《科學(xué)復(fù)習(xí)資料》PPT課件.ppt

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第一單元科學(xué)在我們身邊,科學(xué),秘密,謎團(tuán),玩具,愛因斯坦,提出,解決問題,走向創(chuàng)新,牛頓,猜測(cè),栽培克隆磁懸浮列車,,發(fā)現(xiàn),猜想,假設(shè),明確,探究,目標(biāo),裂開,前傾,真相,原理,清楚提出,辦法研究發(fā)明創(chuàng)造改善攝像機(jī)望遠(yuǎn)鏡,,,1、玩具是童年親密的伙伴，帶給我們無窮的樂趣。2.描述玩具時(shí)，可以從顏色、大小、形狀、輕重等方面進(jìn)行描述。,3、小皮球是大家都喜歡的玩具，有多少種玩法？答：拍打；滾動(dòng)，練習(xí)投籃。,4、自然界中的動(dòng)物和植物是相互依存的關(guān)系。,玩玩具時(shí)要邊觀察玩具的特點(diǎn)、探究玩具的秘密，提出要研究的問題。,愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要。”,2、對(duì)觀察過的事物能提出“為什么”，是我們解決問題、走向創(chuàng)新的起點(diǎn)。,3、汽車輪子上有花紋，這是為什么？答：增加摩擦力。,,,第二課我們周圍的動(dòng)植物1、和校園的植物交朋友，我想采取的方法：給植物掛牌，介紹生長(zhǎng)特點(diǎn);插上“愛護(hù)花草”等的宣傳牌；給植物澆水、除草；測(cè)量植物的生長(zhǎng)情況。,2、和校園里的動(dòng)物交朋友，我想采取的方法：給動(dòng)物搭建舒適的家；給動(dòng)物牌，介紹生活特點(diǎn)；宣傳保護(hù)小動(dòng)物；觀察小動(dòng)物的生活；喂養(yǎng)小動(dòng)物。,小兔子：紅色眼睛白皮毛;喜歡吃蘿卜。,螞蟻是依靠天空中的景物、地面上的景物、氣味認(rèn)路的。,3、舉例說明怎樣保護(hù)小動(dòng)物？答：（1））不傷害動(dòng)物（2）給受傷的小動(dòng)治傷(3)勸阻不要捕捉動(dòng)物，（4）宣傳保護(hù)動(dòng)物的法律。,牛頓說過：“沒有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)?！睂?duì)問題進(jìn)行猜想和假設(shè)，能幫助我們明確探究的目標(biāo)和方向。,第三課科學(xué)在我們身邊,實(shí)驗(yàn)一：,不能,可以采取的方法是：（1）借助雙手的力量（2）身體向前傾（3）雙腳往后移。,,1、科學(xué)家為了弄明白一個(gè)事物的真相和原理，就要不斷的做實(shí)驗(yàn)，直到弄明白為止。2.科學(xué)就是提出問題，然后想辦法解決問題的過程。,,3、有了科學(xué)研究，才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造，我們的生活才會(huì)不斷改善。我們身邊處處有科學(xué)，我們的生活離不開科學(xué)。,4、我們身邊的植物、動(dòng)物、學(xué)習(xí)用品等里面都有科學(xué)。,,,5、五個(gè)科學(xué)就在身邊的例子：鐘擺、避雷針、電腦、暖瓶、電視、保險(xiǎn)絲。,實(shí)驗(yàn)材料：木塊、文具盒、書本蠟燭。,1、先隔著瓶子吹一吹：能吹滅蠟燭，隔著木塊、文具盒、書本吹不滅蠟燭,2、然后使漏斗的細(xì)口正對(duì)著蠟燭的火焰，很容易吹滅蠟燭。粗口對(duì)著吹不滅。,血壓計(jì),筆記本電腦,天文望遠(yuǎn)鏡,攝像機(jī),宇航員在太空中行走,風(fēng)力發(fā)電,無土栽培,海上石油開采,磁懸浮列車,克隆羊,1、你知道那些科學(xué)家？介紹一下他的研究成果？答：袁隆平，研究雜交水稻；他在農(nóng)田中做農(nóng)業(yè)實(shí)踐研究。居里夫人發(fā)明了雷；牛頓-----萬有引力定律；愛迪生發(fā)明了燈泡。魯班發(fā)明了鋸。,2、口含兩根吸管，一根插到一只裝有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，你能從吸管中喝到水嗎？,,答：不能,想吸到飲料采用的方法是：只用一根吸管吸飲料；將露在玻璃杯外的吸管用紙團(tuán)堵上；露在外面的吸管用細(xì)的，伸進(jìn)水里的吸管用粗的。,,第二單元我們?cè)趺粗栏杏X器官鼻子分辨特征顏色氣味冷熱輕重橢圓掌形聽診器哈勃望遠(yuǎn)鏡顯微鏡觀察視線凹液面,研究顯微鏡分類標(biāo)準(zhǔn)用途程度合適限度攝氏溫度計(jì)玻璃管刻度玻璃泡泡浸接觸容器壁液柱靜止頂端相平不同特征,1、眼睛、耳朵、鼻子、舌頭都是我們的感覺器官。