暑期社會實踐報告 幼兒園代課及敬老院獻愛心.doc
《暑期社會實踐報告 幼兒園代課及敬老院獻愛心.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《暑期社會實踐報告 幼兒園代課及敬老院獻愛心.doc(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
工作報告/暑期社會實踐報告 暑期社會實踐報告 幼兒園代課及敬老院獻愛心 曾有同學戲謔:我們的大學學習生活就是前期的十六個星期的幼兒園生活和后期的兩個星期的高考前生活——無限放松后的瘋狂學習,然后是一場惡戰(zhàn),就到了暑假。暑假被認為是大學生充實自我、鍛煉自我、增加閱歷、了解社會的最佳時期。自然,作為大學生的我,也不能錯過這個好機會! 我比一些同學要早放假,在堂姐的水果檔口意外碰到一位小學女同學,聊天中得知她已經(jīng)結(jié)婚了,還有了小孩當時真嚇了一跳!她比我只大一歲。她還是我家附近一家幼兒園的老師,我小侄女的班主任。剛開始是出于好奇心,跟她到幼兒園轉(zhuǎn)了一圈。經(jīng)過和院長的一番溝通,后來代她幫小朋友上了一周的課。就這樣我開始了我的暑假社會實踐活動體驗 我管理的是1個中班,第一次正式地以老師的身份站在講臺上,面對三十多個僅有三四歲的小朋友,我還是有一點點的緊張。這還算正常吧?慢慢的,我覺得自己好像又回到了童年無憂無慮的時代,于是很自信的認為自己一定能夠做好這份工作,能很好地和這些小朋友們相處。然而,事情沒有我想象的那么簡。進教室不久后,就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,直哭著要媽媽,于是我急忙上前詢問事情的原由,可小女孩只是一個勁兒的哭,毫不理會我的詢問,周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委??粗M臉的淚水,我急了:不知怎么辦才好?無奈之下,我請隔壁班老師來幫忙。是一位中年的女老師,她一走進教室,就微笑著來到女孩的身旁,慢慢的俯下身子,起初她也試著問女孩哭泣的原因,女孩照樣不愿說話,不停的哭著,叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,告訴老師為什么要哭就是好的孩子了!”這招還真靈,女孩一手拿著糖,一手將臉上的眼淚擦干,“我…摔…倒了,痛…痛?!本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到。 上午遇到的難題是找他人幫忙解決的,下午又遇到了不同的困難:一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿濕了褲子,哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措,甚至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙?自找罪受?。? 但想想,總不能第一天就打退堂鼓吧!人既然改變不了現(xiàn)實,那就努力去適應環(huán)境,面對現(xiàn)實??偛荒芄ぷ鞑砰_始,就開始抱怨干不下去了。不行,我一定要堅持下去最后在別的老師的幫助下,逐個逐個把問題解決了。 接下來的幾天,我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以小朋友的心態(tài)來融入到他們當中,讓他們感覺我就是他們的好朋友,讓他們愿意聽我的話...... 一周的時間過得很快 第一項社會實踐活動的帷幕匆匆地落下了?;叵肫饛拈_始到現(xiàn)在,這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大,但那僅僅是單純的年齡上的成長,而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,但相同的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛,在收獲中體驗著成長的喜悅,也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,喜怒哀樂相匯,苦中有甜,甜中有苦,笑中有淚,淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,人生體驗多,財富亦多,各種滋味都品嘗過了,各種感覺都體驗過了,才能真正認識到人生的豐富。 通過這幾天的社會實踐 ,雖然算不上很長的時間,但是在這短短的幾天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,盡管以前也有很多的實踐經(jīng)歷,但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多。教幼兒園的小朋友,看是簡單,其實一點也不簡單!它要技巧,也講究方法,而且很辛苦但也很快樂!從中我學到了很多,比如在人際交往方面,書本上只是很簡單的告訴你要如何做,而社會上人際交往非常復雜,這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群,每一個人都有自己的思想和自己的個性,要跟他們處理好關系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自個人的社會閱歷與社會經(jīng)驗。 社會是一所沒有圍墻的課堂;實踐是一種無形的磨練。它讓我們付出汗水的同時也得到了收獲!