2018-2019學年高中歷史 第一單元 東西方先哲 1.1 先師孔子課件3 岳麓版選修4.ppt

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第1課,先師孔子,山東曲阜孔廟、孔府、孔林全景,課標要求：了解孔子的生平，基本思想觀點和政治主張，探討孔子在中國以及世界思想上的地位和影響。,叔梁紇與顏氏女野合生孔子，禱于尼丘得孔子。魯襄公二十二年而孔子生。生而首上圩頂，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏?？鬃娱L九尺有六寸，人皆謂之“長人”而異之?！妒酚洝贰拔嵘僖操v，故多能鄙事”——《論語子罕》,尼山降圣,相傳孔子的母親顏征在在尼丘山上祈禱后，生下兒子孔子?？鬃由鷣眍^頂中間低、四周高，象尼丘山的形狀，故起名叫孔丘，又因他排行第二，遂取字仲尼。,一、孔子生平（前551——前479）,1、孔子的出生：尼山降圣，生逢亂世,經(jīng)濟：井田制瓦解，私有土地出現(xiàn)政治：王室衰微，諸侯爭霸；社會變革，禮崩樂壞文化：學術(shù)下移，魯國文化傳統(tǒng)深厚,生逢亂世,春秋時期是奴隸制社會向封建社會轉(zhuǎn)變的時期（大變革）,子弒父、臣弒君、少凌長、庶廢嫡,2、孔子的求學：勤學好問,博學多才,孔子從小勤奮好學，刻苦讀書，還經(jīng)常向不同的人請教。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯?shù)亩Y儀和典章制度，還向齊國樂官學習音樂。,一、孔子生平（前551——前479）,3、孔子的教學：杏壇授業(yè)，萬世師表（創(chuàng)辦私學）,孔子杏壇講學圖,孔子30歲左右時，已博學多才，成為當?shù)剌^有名氣的學者。他收徒授業(yè)，開創(chuàng)了私人辦學的先河。相傳有弟子三千，賢者七十二。,一、孔子生平（前551——前479）,圖文探究該圖為“孔子講學圖”。據(jù)資料記載：孔子聚徒講學，弟子三千，其中不少學子“貧且賤”，“無社會地位”。你認為孔子的這種教育對當時的教育格局帶來了怎樣的變化？提示：打破了奴隸社會“學在官府”、貴族壟斷文化教育的格局，把教育對象擴大到平民子弟。,4、孔子的政治活動：周游列國，直道而行,齊景公問政于孔子，孔子對曰：“君君、臣臣、父父、子子?！?曾任魯國司寇,夾谷之會,由于齊人的離間，魯定公對孔子的態(tài)度逐漸冷淡，孔子便率弟子離開魯國，開始周游列國，宣揚自己的政治理想。,一、孔子生平（前551——前479）,,,,周游列國,,,衛(wèi)國,魯國,陳國,宋國,鄭國,楚國,,64歲重返衛(wèi)國68歲回到魯國,55歲離開魯國,▲魯哀公2年,孔子59歲,離開衛(wèi)國經(jīng)曹、宋、鄭至陳國,住三年,吳攻陳,兵荒馬亂,孔子帶弟子離開?！敯Ч?年,孔子60歲，去鄭國,被人嘲笑,稱之為”累累若喪家之犬”。孔子欣然笑曰：“然哉，然哉！”▲魯哀公六年,孔子63歲，楚國人聽說孔子到了陳、蔡交界處，派人去迎接孔子。陳國、蔡國的大夫們知道孔子對他們的所做所為有意見，怕孔子到了楚國被重用，對他們不利，于是派服勞役的人將孔子師徒圍困在半道，前不靠村，后不靠店，所帶糧食吃完，絕糧7日，最后還是子貢找到楚國人，楚派兵迎孔子，孔子師徒才免于一死?！敯Ч吣?孔子64歲，又回到衛(wèi)國?！敯Ч荒?孔子68歲,在其弟子冉求的努力下,被迎回魯國，但仍是被敬而不用。魯哀公16年，孔子73歲，患病，不愈而卒。,為什么孔子周游列國宣傳政治主張卻未被采納？,孔子的“仁”的主張不符合統(tǒng)治者需要，不適應春秋時期爭霸戰(zhàn)爭的時代特征。,問題,整理出《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》等典籍，對中華文化的傳承做出了巨大的貢獻。,5、獻身文教：整編典籍，造福后人,一、孔子生平（前551——前479）,孔子的思想主要保存在其弟子整理記錄的《論語》一書中，成為后世儒家學派的經(jīng)典。,公元前479年，孔子病故。圖為位于山東曲阜的孔子墓。,6、孔子的逝世：,一、孔子生平（前551——前479）,二.孔子的思想主張,仁者愛人克己復禮中庸之道有教無類,,[問題探究]閱讀下列材料，概括總結(jié)孔子的思想。