電大心理學形成性考核試卷.doc

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1、圖示說明 --恭喜，答對了！ --抱歉，答錯了！ --您選擇了此項 圖示說明 --恭喜，答對了！ --抱歉，答錯了！ --您選擇了此項 [第1題](單選題)下列屬條件反射的是（ ） A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信號反射 [第2題](單選題)以下哪位心理學家屬于人本主義心理學的代表人物？ A.馬斯洛 B.華生 C.桑代克 [第3題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（） A.強迫型人格

2、 B.焦慮性人格 C.沖動型人格 D.偏執(zhí)型人格 [第4題](單選題)（）是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體人際交往的作用，促進團體成員學習新的態(tài)度和行為方式。團體輔導強調(diào)人際互動，通過團體成員的相互理解和相互支持來推動團隊成員積極地、投入地探討個體的問題。 A.團體輔導 B.個別輔導 C.心理輔導 [第5題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（ ）。 A.馬斯洛 B.羅杰斯 C.班杜拉 D.桑代克 [第6題](單選題)在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信

3、息影響更大的現(xiàn)象，稱為（ ） A.近因效應 B.首因效應 C.社會過濾效應 D.社會過濾效應 [第7題](單選題)“整體大于各部分之和”是哪個心理學派的口號？ A.格式塔心理學派 B.機能主義心理學派 C.行為主義心理學派 D.構造主義心理學派 [第8題](單選題) 精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（ ） A.膽汁質(zhì) B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì) D.抑郁質(zhì) [第9題](多選題)詹姆士將多種多樣的自我內(nèi)容概括為三大類：（）()()。 A.物質(zhì)自我 B.社會自我 C.精神自我

4、 D.心理自我 [第10題](多選題)關于親社會行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。 A.社會交換理論 B.生物進化理論 C.社會進化理論 [第11題](多選題)在青少年中最值得關注的心理障礙是（）。 A.心境障礙 B.應激性相關障礙 C.人格障礙 [第12題](多選題)情緒可以分為（ ） A.基本情緒 B.復合情緒 C.積極情緒 D.消極情緒 [第13題](多選題)情緒調(diào)節(jié)的策略包括（ ） A.回避 B.接近 C.控制 D.注意轉(zhuǎn)換 [第14題](判斷題)巴甫洛夫提出的條件反

5、射學說，是最古老的對學習生理機制的解釋，稱之為經(jīng)典條件反射。 A.正確 B.錯誤 [第15題](判斷題)斯金納認為操作性條件反射是基本的學習行為。并通過實驗來論證他的觀點，為了進行實驗，他發(fā)明了一種學習的儀器，人們稱之為“斯金納箱”。 A.正確 B.錯誤 [第16題](判斷題)認知學習理論強調(diào)個體學習的內(nèi)部心理過程，注重內(nèi)部心理結構、認知結構對學習的影響。在這方面有代表性的觀點有苛勒的頓悟說、布魯納的發(fā)現(xiàn)學習、奧蘇伯爾的接受學習和建構主義的學習理論。 A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)桑代克提出了促進聯(lián)結形成的三條原則，也就是著名的

6、桑代克的學習律。這三條學習律即是準備律、練習律和效果律。 A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)強調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。 A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)心理學研究的對象只有社會心理而沒有個體心理。 A.正確 B.錯誤 [第20題](判斷題) 學習是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程 A.正確 B.錯誤 [第21題](判斷題)巴甫洛夫的第二信號系統(tǒng)的觀點，對于區(qū)分人和動物的學習有重要的意義。 A.正確 B.錯誤 [第22題](判斷題)班杜拉把觀察學習分為注

7、意、保持、復制和動機四個過程。 A.正確 B.錯誤 [第23題](判斷題)認為嬰兒學習說話與鴿子學習啄鍵和老鼠學習按壓杠桿沒有本質(zhì)的不同的心理學家是斯金納。 A.正確 B.錯誤 圖示說明 --恭喜，答對了！ --抱歉，答錯了！ --您選擇了此項 [第1題](單選題)對于耍賴要某物品而哭鬧的孩子，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是最適合的？ A.回避 B.接近 C.控制 D.注意轉(zhuǎn)換 [第2題](單選題)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高：（） A.也是中等 B.不利 C.

8、關系不大 D.最有利 [第3題](單選題)心理學成為一門獨立科學的標志是（ ） A.笛卡爾提出“反射”概念 B.馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室 C.巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學說 D.斯金納的操作性條件反射理論 [第4題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（） A.強迫型人格 B.焦慮性人格 C.沖動型人格 D.偏執(zhí)型人格 [第5題](單選題)情緒是一種內(nèi)部的主觀體驗，但在情緒發(fā)生時，又總伴隨著某種外部表現(xiàn)，這些與

9、情緒有關的外部表現(xiàn)，叫（）。 A.激情 B.表情 C.反應 D.情緒 [第6題](單選題)學習過程是一個漸進、嘗試與錯誤的過程，是（ ）的看法 A.認知派 B.行為派 C.社會認知論 D.格式塔學派 [第7題](單選題)認為“情緒，只是一種身體狀態(tài)的感覺；它的原因純粹是身體的?！钡氖牵ǎ? A.蘭格 B.詹姆斯 C.坎農(nóng) D.巴德 [第8題](單選題)“整體大于各部分之和”是哪個心理學派的口號？ A.格式塔心理學派 B.機能主義心理學派 C.行為主義心理學派 D.構造主義心理學派 [第9題](

