（江西專用）2019屆中考道德與法治總復習 考點8 學習壓力與學習觀念課件.ppt

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情景導入,緊張煩躁,失眠,擔心、恐懼失去信心,有動力,放棄學習,學習壓力大家談,消極,積極,,,激發(fā)干勁和潛能表現(xiàn)更加積極,適度壓力,沒有壓力,過度壓力,失去動力停滯不前,焦慮增加效率降低,,,,,,,壓力是把雙刃劍,壓力的雙重影響,考點8學習壓力與學習觀念,考點要求：正確對待學習壓力，克服厭學情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機，養(yǎng)成良好的學習習慣。,考點8學習壓力與學習觀念,（多選）2018年全民終身學習活動周全國總開幕式在安徽省合肥市舉行。關于終身學習，下列看法正確的是（）A.終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求B.只有堅持終身學習才能體現(xiàn)自己人生價值C.終身學習有助于我們不斷開拓新的發(fā)展天地D.如今，終身學習已經成為我們唯一的生活方式,【答案】AC【詳解】本題考查正確認識終身學習。當今社會，終身學習既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求，A觀點正確；終身學習能滿足我們生存和發(fā)展的需要，能使我們得到更大的發(fā)展空間，更好地實現(xiàn)自身價值，B觀點錯誤，C觀點正確；終身學習已經成為一種生活方式，而不是唯一的生活方式，D觀點錯誤。故選AC。,（2018江西模擬，多選）下列針對如圖漫畫的評論，你贊同的是（）A.學習壓力越大越好B.要持續(xù)加大學習壓力，增強學習動力C.理智對待學習壓力，學會將壓力化為動力D.學習生活中總會有壓力存在，感受到壓力是正常的,【答案】CD【詳解】本題考查正確對待學習壓力。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極；過度的學習壓力則會使焦慮不斷增加，影響學習效率和已有水平的正常發(fā)揮，A觀點錯誤；我們要學會在現(xiàn)有的基礎上給自己提出更高的要求，自覺適度加壓，增強學習壓力，B觀點錯誤；我們當前的主要任務是學習，來自學習的種種壓力，需要我們理智地從容應對，將壓力化為動力，C觀點正確；學習生活中總會有壓力的存在，感受到壓力是正常的，D觀點正確。故選CD。,考點8學習壓力與學習觀念,“學習”也有方法,（1）掌握一些基本的學習策略。（2）合理安排學習時間。（3）形成良好的學習習慣。（4）不斷提升自己的學習能力。（5）不同學科有不同的學習方法，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。,（多選）學習能力是人生存發(fā)展的最重要的能力。這是因為()A.學習讓我們有更好的生活B.學習打開了生命的視窗C.學習改變了我們的思維方式和行為D.學習就是給生命添加養(yǎng)料,【答案】ＡBCD【詳解】本題考查學習的作用。根據(jù)所學知識，學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，改變了思維方式和行為，帶來了更多的選擇，ABC觀點正確；學習就是給生命添加養(yǎng)料，激發(fā)前進的動力，D觀點正確。故選ABCD。,(2018江西南昌期末)良好的方法和習慣能夠提高學習效率，而拙劣的方法和習慣卻常常使小新苦惱。請你根據(jù)所學知識，幫助小新找出學習中的“病癥”，并為他開出“處方”，使他盡快走出苦惱。（1）小新在學習過程中，上課精力不集中，一遇到難題，馬上問同學，甚至抄襲他人的作業(yè)，導致基礎知識部分也不能熟練地掌握?！安“Y”：“處方”：（2）在復習政治、歷史時，記住了這部分知識，卻忘記了那部分知識，總是不能完整地掌握所學內容?！安“Y”：“處方”：,【答案】（1）“病癥”：不專心學習，不獨立思考問題，沒有好的學習習慣。“處方”：勤學好問，專心致志，養(yǎng)成良好的學習習慣。（2）“病癥”：死記硬背，不注重理解。“處方”：在理解的基礎上記憶，掌握科學的學習方法。【詳解】（1）本題考查學會學習相關知識，考查基礎知識的理解和掌握。根據(jù)材料表述，小新上課不集中、遇到難題不思考，抄襲作業(yè)，表現(xiàn)了不專心、不思考、學習習慣不好等方面存在問題。改正的措施針對這些問題，圍繞獨立思考、專心致志、養(yǎng)成好的學習習慣等方面回答。（2）本題考查科學學習相關知識，考查分析問題、解決問題的能力。根據(jù)材料表述，基礎知識不扎實，容易忘記，這是缺乏理解造成的，這也是病因。解決措施圍繞注重理解、掌握科學的學習方法來回答。,,要求一:認真閱讀背景材料,要看懂、看透材料所包含的知識點,能全面準確地把握其含義。要求二:仔細審題,精心思考背景材料與所要回答問題之間的內在聯(lián)系,以明確題意。要求三:注意知識對應,事理結合,即觀點和材料要有機統(tǒng)一。要求四:答題時所用的觀點要準確無誤。要求五:答案要有邏輯性,涉及多個知識點的,要考慮其主次和先后,要做到條理清楚,結構嚴謹,層次分明,語言簡練、準確,語句通順。,解題小竅門,巧解材料(情境)分析說明題,本課結束,