,2、運(yùn)用看、聽、摸等多種方法進(jìn)行探究，感覺器官能幫助我們分的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱、輕重等。,3、在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多。,,,第四課怎樣認(rèn)識(shí)物體,,3、我們可以采取哪些辦法認(rèn)識(shí)物體的特點(diǎn)？答：我們可以用眼睛辨認(rèn)出物體的顏色和形狀；用鼻子辨認(rèn)出物體的氣味；用舌辨認(rèn)出物體的味道；用耳朵辨認(rèn)出物體的聲音；用手、辨認(rèn)出物體的粗糙程度。,,4、你的面前擺了一杯不知名的液體，應(yīng)該按照科一看、二聞、三嘗的順序認(rèn)識(shí)它。5、哪些科學(xué)儀器能幫助我們觀察？答：醫(yī)生用聽診器幫助診斷；我們用顯微鏡觀察細(xì)胞；科學(xué)家用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察星空。,6、怎樣鑒別下列液體？白醋、醬油、花生油、白糖水、清水、鹽水、白酒、紅糖水答：一看：黑色的是醬油，紅色的是紅糖水，黃色的是花生油，二聞；有酸味的是醋，有酒味的是酒，三嘗，無味的是清水，咸的是鹽水。,1.分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，如給文具分類，可以以“用途”為標(biāo)準(zhǔn)分，也可以以“大小”為標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不相同。,2.分類在我們的生活中應(yīng)用十分廣泛，如給服裝分類、給食品分類，給交通工具分類等等。分類給我們的生活帶來了方便,,,,第五課給文具分類,,服裝分類（老年服裝、中年服裝、兒童服裝、嬰兒服裝）給食品分類，給交通工具分類。,,3、怎樣給植物分類？答：按根的形狀分，莖的軟硬分，生活環(huán)境分，葉子的形狀分。4.怎樣給動(dòng)物分類？答：按天上飛的、水中游的、地上跑的，生活習(xí)性。,1、物體的冷熱程度叫溫度。,第六課哪杯水熱,2、測(cè)量物體的溫度時(shí)，要根據(jù)被測(cè)物體的情況選擇合適的溫度計(jì)，被測(cè)物體的溫度不能超過溫度計(jì)的測(cè)量限度。,3、溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器，我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，單位是“攝氏度”，用℃表示。,4、怎樣正確使用溫度計(jì)？答：溫度計(jì)的使用方法：（1）用手拿著溫度計(jì)的上部；（2）將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度；（4）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。,上部,泡浸,靜止,相平,不能,5、實(shí)驗(yàn)名稱：哪杯水熱（溫度計(jì)的使用）,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諟囟扔?jì)的使用方法，知道溫度計(jì)的基本結(jié)構(gòu)。,實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、燒杯、涼水、熱水,實(shí)驗(yàn)步驟：1、將兩只燒杯分別盛上熱水和涼水。,（2）將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）3---5分鐘后，等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度；（4）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。,第7課水溫的變化,1、熱水在變涼時(shí)，先快后慢。,,,,,,80,73,76,70,67,64,58,56,54,我發(fā)現(xiàn)：熱水溫度變化情況曲線統(tǒng)計(jì)圖更形象、更具體的顯示出熱水降溫的過程。開始階段，溫度下降速度快；隨著水溫的不斷降低，水溫下降的速度變慢。熱水的溫度變化的規(guī)律是先快后慢，最后停止。,2、水量不同但溫度相同的兩杯熱水，水少的會(huì)先降到室溫。