10、多選題)關于親社會行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。 A.社會交換理論 B.生物進化理論 C.社會進化理論 [第10題](多選題)心理學的研究方法有 A.觀察法 B.心理測量法 C.實驗法 D.個案法 [第11題](多選題)社會性動機主要包括（ ） A.興趣 B.學習動機 C.權力動機 D.交往動機 [第12題](多選題)桑代克在實驗基礎上提出了 A.準備律 B.練習律 C.效果律 D.反復律 [第13題](多選題)美國心理學家斯皮爾曼認為人的智力可以分為（ ），提出二因素學說。

11、 A.一般因素 B.先天因素 C.特殊因素 D.后天因素 [第14題](判斷題)最早真正把成就動機作為主要研究對象，并提出系統(tǒng)的成就動機理論的麥克里蘭德(McClelland)和阿特金森(Atkinson)在1953年出版的，被公認為成就動機理論形成的標志性著作《成就動機》一書，就明確地提出了影響行為強度的條件和因素主要有成就動機、對成功的期望、成功的價值。 A.正確 B.錯誤 [第15題](判斷題)學習是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程，是個體適應環(huán)境的手段，通過學習個體行為或能力發(fā)生相對持久的變化。 A.正確 B.錯誤 [第16題](判斷

12、題)強調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。 A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)美國著名的教育心理學家桑代克依據(jù)大量動物學習的實驗，他發(fā)現(xiàn)學習是情境和反應之間的聯(lián)結。他的學習觀點即是刺激反應之間形成聯(lián)結，所以稱之為聯(lián)結主義。 A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)自我概念可以定義為一個人對自己的身體狀況、行為特點、人格特征、社會角色、社會關系和思想觀念等諸多方面的看法和觀念的總和。美國社會心理學馬庫斯稱之為“自我圖式”。 A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)盲視是就是色盲引起的。 A.正

13、確 B.錯誤 [第20題](判斷題)班杜拉把觀察學習分為注意、保持、復制和動機四個過程。 A.正確 B.錯誤 [第21題](判斷題)認知治療模式的代表人物埃利斯指出，并不是人和事讓我們喜悅或悲傷——它們只不過提供了一種刺激。其實，是我們對事件的認知決定了我們在特定情況下的感受。 A.正確 B.錯誤 [第22題](判斷題)強迫型人格要求嚴格和完美，具有強烈的自制性和自控行為。 A.正確 B.錯誤 [第23題](判斷題)桑代克認為，人和動物一樣，學習就是通過嘗試與錯誤逐漸建立起情境和反應之間的聯(lián)結，學習是一個漸進的、嘗試錯誤的過程。

14、 A.正確 B.錯誤 [第1題](單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( )  A.先慢后快 B.先快后慢 C.先后一致 D.不快不慢 [第2題](單選題)（）是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體人際交往的作用，促進團體成員學習新的態(tài)度和行為方式。團體輔導強調(diào)人際互動，通過團體成員的相互理解和相互支持來推動團隊成員積極地、投入地探討個體的問題。 A.團體輔導 B.個別輔導 C.心理輔導 [第3題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得

15、處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（） A.強迫型人格 B.焦慮性人格 C.沖動型人格 D.偏執(zhí)型人格 [第4題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（ ）。 A.馬斯洛 B.羅杰斯 C.班杜拉 D.桑代克 [第5題](單選題)下列屬條件反射的是（ ） A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信號反射 [第6題](單選題)心理現(xiàn)象的本質(zhì)特征是（ ） A.它是腦的機能 B.遺傳 C.能認知世界 [第7題](單選題)學習過程是一個漸進、嘗試與錯誤的過程，是（ ）的看法 A.認

16、知派 B.行為派 C.社會認知論 D.格式塔學派 [第8題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ） A.能力類型差異 B.能力水平差異 C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 D.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 [第9題](多選題)桑代克在實驗基礎上提出了 A.準備律 B.練習律 C.效果律 D.反復律 [第10題](多選題)關于情緒的描述正確的有： A.情緒是動機的源泉之一，是動機系統(tǒng)的一個基本成分 B.能夠激勵人的活動，提高人的活動效率 C.適度的情緒興奮，可以使身心處于活動的最佳狀態(tài)，推動人們有效地完成任務。 [

17、第11題](多選題)從眾的行為的產(chǎn)生源于個體的某些心理需求，其中下列三種動因最為重要。 　 　 A.獲得他人的接納和喜愛 B.獲得正確的信息 C.減緩群體壓力 D.不需要思考 [第12題](多選題)關于親社會行為產(chǎn)生的原因存在幾種不同的解釋，分別來自（）。 A.社會交換理論 B.生物進化理論 C.社會進化理論 [第13題](多選題)生理性動機主要有（ ）。 A.饑餓 B.缺氧 C.睡眠 D.性欲 [第14題](判斷題)　行為主義學習理論強調(diào)外界環(huán)境對個體學習的作用，認為學習是個體對外界刺激的反應，即刺激―反應（S－R）是

