《種子發(fā)芽試驗(yàn)》PPT課件.ppt

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試驗(yàn)計(jì)劃我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？我們推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽必須要有水。兩個(gè)組相同的條件：溫度.空氣。各三粒大小相同的綠豆種子。兩個(gè)不相同條件：水。（為什么要用三粒種子呢？應(yīng)該什么時(shí)候澆水，澆多少水呢？）試驗(yàn)方法：讓一組種子得到水，保持濕潤(rùn)，叫實(shí)驗(yàn)組；讓另一組得不到水，保持干燥，叫對(duì)照組。這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)組同時(shí)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我們小組的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組里的綠豆種子全部發(fā)芽了，對(duì)照組的綠豆種子都沒有發(fā)芽。這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么呢？這種說明種子發(fā)芽必須有水。,種子發(fā)芽試驗(yàn),整理分析實(shí)驗(yàn)信息,我們小組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能說明綠豆種子發(fā)芽需要陽(yáng)光嗎?(改變光照條件）我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與預(yù)測(cè)不一致，這是怎么回事呢？（改變空氣條件）把實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)發(fā)芽的綠豆種子種植到花盆里，放到適合的地方，讓綠豆芽生長(zhǎng)一段時(shí)間。預(yù)測(cè)哪些條件會(huì)影響綠豆芽的生長(zhǎng)。,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)一致嗎交流試驗(yàn)信息：認(rèn)真聽取做不同實(shí)驗(yàn)的小組介紹他們的試驗(yàn)方法和獲取的信息了解他們有什么發(fā)現(xiàn)，是怎樣用實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)來解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。,,觀察綠豆芽的生長(zhǎng),我們的研究計(jì)劃：我們想研究的問題：綠豆芽的生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光？我們的猜想：我們的試驗(yàn)方法：把種有相同綠豆芽的兩個(gè)花盆中的一盆放在陽(yáng)光充足的地方一盆放在黑暗的地方，保持其他條件相同。過一段時(shí)間觀察。我們要改變的條件：陽(yáng)光我們不改變的條件：水和溫度,,,蚯蚓的選擇,找一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將捉來的蚯蚓５條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，５分鐘以后，打開盒蓋觀察，作好記錄。反復(fù)做幾次，和同學(xué)交流我們的發(fā)現(xiàn)。,再找一個(gè)盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤(rùn)的，一端鋪干燥的。將捉來的蚯蚓１０條一組放在盒子中間，蓋好蓋子，５分鐘以后，打開盒蓋觀察，作好記錄。反復(fù)做幾次，交流我們的發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象，該怎樣解釋呢？,食物鏈和食物網(wǎng),生物的生存除了需要一定的自然條件外，他們彼此之間也相互依賴，互相影響的。食物是動(dòng)物生存最主要的需求之一。生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。食物鏈中能自己制作食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。,同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做生物網(wǎng)。如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多種生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。,,,,,,,,小鳥,小草落葉薔薇,蚜蟲,,,,,,,,,,,,,