,3、讓熱水盡快涼下來的方法是什么？,答：向水面吹氣、用兩個(gè)杯子相互倒，用扇子扇、將杯子放入冷水中、用筷子攪拌。,4、實(shí)驗(yàn)名稱：水溫的變化實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、燒杯、計(jì)時(shí)表、熱水、鐵架臺(tái)、細(xì)繩實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄砍叵乱槐瓱崴疁囟鹊淖兓?guī)律,實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將溫度計(jì)吊在鐵架臺(tái)上。（2）在燒杯內(nèi)倒上溫度大約80℃的半杯熱水，調(diào)整燒杯與溫度計(jì)的位置，使溫度的液泡浸入到熱水中，不要接觸杯壁和杯底。,（3）等溫度計(jì)的液柱上升到最高點(diǎn)時(shí)，讀出溫度，將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘內(nèi)。從此時(shí)起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15-20分鐘。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水降溫的過程是先快后慢。,第8課哪杯水多,2、要精確測(cè)量水的多少，就要用到量筒。,3、怎樣正確使用量？,1、把量筒放在水平的桌面上，2、眼的視線和液體凹液面的最低點(diǎn)相平，3、讀出和凹面相平的刻度值。,測(cè)量液體體積的工具：量筒、燒杯、錐形瓶。,第9課有趣的不倒翁,1、不倒翁不倒的原因是：上輕下重、底部是半球形。,2、我們?cè)谘芯坎坏刮痰倪^程在科學(xué)上被稱為“解暗箱”，它是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一。,第10課認(rèn)識(shí)水,1、像水、牛奶、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫做有液體。,2、像木塊、橡皮這樣不能流動(dòng)的物體叫做固體。,3、常溫常壓下，水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。,4、地球上水的總量淡水占3%，海洋和咸水湖中的水占97%。,5、地球上的淡水中，冰占76%，水蒸氣占0.03%，河流、湖泊占0.34%，淺表地下水占12%，深層地下水占11%，其他淡水占0.623%。,6、自然界里哪里有水？,答：大海、河流、云、冰川、椰樹、泉。,7、我們的生活為什么離不開水？答：我們的生活中吃喝洗刷都離不開水，人類的生存都離不開水沒有水人類就難以生活下去。,第11課有趣的沉浮現(xiàn)象,1、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。,2、在水中下沉的物體也受到水的浮力。,3、一般情況下，在水中上浮的物體有：皮球、氣球、泡沫、木塊等；在水中下沉的物體有：鐵塊、橡皮、玻璃、銅塊、石塊。,4、生活哪里用到浮力？答：救生圈、游艇、劃船，救生衣，海上的浮標(biāo)。,5、實(shí)驗(yàn)名稱：物體的浮和沉實(shí)驗(yàn)器材：鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合鲁恋奈矬w是否受到水的浮力,實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。（2）再把其放入水中，測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。（3）比較兩次橡皮筋的長(zhǎng)度，有什么發(fā)現(xiàn)？,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：同一個(gè)鉤碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：下沉的砝碼，由于受到了水的浮力，使得鉤碼的重變輕了，提起時(shí)所用的力小了，像皮筋比較短，說明下沉的物體也受到水的浮力。,6、潛水艇的秘密是什么？（為什么潛水艇能在水中自由沉??？）答：潛水艇兩側(cè)艙體。當(dāng)潛水艇需要下沉?xí)r，打開閥門，讓海水注入水艙，潛艇重量逐漸增加而漸漸下沉。當(dāng)如果需要潛水艇上浮，用機(jī)器把大量壓縮空氣注入水艙，排出艙中海水，減輕艇的重量，潛水艇就會(huì)迅速浮出水面。