物理第二章 聲現(xiàn)象單元練習(xí)題

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物理第二章 聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ） A．接聽(tīng)電話時(shí)能根據(jù)音調(diào)分辨不同的人 B．人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍? C．撥動(dòng)吉他的不同琴弦發(fā)聲時(shí)音調(diào)不同 D．市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 2 . 如圖為我們物理課本的封面，下列說(shuō)法正確的是 A．我們能夠看見(jiàn)物理課本是因?yàn)槲覀兊难劬κ枪庠?，能夠發(fā)出光線 B．封面上吉他上最粗的弦發(fā)出的音調(diào)要低一些 C．小翔同學(xué)用分度值為 1mm 的刻度尺測(cè)出課本的長(zhǎng)度為 25.850cm D．調(diào)音師是通過(guò)調(diào)節(jié)琴弦的松緊度來(lái)進(jìn)行聲音的響度的 3 . 關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A．樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受；噪聲使人心煩，損害人的健康 B．樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音 C．樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律 D．從環(huán)境保護(hù)角度看，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲 4 . 交響樂(lè)中，我們能分辨出鋼琴、大提琴，這主要是因?yàn)闃?lè)器發(fā)出的聲音具有不同的（ ） A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率 5 . 如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，她這樣做的目的是 A．感受發(fā)聲的音叉在振動(dòng) B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度 C．檢查自己聽(tīng)力的好壞 D．判斷聲音傳播是否需要時(shí)間 6 . 如圖，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是 A． B． C． D． 7 . 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是（ ） A．聲音只能在空氣中傳播 B．聲音在真空中的傳播速度是3108m/s C．聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的 D．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音 二、填空題 8 . 一根足夠長(zhǎng)的空鋼管，在一端敲打一下，在另一瑞可以聽(tīng)到___次響聲，先聽(tīng)到的聲音是通過(guò)___傳來(lái)的。 9 . 超聲與次聲 超聲：通常把頻率高于20 000 Hz的聲音稱為_(kāi)_______． 次聲：頻率低于20 Hz的聲音稱為_(kāi)_______． 人的聽(tīng)覺(jué)范圍：正常人的耳朵只能聽(tīng)到________Hz到20 000 Hz之間的聲音不在此頻率范圍的聲音人耳都聽(tīng)不到． 10 . (1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明______；如圖乙所示，加大敲擊音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，可以說(shuō)明__________________； (2)敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音能______。在月球上，做圖丙實(shí)驗(yàn)，觀察到泡沫小球?qū)_____彈起（選填“能”或“不能”）。 11 . 如圖甲所示為我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂(lè)器—編鐘。敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘________而產(chǎn)生的，鐘聲是通過(guò)空氣傳入人耳的，敲擊大小不同的鐘發(fā)出聲音的音調(diào)______，但是敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音的傳播速度______。如圖乙所示，我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)能區(qū)分不同樂(lè)器的聲音是因?yàn)樗鼈兊腳_____不同。 12 . 我們生活在聲音的海洋里，濤聲、鳥(niǎo)語(yǔ)、琴聲……這些聲音都是由于物體的______而產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體叫________。 13 . 如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，乒乓球會(huì)被________，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在________. 14 . 下表列出了某些介質(zhì)中的聲速 v （1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)（只須寫(xiě)出兩）_______--？依據(jù)是什么_____-？ （2）設(shè)海水溫度為 25℃，在海面用超聲測(cè)距儀向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò) 2s 后收到回波，海水深度為_(kāi)_______． 15 . 將粗細(xì)相同的吸管按從短到長(zhǎng)的順序排列,并用膠帶將吸管底部密封,排在一起做成吸管樂(lè)器，如圖所示,對(duì)著管口吹氣時(shí),長(zhǎng)短不同的吸管發(fā)出聲音的____不同,用更大的力向同一支吸管吹氣時(shí)發(fā)出聲音的響度_____(選填“變大”“變小”或“不變”)． 三、實(shí)驗(yàn)題 16 . 