18、基本的模式。 A.正確 B.錯誤 [第15題](判斷題)人類生來具有一種能夠?qū)φZ言符號進行加工的裝置，叫做“語言獲得裝置”（LAD）。LAD對語言的獲得需要經(jīng)過刻意的教導才能吸收。 A.正確 B.錯誤 [第16題](判斷題)布魯納提倡發(fā)現(xiàn)學習，主張教師在教學中要創(chuàng)造條件，讓學生通過參與探究活動發(fā)現(xiàn)基本原理或規(guī)則。讓學生先動手，然后使用想象，最后用符號來表示，進行學習 A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)學習是個體適應環(huán)境的手段。 A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)桑代克提出了“榜樣學習”的理論。（ ）

19、A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習。所以為了學習不被遺忘，在學習后要及時復習。（ ） A.正確 B.錯誤 [第20題](判斷題)巴甫洛夫于19世紀末至本世紀初對狗的消化過程進行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實驗研究。（ ） A.正確 B.錯誤 [第21題](判斷題)　德國心理學家韋特海墨創(chuàng)立了格式塔學說，格式塔派關于學習強調(diào)整體和知覺經(jīng)驗的組織作用，認為學習是知覺的重新組織，知覺經(jīng)驗變化的過程不是嘗試錯誤的漸進過程，而是頓悟。 A.正

20、確 B.錯誤 [第22題](判斷題)圖式是知識的心理組織形式。 A.正確 B.錯誤 [第23題](判斷題)桑代克提出了促進聯(lián)結形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學習律。這三條學習律即是準備律、練習律和效果律。 A.正確 B.錯誤 [第1題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ） A.能力類型差異 B.能力水平差異 C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 D.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 [第2題](單選題)對于耍賴要某物品而哭鬧的孩子，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是最適合的？ A.回避 B.接近 C.控制 D.注意轉(zhuǎn)換 [第3題](單選

21、題)以下哪位心理學家屬于人本主義心理學的代表人物？ A.馬斯洛 B.華生 C.桑代克 [第4題](單選題)在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（ ） A.近因效應 B.首因效應 C.社會過濾效應 D.社會過濾效應 [第5題](單選題)當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（ ） A.寬大效應 B.暈輪效應 C.中心品質(zhì) D.刻板印象 [第6題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（ ）。 A.馬斯洛 B.羅杰斯 C.班杜

22、拉 D.桑代克 [第7題](單選題)美國心理學家（ ）將成就目標引入成就動機領域。 A.羅杰斯 B.班杜拉 C.桑代克 D.尼科爾斯和德韋克 [第8題](單選題)心理學成為一門獨立科學的標志是（ ） A.笛卡爾提出“反射”概念 B.馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室 C.巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學說 D.斯金納的操作性條件反射理論 [第9題](單選題) 精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（ ） A.膽汁質(zhì) B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì) D.抑郁質(zhì) [第10題](單選題)勞倫茲在對幼小動物的依戀行為進行

23、研究時發(fā)現(xiàn)，剛剛會走的幼小動物傾向于追隨它在出生后看到的第一個活動的客體并很快與之建立很難改變的依變關系，這種現(xiàn)象，勞倫茲稱為（ ）。 A.寬大效應 B.暈輪效應 C.中心品質(zhì) D.印刻 [第11題](多選題)馬斯洛的提出需要層次理論包括 （ ） A.生理需要 B.安全需要 C.歸屬和愛的需要 D.自我實現(xiàn)的需要。 E.自尊需要 [第12題](多選題)情緒調(diào)節(jié)的策略包括（ ） A.回避 B.接近 C.控制 D.注意轉(zhuǎn)換 [第13題](多選題)奧蘇伯爾把學習分為： A.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習 B.意義學習與機械學習。 C.有意義學習與無

24、意義學習。 [第14題](多選題)桑代克在實驗基礎上提出了 A.準備律 B.練習律 C.效果律 D.反復律 [第15題](多選題)動機有以下幾個明顯的特點： A.動力性 B.指向性 C.隱蔽性 D.活動性 E.維持性 [第16題](判斷題)人類生來具有一種能夠?qū)φZ言符號進行加工的裝置，叫做“語言獲得裝置”（LAD）。LAD對語言的獲得需要經(jīng)過刻意的教導才能吸收。 A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)強調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。 A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)巴甫

25、洛夫于19世紀末至本世紀初對狗的消化過程進行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實驗研究。（ ） A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)華生是行為主義心理學派的代表人物。 A.正確 B.錯誤 [第20題](判斷題)心理學家華生等認為，個體的心理發(fā)展是環(huán)境影響或塑造的結果。有什么樣的環(huán)境就有什么樣的心理和行為。 （ ） A.正確 B.錯誤 [第21題](判斷題)心理學研究的對象只有社會心理而沒有個體心理。 A.正確 B.錯誤 [第22題](判斷題)心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列

