新版?zhèn)淇?020年中考歷史復(fù)習(xí)專題：15 北魏孝文帝改革（II ）卷

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新版?zhèn)淇?020年中考歷史復(fù)習(xí)專題：15 北魏孝文帝改革（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2019深圳模擬) 我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳，吃的燒餅、蒸饃等，都是我國古代民族大融合的產(chǎn)物。極大地促進了北魏時期我國北方民族大融合的是（ ） A . 張騫通西域 B . 孝文帝改革 C . 人口大量南遷 D . 江南的開發(fā) 2. （2分） (2019衡陽) “孝文帝引見朝臣，詔斷北語，一從正者……于是詔：年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官……”材料反映了孝文帝在改革中（ ） A . 嚴禁貪污 B . 頒布均田令 C . 遷都洛陽 D . 實行漢化政策 3. （2分） (2019惠民模擬) 下面兩幅圖片共同反映的歷史現(xiàn)象是（ ） 鮮卑人漢服樂俑 漢人胡食 A . 民族交融 B . 中外交流 C . 經(jīng)濟發(fā)展 D . 文化成就 4. （2分） (2019三明模擬) “因為舊貴族的特權(quán)和舊的部落習(xí)俗密切相連，……改革鮮卑的習(xí)俗……是急需解決的一個重要問題?！睘榇耍⑽牡蹧Q定（ ） A . 地方建立縣制 B . 實施漢化政策 C . 創(chuàng)立科舉制度 D . 冊封鮮卑貴族 5. （2分） 南北朝時期，極大地順應(yīng)了我國北方“胡人漢服”“漢人胡食”等民族大交融趨勢的政治改革家是（ ） A . 商鞅 B . 張騫 C . 北魏孝文帝 D . 班超 6. （2分） (2019宜昌) 官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)……以上措施出自（ ） A . 商鞅變法 B . 王安石變法 C . 管仲改革 D . 北魏孝文帝改革 7. （2分） (2019七上沛縣期末) “對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接受同化是它們的最終命運。”北魏孝文帝順應(yīng)時代潮流，毅然進行改革。下列不屬于北魏孝文帝改革內(nèi)容的是（ ） A . 說漢語 B . 易服飾 C . 通婚姻 D . 倡法治 8. （2分） 改革是社會發(fā)展的強大動力，改革是強國之路。如圖反映的是我國某歷史時期身穿漢族服裝的鮮卑貴族形象的畫像，這種現(xiàn)象在（ ）事件后，更為廣泛？ A . 商鞅變法 B . 北魏孝文帝改革 C . 管仲改革 D . 戊戌變法 9. （2分） (2019七上定西期末) “因為舊貴族的特權(quán)和舊的部落習(xí)俗密切相連……改革鮮卑的習(xí)俗……是急需解決的一個重要問題?！睘榇?，孝文帝決定（ ） A . 在地方建立縣制 B . 實施“漢化”政策 C . 創(chuàng)立科舉制度 D . 冊封鮮卑貴族 10. （2分） (2019珠海模擬) 中國古代專制王朝都打上了“家天下”的烙印，朝代前往往加上皇帝姓氏。如唐朝被稱為“李唐”、宋朝被稱為“趙宋”等。其中“元魏”指的是（ ） A . 戰(zhàn)國七雄之一的魏國 B . 三國鼎立之一的魏國 C . 北魏孝文帝的魏國 D . 蒙古人建立的元朝 11. （2分） 下圖所示現(xiàn)象對三國兩晉南北朝歷史發(fā)展的影響不包括（ ） A . 促進了民族融合 B . 豐富發(fā)展了中華文明 C . 完成了全國經(jīng)濟重心南移 D . 加速了少數(shù)民族封建化 12. （2分） (2019龍崗模擬) “六月己亥，詔不得以北俗乙錯司于朝廷，若有違者，免所居官”、“九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽”、“二十年春正月丁卯，詔改姓為元氏”。以上史料正文可集中從下列哪部史書中找到？（ ） A . 《后漢書》 B . 《三國志》 C . 《魏書》 D . 《元史》 13. （2分） (2019聊城) 遷都陽后，北魏孝文帝親自到魯城（今山東曲單）祭祀孔子，封孔氏后人為官，并讓兗州刺史修復(fù)孔子墓，他這樣做的主要目的是（ ） A . 統(tǒng)一黃河流域 B . 開發(fā)江南經(jīng)濟 C . 籠絡(luò)守舊勢力 D . 學(xué)習(xí)先進文化 14. （2分） 下面兩幅圖所表達的歷史信息，與哪一事件相關(guān)聯(lián)（ ） 圖一北朝漢人胡食畫 圖二鮮卑人樂舞 A . 齊國管仲改革 B . 秦國商鞅變法 C . 漢代絲綢之路 D . 