,第12課改變浮與沉,1、改變物體形狀，2.借助重物，（系上重的物體）；3.改變液體的密度。,1、改變物體形狀，2、借助浮物（系上輕物體），3、改變水的密度（水中加鹽）,3.曹沖稱象中的科學(xué)道理是什么？答：浸在液體里的物體受到向上的浮力作用。,4、“撈鐵牛”是什么道理？答：“撈鐵牛”是運(yùn)用了給物體附著浮的物體，讓沉下去的物體浮起來的的道理。,5、死海不死的道理是什么？答：死海不死因?yàn)楹}量高，海水密度遠(yuǎn)大于人的密度，浮力大于人體重力，人就漂浮沉不下去。,6、魚能自由自在在水中上浮和下沉是因?yàn)轶w內(nèi)有魚鰾。,7、把鐵管兩頭塞住能讓鐵管浮在水面上。,8、實(shí)驗(yàn)名稱：改變沉和浮。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私飧淖兂粮〉幕痉椒?。?shí)驗(yàn)器材：水槽、橡皮泥、雞蛋、鋁片、小瓶（一個(gè)空的、一個(gè)盛沙子）鹽塑料泡沫、實(shí)驗(yàn)步驟：1、把橡皮泥、雞蛋、鋁片、兩個(gè),小瓶、塑料泡沫放入水中，看到橡皮泥、雞蛋、鋁片、一個(gè)小瓶沉到水底，另一個(gè)小瓶塑料泡沫浮在水上。2、把橡皮泥團(tuán)捏成小船，放入水中就浮在水面上；將沉入水底的小瓶?jī)?nèi)的沙子倒出，放入水中就浮在水面上；將水中加鹽沉著的雞蛋就上浮。3、把橡皮泥小船捏成團(tuán)，放入水中就沉在水底；將浮著的小瓶?jī)?nèi)裝上沙子，放入水中就沉在水底；將雞蛋放入水中就沉在水底。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：改變物體沉浮的方法：1、改變物體形狀，2、改變物體的重量，3、改變水的密度,,9、實(shí)驗(yàn)名稱：改變浮和沉實(shí)驗(yàn)器材：帶蓋的空牙膏皮（鋁制）、剪刀、一杯水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤尦料氯サ奈矬w浮上來,實(shí)驗(yàn)步驟：1、將癟的空牙膏皮的尾部剪去，放進(jìn)水杯里，可以看到膏皮下沉。2、將牙膏皮捏成船形，放在水面上，會(huì)看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮豎直浮起來，可以從它尾部剪開處用手指將它扒開，使它稍稍鼓起，再次將它放在水杯里，可看到它會(huì)豎直浮水面上。,,13課水面的秘密,1、杯子了的水快要溢出來時(shí)，水的表面的凸的。2、杯子了的水未滿時(shí)，水的表面是凹的。3、水是由許許多多的水分子組成的，水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力。,4、生活中哪些現(xiàn)象是水的表面張力造成的？答：水黽在水面上行走而不沉入水中，荷葉上的水珠，手背上抹完油后滴上一滴水的情境，水龍頭上掛的水滴，一枚硬幣可以浮在水面上，水超過杯口而不溢。,5、證明水有表面張力的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)材料：水、廣口瓶、滴管、曲別針、抹布、托盤。實(shí)驗(yàn)過程：1、將廣口瓶用滴管幫助裝滿水，直到能清晰地看到水的凸面為止。2、往盛滿水的杯子里放曲別針，要一枚一枚慢慢放入，仔細(xì)觀察水表面的樣子3、一直放到水溢出為止，記下放入曲別針的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水的表面有張力,實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)材料：硬幣、水槽、叉子實(shí)驗(yàn)過程：1、把硬幣放到叉子上2、小心地把托著硬幣的叉子慢慢放到水的表面，然后稍向下移動(dòng)叉子，并慢慢移出3、認(rèn)真觀察硬幣周圍水的樣子。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明水有表面張力,第14課水往高處走（一）1、生活中我們見過的水一般是從高處向低處流的。2、水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。,3、孔隙的大小與水上升高度的關(guān)系：孔隙越小，水升得越高，孔隙越大，水升得越低。,4、舉例說明毛細(xì)現(xiàn)象對(duì)人們生活也不不便。答：地面返潮就是地下水沿著孔隙上升造成.,5、毛細(xì)現(xiàn)象在、生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，有那些例子嗎？