26、心理變化．（ ） A.正確 B.錯誤 [第23題](判斷題)一般嬰兒在1歲左右進入雙詞語時期，比如說“媽媽，飯飯”，再進一步發(fā)展為“媽媽飯飯”。 A.正確 B.錯誤 [第24題](判斷題)斯坦福—比奈量表通常以智力年齡（心理年齡）和智力商數(shù)來表示兒童的智力水平。（ ） A.正確 B.錯誤 [第25題](判斷題)前攝抑制：是先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用，前攝抑制隨前行學習材料數(shù)量的增加而增加，也隨保持時間的增加而增加。 （ ） A.正確 B.錯誤 [第1題](單選題)學習過程是一個漸進、嘗試與錯誤的過程，是（ ）的看法

27、 A.認知派 B.行為派 C.社會認知論 D.格式塔學派 [第2題](單選題)美國心理學家（ ）將成就目標引入成就動機領域。 A.羅杰斯 B.班杜拉 C.桑代克 D.尼科爾斯和德韋克 [第3題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（ ）。 A.馬斯洛 B.羅杰斯 C.班杜拉 D.桑代克 [第4題](單選題)心理學成為一門獨立科學的標志是（ ） A.笛卡爾提出“反射”概念 B.馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室 C.巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學說 D.斯金納的操作性條件反射理論 [第5題]

28、(單選題)當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（ ） A.寬大效應 B.暈輪效應 C.中心品質(zhì) D.刻板印象 [第6題](單選題)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高：（） A.也是中等 B.不利 C.關系不大 D.最有利 [第7題](單選題)勞倫茲在對幼小動物的依戀行為進行研究時發(fā)現(xiàn)，剛剛會走的幼小動物傾向于追隨它在出生后看到的第一個活動的客體并很快與之建立很難改變的依變關系，這種現(xiàn)象，勞倫茲稱為（ ）。 A.寬大效應 B.暈輪效應 C.中心品質(zhì)

29、 D.印刻 [第8題](單選題)以下哪位心理學家屬于人本主義心理學的代表人物？ A.馬斯洛 B.華生 C.桑代克 [第9題](單選題) 精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（ ） A.膽汁質(zhì) B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì) D.抑郁質(zhì) [第10題](單選題)根據(jù)動機的成敗歸因理論，一個學生將考試失敗的原因歸于個人能力時（ ） A.是一種正確的歸因傾向 B.教師應予以引導和糾正 C.會產(chǎn)生積極的情緒情感體驗 D.會產(chǎn)生僥幸心理 [第11題](多選題)美國心理學家斯皮爾曼認為人的智力可以分為（

30、），提出二因素學說。 A.一般因素 B.先天因素 C.特殊因素 D.后天因素 [第12題](多選題)桑代克在實驗基礎上提出了 A.準備律 B.練習律 C.效果律 D.反復律 [第14題](多選題)奧蘇伯爾把學習分為： A.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習 B.意義學習與機械學習。 C.有意義學習與無意義學習。 [第15題](多選題)生理性動機主要有（ ）。 A.饑餓 B.缺氧 C.睡眠 D.性欲 [第16題](判斷題)美國心理學家斯皮爾曼認為人的智力可以分為一般因素與特殊因素，提出二因素學說。 A

31、.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（ ） A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)人類生來具有一種能夠?qū)φZ言符號進行加工的裝置，叫做“語言獲得裝置”（LAD）。LAD對語言的獲得需要經(jīng)過刻意的教導才能吸收。 A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)華生是行為主義心理學派的代表人物。 A.正確 B.錯誤 [第20題](判斷題)衡量感覺敏感性的指標是感覺閾限。 A.正確 B.錯誤 [第21

32、題](判斷題)巴甫洛夫在實驗基礎上提出的準備律、練習律和效果律。 A.正確 B.錯誤 [第22題](判斷題)前攝抑制：是先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用，前攝抑制隨前行學習材料數(shù)量的增加而增加，也隨保持時間的增加而增加。 （ ） A.正確 B.錯誤 [第23題](判斷題)催眠是一種特殊的意識形態(tài)。 A.正確 B.錯誤 [第24題](判斷題)心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心理變化．（ ） A.正確 B.錯誤 [第25題](判斷題)心理學家華生等認為，個體的心理發(fā)展是環(huán)境

33、影響或塑造的結果。有什么樣的環(huán)境就有什么樣的心理和行為。 （ ） A.正確 B.錯誤 [第1題](單選題)根據(jù)動機的成敗歸因理論，一個學生將考試失敗的原因歸于個人能力時（ ） A.是一種正確的歸因傾向 B.教師應予以引導和糾正 C.會產(chǎn)生積極的情緒情感體驗 D.會產(chǎn)生僥幸心理 [第2題](單選題)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高：（） A.也是中等 B.不利 C.關系不大 D.最有利 [第3題](單選題)在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的

34、信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（ ） A.近因效應 B.首因效應 C.社會過濾效應 D.社會過濾效應 [第4題](單選題)提出自我效能感理論的心理學家是（ ）。 A.馬斯洛 B.羅杰斯 C.班杜拉 D.桑代克 [第5題](單選題)心理學成為一門獨立科學的標志是（ ） A.笛卡爾提出“反射”概念 B.馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室 C.巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學說 D.斯金納的操作性條件反射理論 [第6題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ） A.能力類型差異 B.能力水平差異 C.能力表現(xiàn)早晚的年

