2019-2020年三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（八） 非連續(xù)性文本閱讀

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2019-2020年三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（八） 非連續(xù)性文本閱讀 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、 非連續(xù)性文本閱讀 (共9題；共55分) 1. （5分） 專項(xiàng)閱讀。閱讀下面繪本的封面示意圖，回答問題。（預(yù)測(cè)故事情節(jié)，感受閱讀的樂趣） （1） 這本繪本的名字是《________》，由這個(gè)名字我可以猜想到書中發(fā)生的事情為：________。 （2） 從這本繪本封面示意圖上的圖畫來看，兔媽媽和小兔的感情怎樣？ 2. （3分） 閱讀。 蜜蜂回家 小蜜蜂跟媽媽吵著鬧著要和哥哥姐姐到很遠(yuǎn)的地方去采蜜。媽媽說：“那可不行，你的翅膀還不結(jié)實(shí)，尾刺也沒有長(zhǎng)好，出遠(yuǎn)門很危險(xiǎn)?！? 小蜜蜂很不高興，趁媽媽沒注意就混進(jìn)哥哥姐姐的隊(duì)伍出發(fā)了。 嘿！一路的風(fēng)景多美呀！紅的花，綠的草，還有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飛來飛去，真熱鬧，小蜜蜂的眼都看花了！壞了，掉隊(duì)了，哥哥姐姐們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。小蜜蜂決定去找姐姐?？墒?，它飛呀，飛呀，怎么見不到它們。它想回家，可又不認(rèn)識(shí)路。它傷心地哭了。 “喂，小蜜蜂，我跟你玩好嗎？”“你是誰？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂剛要和它握手，突然被對(duì)方抓住，張開了大口……哎呀一聲，小蜜蜂又被放開了。原來是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。 蜻蜓姐姐飛來了，溫和地說：“以后可不要出來亂跑了。別哭了，走，我送你回家?！毙∶鄯潼c(diǎn)點(diǎn)頭，高高興興地跟著蜻蜓姐姐回家了。 （1） 是誰救了小蜜蜂？ （2） 小蜜蜂為什么會(huì)掉隊(duì)？ （3） 誰把小蜜蜂送回了家？ （4） 螳螂張開大口想干什么？ （5） 是誰救了小蜜蜂？ （6） 誰把小蜜蜂送回了家？ 3. （3分） 閱讀下面的門票信息，完成練習(xí)。 【頤和園門票】30元/張（旺季），20元/張（淡季）。 【游覽時(shí)間】 旺季：4月1日至10月31日（大門開放時(shí)間6：30-18：00）。 淡季：11月1日至次年3月31日（大門開放時(shí)間7：00-17：00）。 （1） 李萌準(zhǔn)備10：00入園，18：00離園。你認(rèn)為這樣可以嗎？為什么？ （2） 李萌一家三口想在寒假期間去頤和園游玩。這時(shí)候是________（淡、旺）季，她應(yīng)該買三張________元的門票。 （3） 李萌準(zhǔn)備10：00入園，18：00離園。你認(rèn)為這樣可以嗎？為什么？ 4. （3分） (2019六下東莞) 語文實(shí)踐。 快樂的暑假馬上就要到了，李明計(jì)劃去南岳游玩，他預(yù)訂了一張高鐵票(如下圖)。請(qǐng)你仔細(xì)看圖，完成下面填空: （1） 這趟列車從________站出發(fā)，目的地是________站。 （2） 箭頭所示，車票右下角的圖形叫________,它是一種近年來廣泛運(yùn)用的信息存儲(chǔ)、傳遞和識(shí)別技術(shù)。 5. （6分） 閱讀下面圖片，然后回答問題。 （1） 右邊圖片資料中，主要介紹了消防栓的________和________。 （2） 從右邊圖片資料中，你獲得了哪些信息？請(qǐng)寫出3條，注意語言明確、簡(jiǎn)練些。 6. （10分） 閱讀下面的文字,完成后面的題目。 太空“清潔工”(節(jié)選) 有沒有辦法清除掉太空垃圾呢?英國(guó)科學(xué)家研制出一種專門用來清除太空垃圾的人造衛(wèi)星,這就是我們所說的太空“清潔工”,它可以幫助解決太空垃圾這個(gè)令人頭痛的問題。太空“清潔工”的質(zhì)量只有6千克,制造和發(fā)射的全部費(fèi)用不到100萬美元。別看它個(gè)兒不大,本領(lǐng)可不小。它裝有4臺(tái)攝像機(jī),能夠搜索上下、左右、前后的情況。（ ）一看到太空垃圾,它（ ）立刻靠過去,然后緊緊抓住那個(gè)“搗蛋鬼”,接著迫使太空垃圾和自己一起減慢飛行速度,在重力的作用下降低高度,一起進(jìn)入稠密的大氣層,這時(shí)劇烈的空氣摩擦產(chǎn)生的高溫就會(huì)將它們一同燒毀。從地面上看,就像天空墜落的流星一樣。假如垃圾的體積太大,來不及在大氣中完全燒毀,“清潔工”還能控制墜落時(shí)間,讓它的殘骸掉到沙漠或海洋中,這樣（ ）不會(huì)威脅空中的航天器,（ ）不會(huì)給地上的人們帶來麻煩。 （1） 文中畫橫線的句子介紹了________。 （2） 在選文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （3） 太空“清潔工”清理垃圾的步驟是:①________;②________;③________。 （4） 選文說明的主要對(duì)象是________。 （5） 文中畫橫線的句子介紹了________。 （6） 太空“清潔工”清理垃圾的步驟是:①________;②________;③________。 7. （3分） (2019六上商丘期中) 閱讀。 (一)宇宙生命之謎<節(jié)選> 科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1％；火星的大氣層非常稀薄，96％是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很低；火星上沒有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。 為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)“的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果：一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。科學(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢?這有待進(jìn)一步研究。 人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。近年來，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子，說明太空可能存在生命。 地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。 （1） 寫出下列詞語的反義詞。 干燥——________稀薄——________ 相信——________可能——________ （2） 科學(xué)家認(rèn)為在火星上生命難以存在的原因有：①________：②________；③________；④________。 （3） “海盜號(hào)”在火星上進(jìn)行了分析和測(cè)試后，得出了什么結(jié)果? （4） 為什么人們“仍然相俯遙遠(yuǎn)的太空存在著生命”? 8. （10分） 閱讀理解。 奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。 這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了_______的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來說，也足以_______許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！ 我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的_______和由衷的_______。 這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。 （1） 說說你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。 （2） 選擇合適的詞語填到文中的橫線上。 自豪陶醉歡樂勝利 （3） “我”的陀螺比賽時(shí)是什么樣子?抄寫在下面的橫線上。 （4） 你是如何理解畫橫線的句子的? （5） 說說你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。 9. （12分） 看站牌。 （1） 選擇。 ①可以看出這是一個(gè)（ ） A.公交站牌B.火車站牌C.游船站牌 ②站牌上特別有“江南水鄉(xiāng)”風(fēng)味的站名是（ ） A.城站火車站、勝利劇院B.水漾橋、沈塘橋C.武林門、孩兒巷 （2） 選擇。 ①可以看出這是一個(gè)（ ） A.公交站牌B.火車站牌C.游船站牌 ②站牌上特別有“江南水鄉(xiāng)”風(fēng)味的站名是（ ） A.城站火車站、勝利劇院B.水漾橋、沈塘橋C.武林門、孩兒巷 （3） 站牌上很多字都可以作為人的姓氏，如：沈。請(qǐng)你再找出兩個(gè)寫下來：________。 （4） 站牌上很多字都可以作為人的姓氏，如：沈。請(qǐng)你再找出兩個(gè)寫下來：________。 （5） 這路車最早一班的出發(fā)時(shí)間是________。你從首站坐到末站，需要準(zhǔn)備好________元錢。 （6） 這路車最早一班的出發(fā)時(shí)間是________。你從首站坐到末站，需要準(zhǔn)備好________元錢。 （7） 如果現(xiàn)在是凌晨1點(diǎn)，乘客還能乘坐這路車嗎？請(qǐng)說說理由。 （8） 如果現(xiàn)在是凌晨1點(diǎn)，乘客還能乘坐這路車嗎？請(qǐng)說說理由。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 非連續(xù)性文本閱讀 (共9題；共55分) 1-1、 1-2、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 4-2、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 9-8、