北魏孝文帝改革 15. （2分） (2018九上邗江期末) 龍門石窟中的佛像建于北魏遷都洛陽后，洞中主佛服飾已具有明顯的漢化特征，這一特點形成的歷史原因是（ ） A . 昭君出塞 B . 北魏孝文帝改革 C . 文成公主入藏 D . 成吉思汗統(tǒng)一蒙古 16. （2分） (2017洪澤模擬) 南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨地說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟濟，難以言傳。造成這一時期北方文化昌盛的重要原因是（ ） A . 北魏孝文帝改革 B . 淝水之戰(zhàn) C . 張騫通西域 D . 隋朝的統(tǒng)一 17. （2分） (2017九上寶應(yīng)月考) 商鞅和北魏孝文帝都是我國古代杰出的改革家，他們改革的共同作用是（ ） A . 都鞏固了奴隸主貴族的統(tǒng)治 B . 都促進了民族融合 C . 都加速了封建化的進程 D . 都加強了中央集權(quán) 18. （2分） 北魏孝文帝改革取得成功的主要原因是（ ） A . 沒有守舊勢力的阻礙 B . 改革自上而下推行 C . 孝文帝任用賢能 D . 順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流 19. （2分） (2019蘇州模擬) 從如圖四張學(xué)習(xí)卡片上，你可以提煉的學(xué)習(xí)主題是（ ） A . 民族的交流與融合 B . 國家的統(tǒng)一與發(fā)展 C . 對外的交往與進步 D . 經(jīng)濟的繁榮與昌盛 20. （2分） (2018七上西華期末) 商鞅變法和北魏孝文帝改革均能獲得成功的根本原因是（ ） A . 符合當(dāng)時統(tǒng)治階級的利益 B . 得到最高統(tǒng)治者的支持 C . 順應(yīng)了當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢 D . 代表廣大人民的利益 21. （2分） (2019七上大慶期末) 我們肯定孝文帝促進民族融合的措施，主要是因為（ ） A . 它鞏固了北魏的統(tǒng)治 B . 它促進了中國社會的進步 C . 它豐富了中原文化 D . 它打擊了鮮卑族的保守勢力 22. （2分） (2017九上湛江月考) 南宋時“今世之服，大抵皆胡服”的現(xiàn)象，是民族融合的具體表現(xiàn)。下列事件對民族融合的加強客觀上有促進作用的是（ ） A . 商鞅變法 B . 靖康之變 C . 王安石變法 D . 北魏孝文帝改革 23. （2分） (2018九上江都期末) 北魏孝文帝下令鮮卑族一律改穿漢服，與此同時胡服也在漢人中流傳開來。這表明當(dāng)時的一個時代特征是（ ） A . 民族交融 B . 國家統(tǒng)一 C . 中外交往 D . 經(jīng)濟發(fā)展 24. （2分） (2016七上遂寧期末) 洛陽是國務(wù)院首批公布的歷史文化名城，以洛陽為中心的河洛地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)祥地。洛陽在中國古代中的人文史記，詩詞曲藝，史話傳說，禮儀風(fēng)俗中都具有特殊重要的地位。以下政權(quán)曾定都洛陽的是（ ） ①西漢 ②東漢 ③西晉 ④東晉 ⑤北魏 A . ①②⑤ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ②⑤ 25. （2分） (2017七上東莞月考) “北魏孝文帝帶頭納漢女為妃，讓五個弟弟娶漢女為妻，把公主嫁給漢人，改姓為元，在光極堂賜群臣以漢衣，對30歲以下仍操胡語者降爵黜官?！边@段材料反映了孝文帝改革的內(nèi)容有（ ） ①采用漢姓 ②改穿漢服 ③學(xué)說漢語 ④提倡與漢族聯(lián)姻 ⑤發(fā)展經(jīng)濟 A . ①②③④ B . ②③④⑤ C . ①④⑤ D . ②③⑤ 26. （2分） (2017九上江都月考) 下列與北魏孝文帝遷都洛陽無關(guān)的是（ ） A . 便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進文化 B . 為逃避北方戰(zhàn)亂 C . 為加強對黃河流域的控制 D . 洛陽的地理位置優(yōu)越 27. （2分） 帝曰：“今欲斷諸北語，一從正音。其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是（ ） A . 用漢姓 B . 穿漢服 C . 說漢話 D . 與漢族通婚 28. （2分） (2016揭西模擬) 下列關(guān)于歷史說法錯誤的是（ ） A . 我國歷史上第一個王朝是夏朝 B . 商鞅變法使秦國成為春秋時期最富強的國家 C . 古代絲綢之路最早開通于西漢 D . 