35、齡差異 D.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 [第7題](單選題)對于耍賴要某物品而哭鬧的孩子，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是最適合的？ A.回避 B.接近 C.控制 D.注意轉(zhuǎn)換 [第8題](單選題)“整體大于各部分之和”是哪個心理學派的口號？ A.格式塔心理學派 B.機能主義心理學派 C.行為主義心理學派 D.構造主義心理學派 [第9題](單選題)學習過程是一個漸進、嘗試與錯誤的過程，是（ ）的看法 A.認知派 B.行為派 C.社會認知論 D.格式塔學派 [第10題](單選題)當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無

36、關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（ ） A.寬大效應 B.暈輪效應 C.中心品質(zhì) D.刻板印象 [第11題](判斷題)強調(diào)早期教育的根本原因是人的大腦在7歲前成熟程度已經(jīng)基本接近成人水平。 A.正確 B.錯誤 [第12題](判斷題)心理學家華生等認為，個體的心理發(fā)展是環(huán)境影響或塑造的結果。有什么樣的環(huán)境就有什么樣的心理和行為。 （ ） A.正確 B.錯誤 [第13題](判斷題)美國心理學家斯皮爾曼認為人的智力可以分為一般因素與特殊因素，提出二因素學說。 A.正確 B.錯誤 [第14題](判斷題)個性就是一個人的

37、整體精神面貌，即具有一定傾向性的心理特征的總和。或是一個區(qū)別于他人的，在不同環(huán)境中顯現(xiàn)出來的，相對穩(wěn)定的，影響人的外顯和內(nèi)隱性行為模式的心理特征的總和。（ ） A.正確 B.錯誤 [第15題](判斷題)吸毒成癮是一種生理性依賴，進而改變?nèi)说男睦頎顟B(tài)。 A.正確 B.錯誤 [第16題](判斷題)多血質(zhì)類型的人適合從事法官。 A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，如果過了很長時間直到考試前復習，就幾乎等于重新學習。所以為了學習不被遺忘，在學習后要及時復習。（ ） A.正確 B.錯誤 [第18題](

38、判斷題)心理學研究的對象只有社會心理而沒有個體心理。 A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)巴甫洛夫于19世紀末至本世紀初對狗的消化過程進行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實驗研究。（ ） A.正確 B.錯誤 [第20題](判斷題)心理學的研究對象是心理現(xiàn)象。 A.正確 B.錯誤 [第21題](判斷題)斯坦?！饶瘟勘硗ǔＲ灾橇δ挲g（心理年齡）和智力商數(shù)來表示兒童的智力水平。（ ） A.正確 B.錯誤 [第22題](判斷題)感覺是人們認識和理解外部世界的最初階段。 A.正確 B.錯誤

39、 [第23題](判斷題)智力主要受到后天學習的影響，與先天因素無關。 A.正確 B.錯誤 [第24題](判斷題)人類生來具有一種能夠?qū)φZ言符號進行加工的裝置，叫做“語言獲得裝置”（LAD）。LAD對語言的獲得需要經(jīng)過刻意的教導才能吸收。 A.正確 B.錯誤 [第25題](判斷題)前攝抑制：是先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用，前攝抑制隨前行學習材料數(shù)量的增加而增加，也隨保持時間的增加而增加。 （ ） A.正確 B.錯誤 圖示說明 --恭喜，答對了！ --抱歉，答錯了！ --您選擇了此項 [第1題](單選題

40、)心理學成為一門獨立科學的標志是（ ） A.笛卡爾提出“反射”概念 B.馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室 C.巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學說 D.斯金納的操作性條件反射理論 [第2題](單選題) 精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（ ） A.膽汁質(zhì) B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì) D.抑郁質(zhì) [第3題](單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( )  A.先慢后快 B.先快后慢 C.先后一致 D.不快不慢 [第4題](單選題)（）認為，情緒是內(nèi)臟活動的結果。 A.

41、盧梭 B.蘭格 C.詹姆斯 D.達爾文 [第5題](單選題)以下哪位心理學家屬于人本主義心理學的代表人物？ A.馬斯洛 B.華生 C.桑代克 [第6題](單選題)心理現(xiàn)象的本質(zhì)特征是（ ） A.它是腦的機能 B.遺傳 C.能認知世界 [第7題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ） A.能力類型差異 B.能力水平差異 C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 D.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 [第8題](單選題)當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（ ） A.寬大效應 B

42、.暈輪效應 C.中心品質(zhì) D.刻板印象 [第9題](單選題)沉浸是由心理學家（）提出的用來描述人的高度投入狀態(tài)的概念 A.弗里德曼和羅森曼 B.奇克森特米哈伊 C.哈勃拉 [第10題](單選題)某人總是過分懷疑戀人另有新歡或伴侶不忠；過分自負和自我中心的傾向，總感覺受到壓制、被迫害，覺得處處是“陰謀”，過分警惕和抱有敵意。她屬于（） A.強迫型人格 B.焦慮性人格 C.沖動型人格 D.偏執(zhí)型人格 [第11題](多選題)個體心理一般分為（ ）. A.認知 B.動機與情緒 C.能力與人格 [第12題](多選題)廣

