大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃(武漢理工大學(xué)).ppt

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讓大學(xué)成為人生規(guī)劃的起點(diǎn),雷五明,武漢理工大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心,2,內(nèi)容提要,我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？怎樣才能獲得職業(yè)發(fā)展與人生成功？你在為誰上大學(xué)？大學(xué)生涯在我們?nèi)松刑幱谑裁礃拥牡匚?？如何?guī)劃自己的大學(xué)生涯？如何準(zhǔn)備你的大學(xué)生涯？,3,一、我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？,4,5,干活？——受累遭罪，養(yǎng)家糊口工作？——上班掙錢，安全保障職業(yè)？——社會(huì)地位，專業(yè)技能事業(yè)？——社會(huì)貢獻(xiàn)，人生價(jià)值,（一）你的未來是什么？,6,（二）人生需求層次與職業(yè)發(fā)展,7,（三）我們上大學(xué)，是因?yàn)椋?可以有較高的職業(yè)發(fā)展起點(diǎn)可以有較高的就業(yè)質(zhì)量有較強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展后勁對(duì)國家、對(duì)社會(huì)可以做出較大貢獻(xiàn),8,二、怎樣才能獲得職業(yè)發(fā)展與人生成功？,9,（一）成功是什么？,成功不在于擁有多少機(jī)會(huì)成功在于你珍惜多少機(jī)會(huì)！成功不在于你擁有多少天賦成功在于你發(fā)揮多少天賦！成功不在于擁有多少夢(mèng)想成功在于你采取多少行動(dòng)！成功不在于有多少人幫你成功在于你幫助了多少人！,10,（一）成功是什么？,成功不是做成別人超越別人,而是要做成自己超越自己,成功的人和不成功的人就差一點(diǎn)點(diǎn),成功的人可以無數(shù)次修改方法,但絕不輕易放棄目標(biāo).不成功的人總是變換目標(biāo),卻從不改變方法,11,（二）人生成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？,不同的價(jià)值觀有不同的成功標(biāo)準(zhǔn),身體健康家庭和諧子女自立成才事業(yè)有成,12,（三）職業(yè)生涯成功的六個(gè)基本要素,合適的標(biāo)準(zhǔn),1.選擇合適的職業(yè)發(fā)展路徑,13,2.確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)（清晰、具體、階段）,3.不斷滿足國家和社會(huì)的需要,14,15,（四）能力水平與人生需求層次之間的關(guān)系,16,（五）社會(huì)職位層次與能力之間的關(guān)系,通過學(xué)習(xí)，可以幫助我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識(shí)，并通過知識(shí)的運(yùn)用將知識(shí)變?yōu)槟芰Α?17,三、你在為誰上大學(xué)？,18,思考：為誰學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是我們自己的事情還是別人的事？你有學(xué)習(xí)的自覺性嗎？提點(diǎn)：就業(yè)過程中最具核心競(jìng)爭(zhēng)力的是自己的能力與素質(zhì)；大學(xué)生要將就業(yè)壓力轉(zhuǎn)變?yōu)檎麄€(gè)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)動(dòng)力。,19,四、大學(xué)生涯在我們?nèi)松刑幱谑裁礃拥牡匚唬?20,職業(yè)生涯晚期,職業(yè)生涯中期,職業(yè)生涯初期,職業(yè)生涯準(zhǔn)備期,,,,大學(xué)階段：練本事，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展力,初涉職場(chǎng)忙于生計(jì),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值圓滿退休,能力日臻成熟成果不斷增加,,21,五、如何規(guī)劃自己的大學(xué)生涯？,22,（一）大學(xué)生涯規(guī)劃的必要性,1.規(guī)劃與計(jì)劃規(guī)劃是戰(zhàn)略決策，計(jì)劃是戰(zhàn)術(shù)決策；規(guī)劃是對(duì)大方向的掌控，確定了不要輕易改變；計(jì)劃是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而做出的具體行動(dòng)安排，要保持靈活性；規(guī)劃與不規(guī)劃，人生將大不一樣！,23,2.大學(xué)生涯規(guī)劃的目的與作用樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo),3%人有清晰且長期的目標(biāo)，25年后幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士。10%人有清晰的短期目標(biāo)，25年后大都生活在社會(huì)的中上層，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士。