北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)漢族文化 29. （2分） (2018七上惠民期末) 下列政權(quán)都城在洛陽的是（ ） ①曹魏 ②孫吳 ③西晉 ④東晉 ⑤南朝 ⑥北魏 A . ①③⑥ B . ③④⑤ C . ②③⑥ D . ①④⑤ 30. （2分） (2017九上江都月考) “對于歷史上任何一個闖入并扎根于農(nóng)耕文化圈的游牧民族來說，接受同化是他們的終極命運”。下列哪一事件印證了上述論斷（ ） A . 商鞅變法 B . 北魏孝文帝改革 C . 貞觀新政 D . 岳飛抗金 二、 材料分析題 (共5題；共90分) 31. （20分） (2019七上興化月考) 自古以來，中國就是一個多民族國家。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實：有100萬人為修筑長城而死去，長城的每一塊石頭都值一條人命，老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二：西漢建立之初，國力疲弱，為了求得邊境安全，不得不將宗室女子嫁給匈奴首領(lǐng)單于，每年還要送上大量的糧食和布匹。漢武帝時期，國力昌盛，開始大舉反擊匈奴漢武帝相繼起用衛(wèi)青、霍去病等將領(lǐng)，發(fā)動三次大戰(zhàn)役匈奴再也無力與西漢對抗。 材料三：見下圖。 鮮卑姓改為漢姓 拓拔 元 拔拔 長孫 丘穆陵 穆 步六孤 陸 賀賴 賀 獨孤 劉 （1） 材料一中的皇帝是誰?他“耗去大量生命”修筑長城的目的是什么? （2） 漢與匈奴的關(guān)系是中國古代民族關(guān)系的一個縮影。根據(jù)材料二歸納，中國古代民族交往的主要方式有哪些? （3） 根據(jù)所學(xué)知識指出，材料三中國古代哪次改革的內(nèi)容?除此意外，這次改革還有哪些內(nèi)容? （4） 綜合以上三則材料，我國從秦漢到魏晉時期民族關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化? 32. （20分） (2016七上濱海期末) 改革和創(chuàng)新是一種普遍的歷史現(xiàn)象，它是歷史發(fā)展的鮮明主題。閱讀材料，回答問題。 材料一：戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的正孩子、經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革。其中，影響做大的是商鞅在秦國的變法。 材料二：如圖1《商鞅銅方量》 材料三：孝文帝詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。 鮮卑姓氏改為漢姓 鮮卑姓 漢姓 鮮卑姓 漢姓 拓跋 元 賀賴 賀 丘穆陵 穆 孤獨 劉 步六孤 陸 賀樓 樓 請回答： （1） 根據(jù)材料一，請指出商鞅變法的目的是什么？變法得到了誰的支持？ （2） 材料二反映的內(nèi)容屬于商鞅變法的哪項措施？ （3） 材料三中的“孝文帝”屬于古代哪一少數(shù)民族？結(jié)合材料三和所學(xué)知識，概括孝文帝采取的主要漢化措施。 （4） 從這兩次改革中，你得到什么啟示？ 33. （15分） (2019九上蘇州期末) 中國四千年的歷史，顯示了舉世無雙的連續(xù)性，這是其最重要的特點之一。閱讀材料，回答問題。 材料一：理解中國歷史，就必須理解這兩個人：孔夫子、秦始皇?？追蜃拥於酥袊幕闹髡{(diào)，秦始皇奠定了中國制度的基石。 ——閻步克《從“制度史觀”看中國歷史》 材料二：據(jù)林小標(biāo)等《兩漢侯國時空特征及其影響因素分析》，圖1，圖2分別是西漢不同時期侯國分布示意圖。 【注】恩澤侯——指出于皇帝私恩而獲封為侯爵者。 材料三：漢族人口占絕大多數(shù)比例的現(xiàn)實，事實上形成了人口高度同質(zhì)化的局面。……有利于延續(xù)、塑造身份“認同”?！貪h以來形成的以中原為腹地的文明核心地帶，對中國歷史進程所產(chǎn)生的向心力已反復(fù)被證明……。 ——2019年9月《南風(fēng)窗》雜志《理解中國的“國家獨特性”》 （1） 據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識回答，孔子奠定中國文化主調(diào)的思想有哪些？為什么說“秦始皇奠定了中國制度的基石”？ （2） 據(jù)材料二，比較圖1和圖2反映出的西漢政治統(tǒng)治發(fā)生了什么變化？該變化與漢武帝執(zhí)政的什么措施有關(guān)？ （3） 據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識舉例說明，南北朝時期北方民族進入“以中原為腹地的文明核心地帶”后進行“延續(xù)、塑造身份‘認同’”的。 34. （20分） (2017九下深圳月考) 自古至今，改革是推動社會進步不竭的動力。閱讀下列材料回答問題。 