43、義的人格包括（ ）。 A.人格傾向性 B.人格心理特征 C.氣質(zhì) D.性格 [第13題](多選題)親社會行為是遍布于整個社會的有益行為，因此它們也在進化中得到了提升，成為社會習俗和社會規(guī)范的一部分。有三種社會規(guī)范對助人行為至關重要，他們是（）。 A.社會責任規(guī)范 B.社會權利規(guī)范 C.相互性規(guī)范 D.社會公平規(guī)范 [第14題](多選題)社會性動機主要包括（ ） A.興趣 B.學習動機 C.權力動機 D.交往動機 [第15題](多選題)在青少年中最值得關注的心理障礙是（）。 A.心境障礙 B.應激性相關障礙

44、 C.人格障礙 [第16題](判斷題)班杜拉認為兒童是通過觀察他們生活中重要人們的行為而學習社會行為的，即模仿他們生活中人們的行為進行學習的 A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)社會刻板印象是對社會群體最簡單的認識，它具有一定的合理性，但也容易產(chǎn)生認知偏差，導致人際交往中出現(xiàn)"先入為主"、“以偏概全”的錯誤，從而阻礙人與人之間的正常認識和交往。 A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)學習是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程，是個體適應環(huán)境的手段，通過學習個體行為或能力發(fā)生相對持久的變化。 A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)

45、“人心不同，各如其面”即是對人格獨特性的描述，獨特性是人格最顯著的特征。 A.正確 B.錯誤 [第20題](判斷題)桑代克提出了促進聯(lián)結形成的三條原則，也就是著名的桑代克的學習律。這三條學習律即是準備律、練習律和效果律。 A.正確 B.錯誤 [第21題](判斷題)心理學家華生等認為，個體的心理發(fā)展是環(huán)境影響或塑造的結果。有什么樣的環(huán)境就有什么樣的心理和行為。 （ ） A.正確 B.錯誤 [第22題](判斷題)可以從三個角度來理解心理健康：從心理狀態(tài)來理解，心理健康一種認知和情緒的良好狀態(tài)；從心理特質(zhì)來理解，心理健康就是沒有心理障礙或人格障礙

46、；從積極心理學角度來看，心理健康是一種享受生活和承受生活壓力的能力。 A.正確 B.錯誤 [第23題](判斷題)衡量感覺敏感性的指標是感覺閾限。 A.正確 B.錯誤 [第24題](判斷題)美國著名的教育心理學家桑代克依據(jù)大量動物學習的實驗，他發(fā)現(xiàn)學習是情境和反應之間的聯(lián)結。他的學習觀點即是刺激反應之間形成聯(lián)結，所以稱之為聯(lián)結主義。 A.正確 B.錯誤 [第25題](判斷題)態(tài)度與行為聯(lián)系密切，很多時候態(tài)度能夠決定行為，但態(tài)度與行為之間的關系并不是一一對應的關系，有時候態(tài)度與行為是相互分離的，我們平常所說的“口是心非”、“言行不一”所反應的就

47、是態(tài)度與行為的分離。 A.正確 B.錯誤 [第26題](判斷題)態(tài)度改變的這一原理常常被廣告商所運用，在很多藥品、保健品廣告中經(jīng)常冠以“某某權威機構授權”、“某某專家推薦”。 A.正確 B.錯誤 [第27題](判斷題)班杜拉的社會學習理論概述 所謂社會學習論，亦稱模型模仿論。這一理論試圖闡明人怎樣在社會環(huán)境中進行學習，從而形成和發(fā)展他的個性特點。 A.正確 B.錯誤 [第28題](判斷題)友誼是一種自愿的、個人的關系，通常能夠提供親密和幫助，在友誼關系中，雙方互相喜愛并尋求彼此相伴。 A.正確 B.錯誤 [第29題](判斷

48、題)攻擊，實際上是人們根據(jù)行為者和行為本身的特性而對某些傷害性行為做出的一種判斷。 A.正確 B.錯誤 [第30題](判斷題)人格是遺傳因素與社會因素交互作用的結果，是自然性與社會性的統(tǒng)一。 A.正確 B.錯誤 [第31題](判斷題)桑代克提出了“榜樣學習”的理論。（ ） A.正確 B.錯誤 [第32題](判斷題)發(fā)展性輔導的具體內(nèi)容可包括學習輔導、生活輔導、人格發(fā)展輔導和職業(yè)生涯規(guī)劃指導。 A.正確 B.錯誤 [第33題](判斷題)社會偏見是指人們不以客觀事實為根據(jù)所建立的對人、對事的態(tài)度。 A.正確 B.錯誤

49、 [第34題](判斷題)宣傳說服者的可信度和吸引力等是影響人們態(tài)度轉(zhuǎn)變的主要變量。 A.正確 B.錯誤 [第35題](判斷題)美國心理學家斯金納認為反射可以在缺乏無條件刺激的情況下產(chǎn)生，它是在行為反應后緊跟著強化刺激（獎勵），這種反應就有重復出現(xiàn)的可能性。通過操作愉快或不愉快的后果來改變行為的過程就稱之為操作條件反射。操作條件反射具有工具性的作用，能夠?qū)Νh(huán)境發(fā)生一定的影響，所以又稱為工具性條件反射。 A.正確 B.錯誤 圖示說明 --恭喜，答對了！ --抱歉，答錯了！ --您選擇了此項 窗體頂端 圖示說明 --恭喜，答對了！ -

