八年級(jí)上冊(cè)生物 6.18生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元測(cè)試題

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八年級(jí)上冊(cè)生物 6.18生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、單選題 1 . 植物的果實(shí)發(fā)育長大需要的有機(jī)物主要來源于（ ） A．根的吸收作用 B．莖的輸導(dǎo)作用 C．葉的光合作用 D．花的受精作用 2 . 下列關(guān)于光合作用意義的敘述中，錯(cuò)誤的是 A．為綠色植物本身和其他生物提供有機(jī)物 B．為綠色植物本身提供能量 C．為其他生物提供能量 D．提高空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候 3 . 下列不屬于綠色植物在生物圈中的作用的是（ ） A．能量轉(zhuǎn)化器 B．空氣凈化器 C．天然蓄水池 D．分解消化器 4 . 1998年9月渤海發(fā)生赤潮，導(dǎo)致水質(zhì)惡化，魚，蝦等海洋生物大量死亡給捕撈業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)帶來巨大的損失，造成山東煙臺(tái)等地養(yǎng)殖業(yè)數(shù)億元的損失。下列哪項(xiàng)不是發(fā)生赤潮的原因（ ） A．工業(yè)產(chǎn)生的有機(jī)物排入大海 B．農(nóng)田里的化肥流入大海 C．含磷洗滌劑的大量使用 D．大量養(yǎng)殖扇貝 5 . 下列與蒸騰作用的利用無關(guān)的是 A．在陰天或傍晚移栽植物 B．在大樹下乘涼 C．對(duì)移栽的植物進(jìn)行遮蔭 D．夏天早晚給植物澆水 6 . 下列圖示是有關(guān)植物三大作用的試驗(yàn)裝置，其中說法不正確的是（ ） A．甲裝置用來驗(yàn)證蒸騰作用 B．乙裝置用來收集光合作用產(chǎn)生的氧氣 C．丙裝置用來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D．丁裝置用來驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳 7 . 下列對(duì)圖中各曲線的分析，正確的是（ ） A．圖一表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10﹣20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用 B．圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳 C．圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況 D．圖四表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量 8 . 生物是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。在研究光合作用的過程中，涌現(xiàn)許多經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光，經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片（淀粉遇碘呈現(xiàn)藍(lán)色）。 關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列敘述中錯(cuò)誤的是 A．碘蒸氣處理后，遮光的一半變?yōu)樯钏{(lán)色 B．暗處理的目的是消耗掉葉片中營養(yǎng)物質(zhì) C．實(shí)驗(yàn)證明綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉 D．實(shí)驗(yàn)無法說明氧氣來自水還是二氧化碳 9 . 關(guān)于蒸騰作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A．日照強(qiáng)，蒸騰作用就快，能促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸　 B．葉是蒸騰作用的主要器官，能促進(jìn)無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸 C．氣孔是蒸騰作用的門戶，能降低植物體的溫度　 D．空氣濕度大，可促進(jìn)蒸騰作用、光合作用和呼吸作用 10 . 碳—氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧氣能維持相對(duì)的平衡，那么能維持碳一氧相對(duì)平衡的原因是（ ） A．光合作用吸進(jìn)的氧氣與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳維持相對(duì)平衡 B．光合作用消耗二氧化碳與呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳維持相對(duì)平衡 C．光合作用產(chǎn)生氧氣大于自身呼吸消耗的氧氣 D．光合作用不僅能消耗大氣中的二氧化碳，還能釋放氧氣到大氣中 11 . “低碳生活”已成為時(shí)髦的話題，保護(hù)植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法，對(duì)改善人類的生存環(huán)境有重大意義，其原因之一是植物的光合作用能夠 A．吸收二氧化碳 B．吸收水和無機(jī)鹽 C．生產(chǎn)有機(jī)物 D．釋放二氧化碳 12 . 森林地區(qū)常常形成獨(dú)特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是（ ） A．根能保持水土 B．光合作用旺盛 C．蒸騰作用旺盛 D．吸收作用旺盛 二、填空題 13 . 植物吸收的水分，一部分用于光合作用等生命活動(dòng)，其余的絕大部分通過作用散失到環(huán)境中，水分是從葉片表皮上分布的散失的。 14 . 裸子植物的種子是______的，外面沒有______包被，所以它沒有器官______。 15 . 溫室效應(yīng)是________濃度過高引起的． 三、綜合題 16 . 下圖表示生物進(jìn)化的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。 （1）從組成生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，圖中①和 相比，缺少的結(jié)構(gòu)層次是____________。 （2）圖中屬于脊椎動(dòng)物的有_______________________（填序號(hào)）。 （3）圖中和都能產(chǎn)生_________，并且由該結(jié)構(gòu)發(fā)育成完整的植株。 （4）圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是__________________（填序號(hào)）。 （5）生物進(jìn)化的各種說法中，被人們普遍接受的是__________（填人名）的自然選擇學(xué)說。 17 . “牛喜歡吃三葉草；三葉草結(jié)子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠．因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓．”這是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系．據(jù)此回答： （1）牛和三葉草在結(jié)構(gòu)層次的主要區(qū)別是________． （2）田鼠搗毀土蜂的巢所需能量最終來自于________． （3）請(qǐng)用圖解表示文中生物之間的關(guān)系？________． （4）分析養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓的原因？________． （5）若為了提高牛的產(chǎn)量，農(nóng)民大勢(shì)投放毒鼠藥，此做法是否合理，試從生態(tài)學(xué)的角度分析________． 18 . 普通小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①取6只培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時(shí)間再冷卻，分別編號(hào)為A、B、C、D、E、F．將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。 ②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機(jī)分成六等份，均勻地?cái)[放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到溫度不同的自動(dòng)恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查一次并適時(shí)噴水。 ③6天后，觀察并統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如下表： 實(shí)驗(yàn)裝置 A B C D E F 溫度（℃） 10 15 20 25 30 35 發(fā)芽數(shù)量（粒） 48 74 82 94 84 75 請(qǐng)分析回答： （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________。 （2）6只培養(yǎng)皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發(fā)需要____________。 （3）為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1℃），應(yīng)該在____________（填溫度范圍）之間補(bǔ)充幾個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置，重新進(jìn)行以上的實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)各組發(fā)芽數(shù)量。 （4）過一段時(shí)間，預(yù)計(jì)某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是____________（種子處于休眠期除外）。 （5）該興趣小組又對(duì)普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果如圖所示：由圖可知，當(dāng)播種量為____________千克/公頃時(shí)，普通小麥的產(chǎn)量最高。 19 . 下圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，圖三表示對(duì)幼苗進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，分析回答： （1）圖一中A、B、C分別表示植株在生長過程中不同的生理活動(dòng)。其中，在夜晚能夠進(jìn)行的是_____________（用字母表示）。 （2）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖一中的過程［］____________所釋放的能量。 （3）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程［］______________的效率，這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)［］______________中進(jìn)行的。 （4）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示)，過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________________。 （5）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的［］____________部位散發(fā)出來的。 （6）根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的原理，下列措施可以提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是________。 ①補(bǔ)充氧氣②適度增加大棚內(nèi)二氧化碳?xì)怏w的含量 ③增加大棚內(nèi)的晝夜溫差④每天向葉片噴水，利于植物吸收水分⑤增加光照時(shí)間 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 第 6 頁 共 6 頁