材料一：魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏主先出于黃帝，以土為德，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（地名）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！? ──《資治通鑒》 材料二：“（日本明治維新時）改革的動力是西化?！Ｊ阶匀蛔鳛殍F路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事；海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。” ──《資本的年代》 材料三：社會主義究竟是個什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。 ──鄧小平 材料四：1933年5月12日，（羅斯福）發(fā)布《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，強制農(nóng)民減小耕地面積和牲畜繁殖，以提高農(nóng)產(chǎn)品價格，解決農(nóng)副產(chǎn)品過剩問題。國家對縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進行補貼。后來政府還對各州、各區(qū)甚至許多大農(nóng)場規(guī)定農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)定額，對超過國家規(guī)定生產(chǎn)定額的產(chǎn)品課以重稅。 ──《從分散到整體的世界史》 請回答： （1） 材料一中“魏主”是誰？他在詔書中推行了什么政策？他的改革最大的特點是什么？ （2） 材料二中反映日本明治維新的主要思路是什么？結(jié)合材料說說與明治維新前相比，這一時期日本的對外政策發(fā)生了什么變化？與明治維新同時期，中國向西方學(xué)習(xí)的重大事件是什么？ （3） 材料三中社會主義能夠建立得益于哪次革命？鄧小平所說的“新經(jīng)濟政策”新在哪里？“后來蘇聯(lián)的模式僵化”指什么？這種“僵化的模式”對蘇聯(lián)產(chǎn)生了什么嚴重的影響？ （4） 根據(jù)材料二說明羅斯福在農(nóng)業(yè)方面采取措施的目的是什么？這些措施體現(xiàn)了羅斯福新政的什么特點？ （5） 綜合上述改革，你覺得評價改革成敗的最根本的標(biāo)準是什么？ 35. （15分） (2019九下江都月考) 閱讀材料，完成下列要求。 材料一：《秦漢王朝大事年表》 秦朝 漢朝 公元前221年，秦滅六國，結(jié)束春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面。 公元前202年，劉邦打敗項羽，定都長安，建立漢朝 公元前221年，把全國分成36郡，以后又陸續(xù)增至40多郡。 公元前127年頒布推恩令，使諸侯王的封地和勢力越來越小，無力對抗中央。 公元前215年，蒙恬率兵三十萬打敗匈奴，收復(fù)黃河以南土地。 公元前127至公元前119年，漢軍三次發(fā)動對匈奴的戰(zhàn)爭，取得大勝，使北部諸郡得以安寧。 材料二：如圖《三國兩晉南北朝時期政權(quán)分合示意圖》 材料三：孝文（帝）明知鮮卑游牧故習(xí)，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染， 實對漢文化衷心欣慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。 ——錢穆《國史大綱》 （1） 指出材料一出現(xiàn)“使諸侯王的封地和勢力越來越小，無力對抗中央”的原因。依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括秦漢王朝在鞏固統(tǒng)一方面的共同點。 （2） 寫出材料二中A處和B處的政權(quán)名稱。 （3） 材料三中“一個塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？結(jié)合所學(xué)知識，寫出他的改革中“漢化”的具體措施。 （4） 根據(jù)材料二和材料三，概括三國兩晉南北朝時期的時代特征。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 10、答案：略 11、答案：略 12、答案：略 13、答案：略 14、答案：略 15、答案：略 16、答案：略 17、答案：略 18、答案：略 19、答案：略 20、答案：略 21、答案：略 22、答案：略 23、答案：略 24、答案：略 25、答案：略 26、答案：略 27、答案：略 28、答案：略 29、答案：略 30、答案：略 二、 材料分析題 (共5題；共90分) 31、答案：略 32、答案：略 33、答案：略 34、答案：略 35、答案：略