50、-抱歉，答錯了！ --您選擇了此項 [第1題](單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( )  A.先慢后快 B.先快后慢 C.先后一致 D.不快不慢 [第2題](單選題)心理學成為一門獨立科學的標志是（ ） A.笛卡爾提出“反射”概念 B.馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室 C.巴甫洛夫提出“兩種信號系統(tǒng)”學說 D.斯金納的操作性條件反射理論 [第3題](單選題)勞倫茲在對幼小動物的依戀行為進行研究時發(fā)現(xiàn)，剛剛會走的幼小動物傾向于追隨它在出生后看到的第一個活動的客體并很快與之建立很難改變的依變關系，這種現(xiàn)象

51、，勞倫茲稱為（ ）。 A.寬大效應 B.暈輪效應 C.中心品質(zhì) D.印刻 [第4題](單選題)學習過程是一個漸進、嘗試與錯誤的過程，是（ ）的看法 A.認知派 B.行為派 C.社會認知論 D.格式塔學派 [第5題](單選題)著名的耶克斯一多德森定律告訴我們，中等程度的動機激起水平對學習效果的提高：（） A.也是中等 B.不利 C.關系不大 D.最有利 [第6題](單選題)情緒是一種內(nèi)部的主觀體驗，但在情緒發(fā)生時，又總伴隨著某種外部表現(xiàn)，這些與情緒有關的外部表現(xiàn)，叫（）。 A.激情 B.表情 C.反應

52、 D.情緒 [第7題](單選題)以下哪位心理學家屬于人本主義心理學的代表人物？ A.馬斯洛 B.華生 C.桑代克 [第8題](單選題)下列屬條件反射的是（ ） A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信號反射 [第9題](單選題)（）是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體人際交往的作用，促進團體成員學習新的態(tài)度和行為方式。團體輔導強調(diào)人際互動，通過團體成員的相互理解和相互支持來推動團隊成員積極地、投入地探討個體的問題。 A.團體輔導 B.個別輔導 C.心理輔導 [第10題](單選題) 精力旺盛、表里

53、如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點？（ ） A.膽汁質(zhì) B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì) D.抑郁質(zhì) [第11題](多選題)奧蘇伯爾把學習分為： A.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習 B.意義學習與機械學習。 C.有意義學習與無意義學習。 [第12題](多選題)情緒可以分為（ ） A.基本情緒 B.復合情緒 C.積極情緒 D.消極情緒 斯金納認為操作性條件反射是基本的學習行為。并通過實驗來論證他的觀點，為了進行實驗，他發(fā)明了一種學習的儀器，人們稱之為“斯金納箱”。 正確 錯誤 [第13題](多選題)處理學生早戀行

54、為的有效策略是（ ）。 A.回避 B.合理規(guī)勸 C.控制 D.注意轉(zhuǎn)換 [第14題](多選題)詹姆士將多種多樣的自我內(nèi)容概括為三大類：（）()()。 A.物質(zhì)自我 B.社會自我 C.精神自我 D.心理自我 [第15題](多選題)心理學的研究方法有 A.觀察法 B.心理測量法 C.實驗法 D.個案法 [第16題](判斷題)巴甫洛夫于19世紀末至本世紀初對狗的消化過程進行研究中發(fā)現(xiàn)了非條件反射現(xiàn)象，由此開始了著名的非條件反射實驗研究。（ ） A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)非條件反射是指人生來

55、就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。（ ） A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)桑代克提出了“榜樣學習”的理論。（ ） A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)巴甫洛夫提出的條件反射學說，是最古老的對學習生理機制的解釋，稱之為經(jīng)典條件反射。 A.正確 B.錯誤 [第20題](判斷題)巴甫洛夫的第二信號系統(tǒng)的觀點，對于區(qū)分人和動物的學習有重要的意義。 A.正確 B.錯誤 [第21題](判斷題)　行為主義學習理論強調(diào)外界環(huán)境對個體學習的作用，認為學習是個體對

56、外界刺激的反應，即刺激―反應（S－R）是基本的模式。 A.正確 B.錯誤 [第22題](判斷題)美國著名的教育心理學家桑代克依據(jù)大量動物學習的實驗，他發(fā)現(xiàn)學習是情境和反應之間的聯(lián)結。他的學習觀點即是刺激反應之間形成聯(lián)結，所以稱之為聯(lián)結主義。 A.正確 B.錯誤 [第23題](判斷題)巴甫洛夫在實驗基礎上提出的準備律、練習律和效果律。 A.正確 B.錯誤 [第24題](判斷題)兒童抑郁癥是一種常見的兒童期情緒障礙。 A.正確 B.錯誤 [第25題](判斷題)感覺是人們認識和理解外部世界的最初階段。 A.正確 B.錯

57、誤 [第26題](判斷題)心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列心理變化．（ ） A.正確 B.錯誤 [第27題](判斷題)吸毒成癮是一種生理性依賴，進而改變?nèi)说男睦頎顟B(tài)。 A.正確 B.錯誤 [第28題](判斷題)桑代克著名的實驗是貓打開迷箱的實驗。 A.正確 B.錯誤 [第29題](判斷題)認為嬰兒學習說話與鴿子學習啄鍵和老鼠學習按壓杠桿沒有本質(zhì)的不同的心理學家是斯金納。 A.正確 B.錯誤 [第30題](判斷題)盲視是就是色盲引起的。 A.正確 B.錯誤 [

