《我的王維詩四首》PPT課件.ppt

《《我的王維詩四首》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《我的王維詩四首》PPT課件.ppt（31頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

王維詩四首,教學(xué)目標(biāo):,1、了解王維及田園山水詩歌的知識(shí)信息;2、用詩體的知識(shí)點(diǎn)分析詩歌;3、了解王維詩歌“詩中有畫”的藝術(shù)特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)詩人淡泊寧靜的思想情感;4、分析、把握借景抒情、對(duì)比以及襯托等藝術(shù)技巧。,第一課時(shí),王維(701—761)，字摩詰，太原祁(今山西祁縣)人，是盛唐山水田園詩派代表詩人之一，與孟浩然齊名，世稱“王孟”。其山水田園詩境界空明，寧靜優(yōu)美。他多才多藝，詩歌之外，兼擅散文、音樂、書法、繪畫，尤以繪畫見長(zhǎng)，被推為“南宗”山水畫之祖。其詩能融音樂、繪畫之理，營造出詩情畫意相結(jié)合的完美意境,晚年詩歌以禪入詩,世稱“詩佛”。有《王右丞集》。,生詞正音：,輞（ｗǎnɡ）藜（ｌ）黍（ｓｈǔ）餉（xiǎnɡ）囀（ｚｈｕn）槿（jǐn）萼（）罟（ɡǔ）,積雨輞川莊作王維,積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑？,請(qǐng)用詩體知識(shí)分析這首詩:,句數(shù)韻腳對(duì)仗內(nèi)容,內(nèi)容梳理,下了好久的雨，空寂的叢林上空，炊煙緩緩上升，農(nóng)婦蒸了藜菜，煮好黍飯，送給在東邊田里干活的人吃。雨后迷茫的水田上飛著白鷺，濃蔭的樹叢中黃鸝鳥婉轉(zhuǎn)地鳴叫。我素喜習(xí)靜，早上去看木槿花，又在松樹下準(zhǔn)備齋食，去采摘帶露水的嫩葵葉。我已經(jīng)與世無爭(zhēng)了，誰又何必再對(duì)我起疑心呢？,品讀,“山中”已“靜”，還要“習(xí)靜”，靜觀槿花自開自落；“松下”已“清”，還要“清齋”(吃素），摘取帶露的綠葵。寫幽居之清靜而兼寓禪悟。自稱“野老”而以“海鷗”喻世人，自己既已盡去驕矜，毫無心機(jī)，世人們自應(yīng)不再視為官場(chǎng)中人而心存疑懼吧！全詩以贊頌的筆觸寫大自然的靜美與農(nóng)村生活的純真。,概括詩歌的主旨:,詩歌描寫(景色),表達(dá)了作者(情感)。,概括詩歌的主旨:,詩歌描寫久雨中的輞川優(yōu)美(景色),↓意象→意境表達(dá)了作者淡泊寧靜的(情感)?！?藝術(shù)鑒賞：,蘇軾說：“味摩詰之詩，詩中有畫”。請(qǐng)以詩中的頷聯(lián)做分析。,分析頷聯(lián)“詩中有畫”的藝術(shù)特色：,此詩寫輞川之夏景，給人以畫意盎然的印象?！澳镲w白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”一聯(lián)，白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩差異明顯；于白鷺描繪其飛行，而黃鸝則直說其啼鳴。在背景上，“漠漠”，寫出了水田一望無際，蒼茫一片；“陰陰”，描繪夏日林木茂盛，境界清幽。這樣，碧空中白鷺高飛，綠樹與黃鸝相襯，如一幅畫展現(xiàn)在讀者面前。此正可謂“詩中有畫”。,辛夷塢,木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。,內(nèi)容梳理:,請(qǐng)用自己的話翻譯理解.,“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼?！蹦灸?，指樹梢。辛夷花不同于梅花、桃花之類。它的花苞打在每一根枝條的最末端上，形如毛筆，所以用“木末”二字是很準(zhǔn)確的?！败饺鼗ā?，即指辛夷，辛夷含苞待放時(shí)，很像荷花箭，花瓣和顏色也近似荷花。裴迪《輞川集》和詩有“況有辛夷花，色與芙蓉亂”的句子，可用來作為注腳。詩的前兩句著重寫花的“發(fā)”。當(dāng)春天來到人間，辛夷在生命力的催動(dòng)下，欣欣然地綻開神秘的蓓蕾，是那樣燦爛，好似云蒸霞蔚，顯示著一派春光。