,材料一：樊遲問仁。子曰：“愛人。”廄（馬圈）焚。子退，曰：“傷人乎？”不問馬。為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?？鬃釉唬骸叭收撸瑦廴?，愛有差等。”,材料二：子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?二.孔子的思想主張,指個人的人格和人際關系。它強調(diào)人際關系的根本是要彼此尊重對方的人格，要求人們互相敬愛，謙讓和睦相處。最基本含義是“愛人”。,1、仁者愛人,有等差的愛,要遵守“忠恕”之道——推己及人,1）仁的含義：,三層內(nèi)容,愛自己的親人；愛他人；統(tǒng)治者要為政以德,局限性,2）實現(xiàn)方式：,①忠：“已欲立而立人，已欲達而達人”②?。骸凹核挥鹗┯谌恕?二.孔子的思想主張,啟發(fā)思考,“仁”的本質(zhì)意義？,孔丘講仁，是對人的反思，這種反思是人類精神的自覺。——馮友蘭,,分組討論:（1）對個人的影響（2）對社會的影響（3）歷史作用（4）現(xiàn)實意義,“仁愛”利于自我塑造高尚人格，和諧人際關系，進而穩(wěn)定社會秩序?！叭省笔强鬃铀枷塍w系的核心，是中國傳統(tǒng)思想文化和道德觀念的主流，對構(gòu)建和諧社會有重要意義．,2、克己復禮,如何維護禮：,“正名”,即用周禮的等級名分把破壞的名實關系匡正過來，達到名正言順、貴賤有序。,①“禮”于社會：建立君君、臣臣、父父、子子的社會秩序②“禮”于個人：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動,二.孔子的思想主張,評價：孔子推崇周禮，恢復周禮，實質(zhì)是維護搖搖欲墜的奴隸社會制度。體現(xiàn)了思想保守的方面；追求和諧有序的社會局面，使人們生活安定，有積極意義。,有教無類,成人、君子,因材施教啟發(fā)式教學,編訂六經(jīng),二.孔子的思想主張——教育思想,孔子被后世尊為“萬世師表”，成為最負盛名的偉大教育家。,禮,中庸,教育,內(nèi)在精神,表現(xiàn)形式,思想方法,標準原則,培養(yǎng)人才,主要內(nèi)容,,,,,,,,,,,“仁”,三、孔子思想的地位和影響,1.對中國：,儒家學說成為兩千多年中國封建社會的正統(tǒng)思想；奠定封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎；成為傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容，奠定古代教育傳統(tǒng)基礎滲透到社會秩序和個人行為規(guī)范中；孔子被尊為萬世師表，其形象逐漸被神圣化。,2、對世界：,傳入韓國、日本成為其傳統(tǒng)文化的組成部分,傳入西方被歐洲啟蒙思想家借鑒啟發(fā),當今世界仍有很多學者推崇儒學,孔子于唐開元二十七年（739年）被追謚“文宣王”。清順治二年（1645年）御定文廟謚號為“大成至圣文宣先師孔子”；十四年（1657年），改稱“至圣先師孔子”。,冰火兩重天---近代以來孔子的地位1.維新先師2.打倒孔家店3.批林批孔4.現(xiàn)代化的傳統(tǒng)文化代表,法國文化部長說：從久遠的年代開始，歐洲就承認了孔子這位中國和全世界著名的思想家與哲學家。,聯(lián)合國教科文組織把孔子列為影響世界進程的十大文化名人之首?？鬃拥乃枷?993年9月被全球主要宗教的代表人作為人類和平共存的基本原則寫入《走向全球倫理宣言》。,孔子的人格和他工作的成績，值得受到中國以及世界人民的最高敬意?！晃幻绹鴮W者,孔子學院（ConfuciusInstitute）是推廣漢語文化的教育和文化交流機構(gòu)，是一個非營利性的社會公益機構(gòu)?？鬃邮侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的代表人物，選擇孔子作為漢語教學品牌是中國傳統(tǒng)文化復興的標志。,孔子學院的標志中主體是中文“漢”字,,,,,2004年11月21日，全球第一所“孔子學院”在韓國首都首爾掛牌。,北歐孔子學院在瑞典首都斯德哥爾摩成立,非洲首家孔子學院落戶肯尼亞,