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1、附件3：
青島大學本科畢業(yè)論文評分表(指導教師用)
學生姓名： 學院： 專業(yè)班級：
評分內(nèi)容
具體要求
分值
得分
選題質(zhì)量
選題的理論意義或?qū)嵱脙r值；難易程度及工作量
20
學習態(tài)度
整個過程的工作態(tài)度，是否遵守記律，作風嚴謹務實，按指導教師要求圓滿完成規(guī)定的任務
10
研究方案
能獨立查閱文獻資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務并制定合理的研究方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識的能力
20
研究創(chuàng)新能力
論文研究過程中綜合運用系統(tǒng)的專
2、業(yè)知識和基本理論，善于發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，具有獨立的科研創(chuàng)新和思考能力。
30
寫作水平
概念清晰、分析嚴謹；數(shù)據(jù)真實、結論正確；用語、書寫符合格式規(guī)范；摘要及外文資料翻譯準確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。
20
得分合計
具體評閱及修改意見：
是否同意答辯：是（ ） 否（ ）
指導教師簽名：
3、 年 月 日
青島大學本科畢業(yè)論文評分表（評閱教師用）
學生姓名： 學院： 專業(yè)班級：
評分內(nèi)容
具體要求
分值
得分
選題質(zhì)量
選題的理論意義或?qū)嵱脙r值；難易程度及工作量
20
文獻綜述
對本研究領域文獻資料掌握的程度，對所要解決的問題及意義是否論述清楚
20
研究成果
是否綜合系統(tǒng)的運用專業(yè)知識和理論原理；是否具有新見解、新思路；是否具有獨立的科研創(chuàng)新和思考能力。
40
撰寫規(guī)范性
結構嚴謹；文字通順，用語、書寫符合格式規(guī)范；外文資料翻譯準
4、確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字數(shù)要求。
20
得分合計
具體評閱及修改意見：
是否同意答辯：是（ ） 否（ ）
評閱教師簽名：
年 月 日
青島大學本科畢業(yè)論文評分表（答辯委員會用）
學生姓名： 學院： 專業(yè)班級：
5、
評分內(nèi)容
具體要求
分值
得分
答辯
能夠正確回答所提出的問題，基本概念清楚，有理論根據(jù)。
40
自述總結
思路清晰，語言表達準確，概念和論點清楚，概括性和邏輯性強。
30
創(chuàng)新
有獨特見解，有一定理論意義和社會價值。
20
資料
資料齊全，符合《青島大學畢業(yè)論文（設計）基本規(guī)范要求》
10
得分合計
意見及建議：
是否達到畢業(yè)并授予學士學位的水平：是（ ） 否（ ）
答辯委員會成員簽名：
答辯委員
6、會主任簽名：
年 月 日
青島大學本科畢業(yè)設計評分表（指導教師用）
學生姓名： 學院： 專業(yè)班級：
評分內(nèi)容
具體要求
分值
得分
選題質(zhì)量
設計的難易程度及工作量
20
學習態(tài)度
整個過程的工作態(tài)度，是否遵守記律，作風嚴謹務實，按指導教師要求圓滿完成規(guī)定的任務
10
設計方案
能較好地理解課題任務，通過多種方案論證，選擇制
7、定出合理、新穎和可行的設計方案
20
實踐創(chuàng)新能力
課題設計過程中，綜合運用系統(tǒng)的專業(yè)基本理論，掌握多種技術路線和實現(xiàn)路徑，有重要改進；表現(xiàn)出較強的動手能力和獨立工作能力。
30
設計成果
及質(zhì)量
數(shù)據(jù)分析、實驗結論、繪圖（表）等正確合理；設計成果（包括實物、作品或軟件）具有相對完整性和一定的實用價值
20
得分合計
具體評閱及修改意見：
是否同意答辯：是（ ） 否（ ）
指導教師簽名：
8、 年 月 日
青島大學本科畢業(yè)設計評分表（評閱教師用）
學生姓名： 學院： 專業(yè)班級：
評分內(nèi)容
具體要求
分值
得分
設計方案
設計方案合理，有一定創(chuàng)新性或藝術性
30
技術路線或?qū)崿F(xiàn)手段
表現(xiàn)手段規(guī)范、完整，技術路線較先進
30
成 果
實驗結論、論證分析或設計計算正確合理，取得一定的成果，具有一定的應用價值。
40
得分合計
具體評閱及修改
9、意見：
是否同意答辯：是（ ） 否（ ）
評閱教師簽名：
年 月 日
青島大學本科畢業(yè)設計評分表（答辯委員會用）
學生姓名： 學院： 專業(yè)班級：
評分內(nèi)容
具體要求
分值
得分
10、
自述總結
思路清晰，語言表達準確，能概括和突出設計的主題和成果
30
創(chuàng)新
有獨特的設計理念和一定的創(chuàng)造性，技術手段先進
20
答辯
能夠正確回答所提出的問題，數(shù)據(jù)分析論證等科學合理；設計成果（包括實物、作品或軟件）具有相對完整性和一定的實用價值
50
合計得分
意見及建議：
是否達到畢業(yè)并授予學士學位的水平：是（ ） 否（ ）
答辯委員會成員簽名：
答辯委員會主任簽名：
年 月 日
青島大學本科畢業(yè)論文.doc