答：1、喝飲料時(shí)，小心打翻了，用餐巾紙吸2、老師批作不業(yè)時(shí)紅墨水不小心滴在本子上，用粉筆吸干4、酒精燈燃燒5、干毛巾放水中，毛巾會(huì)慢慢地變的濕6、將細(xì)管插在水中，管中液面高于水面（毛細(xì)現(xiàn)象）植物根部吸水。,水的浮力與水的張力有什么不同？答：水的表面張力是水本身的一種力，水的浮力是水對(duì)水中物體的作用力，水的表面張力是水表面的水分相互吸引的力，水的浮力是一種向上的力。,實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)名稱：毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料：一條毛巾、水槽、水實(shí)驗(yàn)過程：1、在水槽里倒上三分之二的水2、將毛巾搭在水槽邊上，一端浸入水中，一端在水槽外，仔細(xì)觀察毛巾的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著像毛巾這樣有縫隙的材料往上爬。3、我的發(fā)現(xiàn)能讓水爬升的材料：毛巾、紙片、粉筆、棉線、衛(wèi)生紙、木頭、吸管；不能讓水爬升材料：玻璃棒、石塊、塑料棒。能讓水爬升的材料共同特點(diǎn)：都有孔隙,,常溫常壓下，水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。,1、天氣與我們的生活有什么關(guān)系？答：天氣與我們的生活關(guān)系十分密切，它對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割莊稼，海嘯帶來災(zāi)難，狂風(fēng)吹倒大樹，大霧使飛機(jī)停飛，能夠預(yù)知近期的天氣情況，可以及早地做好各種準(zhǔn)備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利的天氣對(duì)我們?cè)斐晌：Α?2、惡劣天氣對(duì)植物有哪些影響？答：對(duì)植物造成破壞或毀滅，水會(huì)淹沒植物，冰雹會(huì)砸壞植物造成絕產(chǎn)。,3.如果你在上學(xué)或放學(xué)時(shí)遇到大霧或大雪，怎樣才安全？答：要注意不穿太滑的鞋子，注意防滑。遵守交通規(guī)則，不亂過馬路，和同學(xué)結(jié)伴而行。,4、天氣諺語(yǔ)：（1）一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒（2）早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明3南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕西風(fēng)干（4）天上烏云蓋，大雨來得快（5）喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。（6）燕子低飛蛇過道，大雨就要來到。（7）蜘蛛網(wǎng)倒掛，大雨就要下。(8)天上勾勾云，會(huì)出現(xiàn)下雨。(9)日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。(10)魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。,第16課今天的天氣1、我們一般從氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等方面來描述一天的天氣。陸地上11級(jí)以上的風(fēng)較罕見。2、我國(guó)冬天常刮西北風(fēng)。西北風(fēng)是指從西北刮向東南的風(fēng)。3、我們可以通過廣播、電視、上網(wǎng)了解明天的氣溫。,2.背誦風(fēng)級(jí)歌。風(fēng)級(jí)歌可以估計(jì)風(fēng)力的大小。答：0級(jí)風(fēng)煙直上，1級(jí)風(fēng)煙稍斜，2級(jí)風(fēng)樹葉響3級(jí)風(fēng)旗飄動(dòng)，4級(jí)風(fēng)灰塵起，5級(jí)風(fēng)水起波6級(jí)風(fēng)大樹搖，7級(jí)風(fēng)步難行，8級(jí)風(fēng)樹枝斷9級(jí)風(fēng)煙囪毀，10級(jí)風(fēng)樹根拔11級(jí)風(fēng)陸罕見，12級(jí)風(fēng)浪滔天。,,,,,第17課我的雨量器一、1、要想準(zhǔn)確知道降雨量最好是用雨量器。