人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元6．2《集體生活成就我》同步練習(xí)（II ）卷

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第 1 頁 共 6 頁 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 6 2 集體生活成就我 同步練習(xí) II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 奧斯特洛夫斯基說 誰若認(rèn)為自己是圣人 是埋沒了的天才 誰若與集體脫離 誰的命運(yùn)就要悲 哀 集體什么時(shí)候都能提高你 并且使你兩腳站得穩(wěn) 這段話給我們的啟示是 A 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 B 個(gè)人融入集體 就能取得事業(yè)的成功 C 美好集體是我們共同學(xué)習(xí) 共同生活的精神家園 引領(lǐng)我們成長(zhǎng) D 個(gè)人的力量是有限的 分散的 對(duì)于集體來說是微不足道的 2 1 分 周一升國(guó)旗時(shí) 受到同學(xué)們國(guó)旗下堅(jiān)定宣誓的感染和熏陶 小詩也情不自禁地?zé)嵫序v 在心里 默默地下定決心 努力學(xué)習(xí) 報(bào)效祖國(guó) 這說明 A 小詩是一時(shí)的心血來潮 沒有任何意義 B 潤(rùn)物細(xì)無聲 集體生活可以逐步培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度 C 每個(gè)人來自不同的家庭 有不同的生活經(jīng)歷和個(gè)性特點(diǎn) D 我們應(yīng)積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 3 1 分 有位家長(zhǎng)這樣說 擇校 于我而言不是選擇名氣 我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體 集體優(yōu)秀才能 成就個(gè)人優(yōu)秀 對(duì)此 下列理解正確的是 優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格 一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展 完善成員的個(gè)性 個(gè)體可以增強(qiáng)集體凝聚力 A 第 2 頁 共 6 頁 B C D 4 1 分 獨(dú)行快 眾行遠(yuǎn) 這句諺語告訴我們 A 集體生活成就我 B 要主動(dòng)幫助同學(xué) C 要結(jié)交見多識(shí)廣的朋友 D 要犧牲個(gè)人利益 維護(hù)集體利益 5 1 分 康康在日記中寫道 我生活在一個(gè)良好的班集體中 集體和我不可分割 集體生活成就了我 集體成為了我們依念的家 你認(rèn)為康康感恩集體的原因有 集體生活讓他感到溫暖和力量 集體生活培養(yǎng)他負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 集體生活培養(yǎng)他人際交往的基本態(tài)度和能力 集體可以讓每個(gè)人取得優(yōu)異成績(jī) A B C D 6 1 分 七年級(jí)學(xué)生元元擔(dān)任班級(jí)黑板報(bào)主編以后 忙得不亦樂乎 為了編好黑板報(bào) 他主動(dòng)與同學(xué)交流 合作 性格比以前開朗了許多 生活也過得更加充實(shí)和有意義 這說明 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 在集體中 我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值 集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力 第 3 頁 共 6 頁 在集體中 我們可以在交往中學(xué)會(huì)彼此接納 尊重 理解和包容 A B C D 7 1 分 美好集體是我們共同學(xué)習(xí) 共同生活的精神家園 引領(lǐng)我們成長(zhǎng) 建設(shè)美好集體靠你 靠我 靠 大家 因此需要 有共同的目標(biāo)和追求 并且民主制定規(guī)則 各盡所能 發(fā)揮所長(zhǎng) 堅(jiān)持集體主義 反對(duì)小團(tuán)體主義 學(xué)會(huì)參與 學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng) A B C D 8 1 分 小梅學(xué)習(xí)成績(jī)好 興趣愛好也很廣泛 但就是不愿意與同學(xué)交往 總認(rèn)為同學(xué)都不如她 交往沒 意義 面對(duì)這樣的小梅 你應(yīng)該告訴她 A 不交往就對(duì)了 因?yàn)榕c不如自己的人交往就是浪費(fèi)生命 B 可以內(nèi)心排斥 表面交往 這樣才能不脫離生活的集體 C 交往不交往是個(gè)人的事 別人無權(quán)干涉 讓他人去說吧 D 人無完人 人與人之間的差異是發(fā)展和完善個(gè)性的 明鏡 9 1 分 漫畫給我們的啟示是 第 4 頁 共 6 頁 在集體中要正確處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系 個(gè)人的生活 學(xué)習(xí)和工作都離不開集體 集體的力量就是個(gè)人力量的簡(jiǎn)單相加 集體有助于我們擴(kuò)大視野 獲得成長(zhǎng) A B C D 10 1 分 有位家長(zhǎng)這樣說 我給孩子選擇優(yōu)秀的學(xué)校不是選擇名氣 我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體 集體優(yōu) 秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀 對(duì)此 下列理解正確的是 優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 優(yōu)秀的集體可以陶冶成員高尚的情操 一個(gè)優(yōu)秀的集體可以發(fā)展 完善成員的個(gè)性 特長(zhǎng) 優(yōu)秀個(gè)體可以增強(qiáng)集體凝聚力 A B C D 二 非選擇題 共 2 題 共 5 分 11 2 分 閱讀下列材料 回答問題 一頭小獅子因?yàn)樨澩娑h(yuǎn)離了獅群 不幸遭遇了幾只鬣狗 第 5 頁 共 6 頁 本來 小獅子這時(shí)候還有機(jī)會(huì)逃生 但由于過分自傲 他卻放棄了機(jī)會(huì) 我是獅子 小獅子把胸脯拍得啪 啪響 不錯(cuò) 領(lǐng)頭的鬣狗說 如果你是一只成年獅子 那么你是強(qiáng)者 我們是弱者 而今你還是一頭幼獅 你 是弱者而我們是強(qiáng)者 大自然的生存法則就是弱肉強(qiáng)食 說完 鬣狗們便撲過去把小獅子咬死吃掉了 小獅子之死給我們?cè)鯓拥娜松鷨⒌?12 3 分 讀下圖 獲獎(jiǎng) 回答問題 1 上圖 獲獎(jiǎng) 告訴我們 班集體校集體對(duì)學(xué)生有哪些作用 2 概括班集體 校集體對(duì)你的作用 并舉例說明 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 非選擇題 共 2 題 共 5 分 11 1 12 1 12 2