58、第31題](判斷題)俄國生理學家巴甫洛夫認為學習就是暫時神經(jīng)聯(lián)系的形成，并認為人們的許多行為習慣、知識、經(jīng)驗等就是形成的暫時聯(lián)系系統(tǒng)。同時，巴甫洛夫還提出由具體刺激物所形成的條件反射稱為第一信號系統(tǒng)，這種系統(tǒng)人和動物都有。但是人還有言語，由言語或詞所形成的條件反射，它是信號的信號，稱之為第二信號。 A.正確 B.錯誤 [第32題](判斷題)班杜拉強調(diào)認知對行為的影響，對認知—行為的結合做出了重要的貢獻。 A.正確 B.錯誤 [第33題](判斷題)一般嬰兒在1歲左右進入雙詞語時期，比如說“媽媽，飯飯”，再進一步發(fā)展為“媽媽飯飯”。 A.正確 B.錯誤

59、 [第34題](判斷題)班杜拉還提出了自我調(diào)節(jié)學習的概念。由于班杜拉的社會學習理論在行為主義框架中納入了多種認知過程，因此該理論又稱為社會認知理論。 A.正確 B.錯誤 [第35題](判斷題) 學習是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程 A.正確 B.錯誤 圖示說明 --恭喜，答對了！ --抱歉，答錯了！ --您選擇了此項 第1題](單選題)艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是( )。 A.先慢后快 B.先快后慢 C.先后一致 D.不快不慢 [第2題](單選題)少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（ ）。

60、 A.能力類型差異 B.能力水平差異 C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異 D.能力無區(qū)別 [第3題](單選題)下列屬條件反射的是（ ）。 A.眨眼反射 B.吸吮反射 C.膝跳反射 D.信號反射 [第4題](單選題)勞倫茲在對幼小動物的依戀行為進行研究時發(fā)現(xiàn)，剛剛會走的幼小動物傾向于追隨它在出生后看到的第一個活動的客體并很快與之建立很難改變的依變關系，這種現(xiàn)象，勞倫茲稱為（ ）。 A.寬大效應 B.暈輪效應 C.中心品質(zhì) D.印刻 [第5題](單選題)對于為了達到欲望而耍賴哭鬧的孩子，以下哪種情緒調(diào)節(jié)策

61、略是最適合的？ A.回避 B.接近 C.脫敏 D.注意轉(zhuǎn)換 [第6題](單選題)（ ）是在團體情境下進行的一種心理輔導形式，它是通過團體人際交往的作用，促進團體成員學習新的態(tài)度和行為方式。團體輔導強調(diào)人際互動，通過團體成員的相互理解和相互支持來推動團隊成員積極地、投入地探討個體的問題。 A.個別輔導 B.團體輔導 C.心理輔導 D.分組輔導 [第7題](單選題)（ ）認為，情緒是內(nèi)臟活動的結果。 A.盧梭 B.蘭格 C.詹姆斯 D.達爾文 [第8題](單選題)（ ） 認為“情緒，只是一種身體狀

62、態(tài)的感覺；它的原因純粹是身體的?！? A.蘭格 B.詹姆斯 C.坎農(nóng) D.巴德 [第9題](多選題)從眾的行為的產(chǎn)生源于個體的某些心理需求，其中下列三種動因最為重要。 A.獲得他人的接納和喜愛 B.獲得正確的信息 C.減緩群體壓力 D.不需要思考 [第10題](多選題)廣義的人格包括（ ）。 A.人格傾向性 B.人格心理特征 C.氣質(zhì) D.性格 [第11題](多選題)依據(jù)情緒發(fā)生的強度、速度、緊張度、持續(xù)性等指標，可將情緒分為 （ ） A.心境 B.愛情 C.激情 D.應

63、激 [第13題](多選題)親社會行為是指對他人有益或?qū)ι鐣蟹e極影響的行為，包括（ ）等。 A.分享 B.合作 C.助人 D.安慰 [第14題](判斷題)美國心理學家奧蘇伯爾建立了有意義言語學習理論，又稱為“認知同化學習理論”。 A.正確 B.錯誤 [第15題](判斷題)學習是個體獲得知識和經(jīng)驗的過程，是個體適應環(huán)境的手段，通過學習個體行為或能力發(fā)生相對持久的變化。 A.正確 B.錯誤 [第16題](判斷題)美國著名的教育心理學家桑代克依據(jù)大量動物學習的實驗，他發(fā)現(xiàn)學習是情境和反應之間的聯(lián)結。他的學習觀點即是刺激反應之間形成聯(lián)結，所以稱之為聯(lián)結主義。 A.正確 B.錯誤 [第17題](判斷題)馮特創(chuàng)立了第一個完整的學習理論。 A.正確 B.錯誤 [第18題](判斷題)一般嬰兒在1歲左右進入雙詞語時期，比如說“媽媽，飯飯”，再進一步發(fā)展為“媽媽飯飯”。 A.正確 B.錯誤 [第19題](判斷題)心理學研究的對象只有社會心理而沒有個體心理。 A.正確 B.