在實踐過程中遇到了許多的困難,但高興的是我能挺過來,遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富,在以后的人生路上會一直受益。 第二項社會實踐活動:一次偶然的機會,我高中的幾個同學合捐了一點錢買了一些東西去了我們市的敬老院探望孤寡老人,在那里我和幾名同來的同學為那里的老人做了一力所能及的簡單工作,之后又陪老人聊天。我們知道,老人最缺少的就是關愛,最害怕的是孤單和寂寞,最希望的是可以在幸福和安逸的環(huán)境中享受天倫之樂。 那天中午,我和幾名同學約好一同前往位于市中的敬老院,我們帶了一些水果懷著很興奮的心情一路直奔目的地。令我們很意外的是有幾位老人正好在正門外,我們上前去問,原來早上已經(jīng)有幾個大學生來看望他們,我們是第二批了。 我們隨同老人們一起進入了里面,進入里面的小院子,整個院子里坐滿了人,和我們之前想的完全不同,老人們見我們來了很高興,我們做了自我介紹之后,便按照事先的安排為老人們表演了幾個簡單的小節(jié)目,說實話這幾個節(jié)目用我們的話來說是慘不忍睹,但老人們還是高度贊揚了我們弄得怪不好意思的,老人們也不示弱,有為滿頭白發(fā)的老爺爺給我們唱了一小段京劇,那架勢。絲毫不遜于我們看過的正規(guī)京劇演員的表演,之后我們才知道,這位老人十分喜歡戲曲要不是條件不允許,早就成了正式演員啦,這水平真是了不得。 后來,我們又和老人們聊天,從這些聊天中,我有很多感觸。通過聊天,我們了解了老人們?nèi)粘5纳?。老人們有些是在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣,不過時間長了逐漸習慣起來。老人家在這里都過得很開心,他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將,也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此,老人在這里也可算是可以晚年安康。 下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體,院子里有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲. 相處中,是我們聊的很多,知道他們過去的一些經(jīng)歷,明白他們的辛勞,明白他們對他們兒女的記盼,更明白他們對我們的希望…… 臨走我們部分同學和老人一起合影留念。照完相以后,老人對我們說:“你們照片洗出來后能不能給我一張?上面寫上你們的名字?!薄昂玫?,好的,沒問題。我們過兩天洗好后給您送來!”我們爭著答道。 老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.正如?;丶铱纯蠢锔柙~寫的,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。 我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶,外公外婆很多都已經(jīng)不在了,所以看到老年人,我們可能會特別的想念自己已故的親人,不自覺得就想和老年人們親近親近,就像對自己的爺爺奶奶,外公外婆一樣,想要關心他們,照顧他們,而他們也會把我們當成孫女,孫子一樣,拉著你的手,把他們的那份慈祥加注在你身上,而我們也欣然地接受了。 我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年,從青年到老年的過程,經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段,未來亦還有相當長的一段要走,如何走下去,我想,每個人都應該心中有數(shù)。也許當我們走完我們的人生旅程,該休息時,是否也能象敬老院的老人那樣快樂開心地度過自己的晚年呢? 我曾在某個敬老院的墻壁看過這樣一段話:孩子!當你還很小的時候,我花了很多時間,教你慢慢用湯匙、用筷子吃東西。教你系鞋帶、扣扣子、溜滑梯、教你穿衣服、梳頭發(fā)、擰鼻涕。這些和你在一起的點點滴滴,是多么的令我懷念不已。所以,當我想不起來,接不上話時,請給我一點時間,等我一下,讓我再想一想……極可能最后連要說什么,我也一并忘記。孩子!你忘記我們練習了好幾百回,才學會的第一首娃娃歌嗎?是否還記得每天總要我絞盡腦汁,去回答不知道你從哪里冒出來的嗎?所以,當我重復又重復說著老掉牙的故事,哼著我孩提時代的兒歌時,體諒我。讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!切望你,也能陪著我閑話家常吧!孩子,現(xiàn)在我常忘了扣扣子、系鞋帶。吃飯時,會弄臟衣服,梳頭發(fā)時手還會不停的抖,不要催促我,要對我多一點耐心和溫柔,只要有你在一起,就會有很多的溫暖涌上心頭。孩子!如今,我的腳站也站不穩(wěn),走也走不動。所以,請你緊緊的握著我的手,陪著我,慢慢的。就像當年一樣,我?guī)е阋徊揭徊降刈摺? 若為人子女也不懂得如何體諒他們,那他們便只能于痛苦中渡過余生,黑暗中逝去 希望社會的視線能多一點投放到社會的弱勢群體上。多關心他們,關愛他們!也許他們?nèi)钡牟皇俏镔|(zhì)金錢,而是簡單的問候和聊天。 簡單的兩項社會實踐活動,讓我收獲匪淺!- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 暑期社會實踐報告 幼兒園代課及敬老院獻愛心 暑期 社會實踐 報告 幼兒園 代課 敬老院 愛心
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-1296779.html