60%人目標(biāo)模糊，25年后他們能安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績；27%人沒有目標(biāo)，25年后他們生活在社會(huì)的最底層，生活不如意，常常失業(yè)，抱怨他人。,哈佛大學(xué)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查：,24,優(yōu)化行動(dòng)?目標(biāo)促進(jìn)行動(dòng)，目標(biāo)引導(dǎo)行為；?沒有規(guī)劃，就會(huì)“腳踩西瓜皮，滑到哪就是哪”。突破障礙?未雨綢繆，為應(yīng)對(duì)外界環(huán)境變化事先做好準(zhǔn)備；開發(fā)潛能，實(shí)現(xiàn)自我潛能開發(fā)的兩種方法：?面對(duì)突發(fā)事件?科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃,25,（二）大學(xué)階段的主要任務(wù),大學(xué)生涯“1、2、3”1：確立一個(gè)目標(biāo)：職業(yè)發(fā)展目標(biāo)2：樹立兩種意識(shí)：就業(yè)主體意識(shí)；職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)3：學(xué)會(huì)三種本領(lǐng)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)交往；學(xué)會(huì)做事,26,（三）大學(xué)生涯規(guī)劃的基本步驟,27,六、如何準(zhǔn)備你的大學(xué)生涯？,28,1.了解自己的個(gè)性方法：對(duì)自己的個(gè)性進(jìn)行反思；通過向父母、同學(xué)、朋友詢問，征求他們對(duì)自己個(gè)性的看法，傾聽他們的意見作為參考；借助一些相關(guān)軟件測(cè)評(píng)工具。學(xué)校網(wǎng)站上有專產(chǎn)門的性格測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)（網(wǎng)址：），只要你上網(wǎng)即可有一個(gè)關(guān)于你的性格方面的測(cè)評(píng)報(bào)告。社會(huì)上也有專門的測(cè)評(píng)網(wǎng)站和專業(yè)咨詢測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果有疑惑，也可以到學(xué)校就業(yè)中心找專業(yè)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢，進(jìn)一步了解自己的個(gè)性。,29,2.選擇適合自己的專業(yè),如果學(xué)校安排的專業(yè)與自己的職業(yè)發(fā)展不適應(yīng)，有三種辦法可以幫助你解決問題：向?qū)W校申請(qǐng)調(diào)整專業(yè)選修第二專業(yè)。在現(xiàn)有教育體制下，要完全滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)志愿，恐怕那所高校都很難做到。如果專業(yè)確實(shí)不能調(diào)整，可以選修第二專業(yè)。有目的選修課程。這一做法實(shí)際上是與國際接軌的。,30,3.培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣,在大學(xué)階段，可以通過培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣來適應(yīng)自己的職業(yè)興趣，讓專業(yè)興趣與職業(yè)興趣一致。培養(yǎng)專業(yè)興趣的主要途徑有：生涯人物訪談利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)主動(dòng)查閱與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的一些資料，了解所學(xué)專業(yè)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展前景；請(qǐng)所學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)造詣高的老師舉辦專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)講座；了解所學(xué)專業(yè)校友職業(yè)發(fā)展情況，通過成功校友的事例激勵(lì)自己，增加學(xué)習(xí)該專業(yè)的興趣。,31,4.培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步的價(jià)值觀,首先要培養(yǎng)自己積極上進(jìn)的人生觀；增強(qiáng)人生責(zé)任，端正人生態(tài)度，明確人生需求；養(yǎng)成關(guān)心國家政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好習(xí)慣。,32,5.了解社會(huì)需求和工作世界,了解社會(huì)環(huán)境了解職場(chǎng)需求,33,大學(xué)從規(guī)劃自我開始、成功靠日積月累實(shí)現(xiàn)。,馬英九的人生規(guī)劃：此生理想，近期規(guī)劃，今日功課。,