詩的后兩句寫花的“落”。這山中的紅萼，點(diǎn)綴著寂寞的澗戶，隨著時(shí)間的推移，最后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地向人間灑下片片落英，了結(jié)了它一年的花期。短短四句詩，在描繪了辛夷花的美好形象的同時(shí)，又寫出了一種落寞的景況和環(huán)境。,概括詩歌的主旨:,詩歌描寫(景色),表達(dá)了作者(情感)。,寧靜淡泊情懷（情）,辛夷塢幽靜之景（境）,分析詩中的“發(fā)”、“開”、“落”營造了一種怎樣的境界？,這首詩寫景以動(dòng)襯靜，顯得山林越發(fā)清幽。用“發(fā)”、“開”、“落”等動(dòng)詞寫花開花落，何其自然，山林之幽靜氣氛就表現(xiàn)出來了。,,,第二課時(shí),觀獵,風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。,思考:,從題目中我們可以明確這首詩歌的內(nèi)容是寫什么的?這首詩寫一場(chǎng)秋天驚心動(dòng)魄的打獵場(chǎng)面。,內(nèi)容梳理:,請(qǐng)用自己的話翻譯理解.,詩的首句“風(fēng)勁角弓鳴”未寫人，先寫聲。風(fēng)呼、弦鳴，風(fēng)聲與角弓聲相應(yīng),次句“將軍獵渭城”才寫射獵的主人威武颯爽的英姿。(首聯(lián)先聲奪人)頷聯(lián)“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”寫狩獵時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面:“鷹眼”因“草枯”而能更準(zhǔn)確觀察到獵物，獵物絕無逃脫之機(jī)；“馬蹄”因“雪盡”而略去阻礙，策馬追趕更為迅捷。,頸聯(lián)“忽過新豐市，還歸細(xì)柳營”緊承“馬蹄輕”而來，描寫了將軍獵歸之迅速，有瞬息千里之感。尾聯(lián)“回看射雕處，千里暮云平”與開頭遙相呼應(yīng)，獵后風(fēng)定云平，滿載而歸，心情悠然自得。,探究——詩歌采用了什么表現(xiàn)手法，對(duì)于情感表達(dá)有什么作用？,此詩采用對(duì)比的表現(xiàn)手法。狩獵時(shí)風(fēng)勁鷹疾，氣氛相當(dāng)之緊張；獵后風(fēng)定云平，獵手們心滿意足，躊躇滿志。寫景都是為了表達(dá)情感，在景物的變化中見出感情的消長(zhǎng)變化，顯得搖曳生姿，韻味十足。,古詩擴(kuò)展練習(xí):,送沈子福歸江東王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。,一、理解分析：,1、詩歌前兩句的“楊柳”烘托了的氣氛，“行客稀”，可見渡頭之冷清，反襯。2、后二句“惟有相思似春色，江南江北送君歸”寫之情。3、概括詩歌的主旨：這首詩寫，表達(dá)了。,送行之時(shí),離別的傷感,友人走后詩人的思念,寫送別友人之場(chǎng)景,對(duì)友人依依惜別之情,中夜起望西園值月上柳宗元,覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。,[注]：本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住宅以西。,二、【閱讀訓(xùn)練】,1、請(qǐng)結(jié)合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。答：2、作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術(shù)手法？答：3、詩人“寂寞”的原因是什么？請(qǐng)扼要回答。答：,營造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就行）。,以動(dòng)寫靜，反襯。,謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無人理解。（分析結(jié)合:A、尾聯(lián)B、題目C、注釋“本詩作于柳宗元被貶永州之時(shí)”。）,作業(yè)：,背誦《積雨輞川莊作》《辛夷塢》《觀獵》思考練習(xí)一、三、四。,