2、雨量器是測(cè)量降水量的儀器。3、雨量器主要由主要由圓柱形筒及刻度構(gòu)成。雨量器是用”毫升”作單位。4、中國(guó)是世界上最早使用雨量器的國(guó)家。,2、用雨量測(cè)量降水量時(shí)應(yīng)注意什么？答：1、雨量器應(yīng)安置在相對(duì)開闊、不受障礙物影響的地方，并保持水平。2、應(yīng)準(zhǔn)確記錄降水開始和結(jié)束的時(shí)間。3、降水結(jié)束之后，應(yīng)及時(shí)讀出并記錄降水量。,3、用雨量測(cè)量降水量時(shí)先倒上水為什么？答：測(cè)量更準(zhǔn)確。,3、說一說雨量器是由幾部分組成的，它們有什么作用？答：1、最上一節(jié)是個(gè)筒形漏斗，2、下節(jié)是和上節(jié)一樣粗的鐵筒，3、最下面是鐵架。漏斗可以防止雨水濺出來。下節(jié)鐵筒用來盛雨水，鐵架可以使鐵筒保持穩(wěn)固水平,,第18課我的風(fēng)向儀1、風(fēng)向儀是用來測(cè)定風(fēng)向的儀器。雨量器是來測(cè)量降雨量工具，氣溫計(jì)是來測(cè)量物體溫度工具，量筒是來測(cè)量液體體積工具。2、風(fēng)向儀是由風(fēng)向桿、箭頭、箭尾、支架四部分組成。3、風(fēng)向就是風(fēng)吹來的方向。風(fēng)級(jí)是風(fēng)力的大小。當(dāng)風(fēng)向儀的箭頭指東時(shí)，表示此時(shí)刮的是東風(fēng)。當(dāng)風(fēng)向儀的箭尾指西北時(shí)，表示此時(shí)刮的是東南風(fēng)。4、山東省冬季常刮西北風(fēng)，夏天常刮東南風(fēng)。,5、旗子朝東飄時(shí)，刮的是西風(fēng)，從北面吹向南的是北風(fēng)。6、我們一般按八個(gè)方位來描述風(fēng)向。東、南、西、北、東南、西南、西北、東北。7、竺可楨是我國(guó)著名的科學(xué)家，積累了大量的氣象資料。,3、請(qǐng)你從氣溫、降水、風(fēng)力、風(fēng)向說一說冬天與夏天有什么不同？答：氣溫：夏天高，冬天低。降水：夏多冬少，夏天下雨，冬天下雪。風(fēng)向：夏多南風(fēng)，冬多北風(fēng)。云量：夏多冬少,穩(wěn)固作用,指風(fēng)向,轉(zhuǎn)動(dòng),平衡作用,第19課一周的天氣降雨是指下雨、下雪、冰雹等。,第20課空氣在哪里1、像空氣這樣能在空中向四面八方流動(dòng)的物體叫做氣體。2、空氣是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的氣體。我們的周圍到處都有空氣，空氣占據(jù)空間。3、空氣是有重量的；我們周圍污染空氣的現(xiàn)象亂丟垃圾、汽車尾氣等。4、空氣能從一個(gè)杯子倒進(jìn)另一個(gè)杯子,二、1、怎樣證實(shí)空氣就在我們的身邊？答：用塑料方便袋兜住空氣；將土塊、粉筆，投入水冒氣泡，把水杯垂直壓入水中，杯子底部的紙不濕，用扇子扇、用杯子扣。2、水里面有空氣嗎，怎樣證明？答：水里面有空氣。第一，水加熱時(shí)有氣泡，說明水中有氣體。第二，魚類和植物能在水中生存，說明水中有一定的氣體。3、把帶塞的漏斗擰緊，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？答：不能。因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來，所以漏斗里的水就流不進(jìn)去。,2、空氣能從一個(gè)杯子倒進(jìn)另一個(gè)杯子嗎？空氣從一個(gè)杯子倒進(jìn)另一個(gè)杯子的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料：水適量，透明玻璃杯2個(gè)實(shí)驗(yàn)過程（1）將一個(gè)杯子裝滿水，另一個(gè)杯子空著（里面已充滿空氣）（2）將空杯子倒立扣在有水杯子的上面，使2個(gè)杯子口口相對(duì)（3）將2個(gè)杯子一體地旋轉(zhuǎn)180度，使原來的兩個(gè)杯子的位置顛倒過程。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣從一個(gè)杯子倒進(jìn)了另一個(gè)杯子。,實(shí)驗(yàn)材料：1個(gè)飲料瓶，1個(gè)氣球。實(shí)驗(yàn)過程：（1）將氣球套在飲料瓶口上，發(fā)現(xiàn)氣球是癟的，（2）用力捏飲料瓶，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：瓶子里有空氣。