小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)做了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)： （1）如圖所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉．當(dāng)接觸輕敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度的?。划?dāng)接觸重敲的音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度的大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：①聲音是由物體________產(chǎn)生；②聲音的響度是由物體的________決定的． （2）如圖所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外，每次都用相同的力撥動(dòng)鋼尺，辨別它振動(dòng)發(fā)出聲音的差別．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的音調(diào)與________的關(guān)系． （3）把一個(gè)把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)（如圖所示），當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，鈴聲將會(huì)________；（填“變大”或“變小”）停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會(huì)________．（填“變大”或“變小”） 假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去，當(dāng)你靠近玻璃罩時(shí)________（能/不能）聽(tīng)到鈴聲；我們可以由此推理得出________． 17 . 如圖為小紅、小輝用自制的土吉它研究音調(diào)和哪些因素有關(guān)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。 (1)若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦材料的關(guān)系應(yīng)選擇____； (2)若他們選擇a和b是為了研究音調(diào)的高低與琴弦____關(guān)系； (3)他們能否選擇c和d進(jìn)行研究，答____；理由是____； (4)兩位同學(xué)還可以選擇____研究音調(diào)的高低與琴弦____關(guān)系。 四、計(jì)算題 18 . 小明一家駕車(chē)外出去秋游，在高速路上以20m/s的速度行駛，此時(shí)小明抬頭看到了如圖所示的交通標(biāo)志牌，小明想了想，馬上就明白了。 （1）“12km”的含義是_________________________；“60”的含義是___________________________； （2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷小明家的車(chē)有沒(méi)有超速______。 （3）在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車(chē)從這兩個(gè)標(biāo)志牌到月牙湖最快需要用幾小時(shí)_______？ 19 . 圖是一種新型吊運(yùn)設(shè)備的簡(jiǎn)化模型示意圖，圖中虛線框里是滑輪組（未畫(huà)出），滑輪組繩子的自由端由電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)。工人師傅用該吊運(yùn)設(shè)備先后搬運(yùn)水平地面上的圓柱形物體A和物體B。物體A的底面積為SA，密度為ρA，高度為hA；物體B的底面積為SB，密度為ρB，高度為hB。當(dāng)物體A所受豎直向上的拉力T1為1500N時(shí)，物體A靜止，地面對(duì)物體A的支持力為N1。掛在滑輪組掛鉤上的物體A勻速豎直上升4m的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力為F1，拉力F1做的功為W。當(dāng)物體B所受豎直向上的拉力T2為1000N時(shí)，物體B靜止，地面對(duì)物體B的支持力為N2。掛在滑輪組掛鉤上的物體B以速度v勻速豎直上升的過(guò)程中，電動(dòng)機(jī)對(duì)滑輪組繩子自由端的拉力F2為625N，拉力F2做功的功率P為500W，滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知：N1=2N2，5SA=4SB，8ρA=7ρB，2hA=5hB。不計(jì)繩的質(zhì)量，不計(jì)滑輪與軸的摩擦。求： （1）物體B勻速上升的速度v； （2）拉力F1做的功W。 五、簡(jiǎn)答題 20 . 閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問(wèn)題： 一些介質(zhì)中的聲速v/（m．s-1） 空氣（0oC） 331 冰 3230 空氣（15oC） 340 銅 3750 煤油（25oC） 1324 鋁 5000 水（常溫） 1500 鐵 5200 聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫(xiě)出兩條）？ （1） ______； （2） ______． 六、綜合題 21 . 利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離。如圖所示，科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4 s后接收到回波信號(hào)，已知聲波在海水中的傳播速度為1 500 m/s，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答或計(jì)算出下列問(wèn)題。 （1）人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？_____（選填“能”或“不能”）； （2）利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距？_____（選填“能”或“不能”）； （3）請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)超聲波在生活中應(yīng)用的實(shí)例：_____； （4）該處海底的深度是_____m。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)