 6 頁 共 6 頁