瓶子里的空氣跑到了氣球里，瓶子癟了，氣球了鼓了起來。,,3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣有重量嗎？實(shí)驗(yàn)方法（1）向兩個(gè)氣球中吹氣，使兩個(gè)氣球同樣大小，并扎緊。（2）把氣球盒放到天平兩端，使天平保持平衡（3）將其中一個(gè)放氣，發(fā)現(xiàn)天平不再平衡。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣有重量。,第21課空氣的成分1、空氣不是一種單純的氣體，它是由多種氣體混合而成的。其中支持燃燒的氣體是氧氣，大約占空氣體積的21%；剩下的主要是氮?dú)?，大約占空氣體積的78%，此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。2、由于空氣中的氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生很高的溫度，這在生產(chǎn)中有很大的用途。例如：在車間里、工地上，經(jīng)?？梢钥吹接脷夂傅姆椒ê附咏饘伲粺掍摃r(shí)，把氧氣吹進(jìn)煉鋼爐，可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉得又快又好；現(xiàn)代火箭在沒有氧氣的宇宙空間氣行。,3、氧氣能供給人、動(dòng)物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。搶救病人時(shí)，潛水時(shí)，消防員救火時(shí)，飛行員在高空飛行時(shí)，宇航員在太空行走時(shí)，都必須用到氧氣。4、人類的生活離不開氧氣，運(yùn)動(dòng)越劇烈，需要的空氣就越多。,5、二氧化碳是什么樣的？有哪些用途？答：二氧化碳是沒有顏色，沒有氣味的氣體，可溶于水。二氧化碳不能燃燒，不支持一般可燃物的燃燒，可用來滅火。,,,2、憋住氣，短時(shí)間內(nèi)不呼吸，有什么感覺？答：憋悶得慌。,3、認(rèn)真觀察，哪支蠟燭先熄滅？為什么？答：第二支蠟燭先熄滅，因?yàn)槠孔永锩娴目諝庾钌佟?3、為什么說空氣與人的關(guān)系密不可分？答（1）空氣中的氧氣能供給人、動(dòng)物呼吸，是維持生命不可缺少的氣體。搶救病人時(shí)、潛水時(shí)、消防員救火時(shí)、飛行員在高空中飛行時(shí)、宇航員在太空行走時(shí)，都必須用氧氣。（2）由于空氣中的氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生很高的溫度，在生產(chǎn)中有很大的用途。,舉例說明氧氣在生產(chǎn)中有什么特色？答：由于空氣中的氧氣能支持燃燒，所以物體在純氧中燃燒非常劇烈，可以產(chǎn)生很高的溫度，在生產(chǎn)中有很大的用途。例如：在車間里、工地上，經(jīng)?？梢钥吹綒夂傅姆椒ê附咏饘伲瑹掍摃r(shí)，氧氣吹進(jìn)煉鋼爐，可以提高爐內(nèi)的溫度，使鋼煉得又快又好，現(xiàn)代火箭裝有液態(tài)的氧，在火箭燃料燃燒時(shí)能產(chǎn)生很高的溫度，猛烈的噴出氣體，推動(dòng)火箭在沒有氧氣的宇宙空間氣行,怎樣預(yù)防和治理空氣污染保持空氣清新？答：1.室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，2.植樹造林凈化空氣，3.愛護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾。（4）開發(fā)新能源（5）植樹造林。（6）不亂倒垃圾，不隨地吐痰，不吸煙。,1、怎樣研究玩具？答：把玩具拆開來研究，把里面的情況畫下來；再來改進(jìn)這個(gè)玩具，使它更好玩。2、為什么玩具小車的輪子上有花紋？答：具小車的輪子上有花紋，是為了減少摩擦力。3、玩具四驅(qū)車是什么傳動(dòng)？答：電池驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。二、基本問題1、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？答：司南（指南針）、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥。2、按怎樣的觀察順序把水、醋、白糖水、酒精區(qū)分開？答：一看二聞三嘗；一看分出醋，二聞分出酒精；三嘗區(qū)分水和白糖水。,,,,,,,,,