美麗的小興安嶺公開課ppt課件
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美麗的小興安嶺,1,小興安嶺在哪里?,小興安嶺,,2,知識加油站,小興安嶺在興安嶺山脈的東段,在我國東北黑龍江省的北部,是我國重要林區(qū)之一。長約三百六十公里,平均高度為海拔四百至六百米。它與大興安嶺、長白山同是我國最大的林區(qū),他們集中了全國木材儲積量的三分之一以上。 小興安嶺森林茂密,樹種較多。主要樹種有紅松、云杉、冷杉、樟子松等。 小興安嶺內(nèi)有野生藥材320多種,如鹿茸、熊膽、人參、五味子、興安杜鵑等。它還是山野果、山野菜的豐產(chǎn)區(qū)。,3,請你讀一讀——,抽出 嫩綠 匯成 欣賞 擋住 視線 獻出 可口 鮮嫩 名貴 藥材 舌頭 收藏 又松又軟 密密層層,,4,匯 欣 賞 映 擋 視 線 浸 獻 藥 材 軟 刮 舌,5,我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、 白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色 的海洋。,6,我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的紅松、 白樺、櫟樹……幾百里連成一片,就像綠色 的海洋。,7,春 天,春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步,它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,8,,思考: 1、這個自然段有幾句話? 2、作者在描寫春天的景色時,抓 住了哪些事物來描寫?,(樹木、雪水、小鹿),9,春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。,10,樹木有什么特點?,(樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。),“抽出”是什么意思?,(不知不覺間,突然間地長出新枝 。),11,(嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答……),(1)雪水有什么特點?,(積雪融化了,匯成小溪。),(2)描寫流水聲的詞你還知道有哪些?,山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著。溪里漲滿了春水。,12,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水,有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,13,,小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水, 有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。,小鹿有什么特點呢?,(活潑可愛。),,14,小興安嶺的春天這么美麗,你喜歡嗎?你能把你的喜愛之情讀出來嗎?,15,小興安嶺的夏天,邊讀邊想: 1、作者在描寫小興安嶺夏季景色時寫了哪些景物?(在書上畫一畫) 2、你感覺小興安嶺的夏天是怎樣的景象?,16,夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。,17,夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空。,封,擋,遮,18,早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里。,19,太陽出來了,千萬縷像利劍一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上。,20,草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個美麗的大花壇。,21,,邊讀邊想: 1、作者在描寫小興安嶺秋季景色時寫了些什么景物?(在書上畫一畫) 2、小興安嶺的秋天給了你什么感受?,22,秋天,白樺和櫟樹的葉子變 黃了,松柏顯得更蒼翠了。秋風 吹來,落葉在林間飛舞。這時候, 森林向人們獻出了酸甜可口的山 葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的 蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥 材。,,,,,,,,,23,24,25,,邊讀邊想: 1、作者在描寫小興安嶺冬季景色時寫了些什么景物?(在書上畫一畫) 2、小興安嶺的冬天給了你什么感受?,26,冬天,雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的,又松又軟,常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子,有時候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來臨。,,,,,27,28,29,動腦筋?,按照課文描寫景物的順序填表:,,樹木,樹木,樹木,樹木,積雪,小溪,小鹿,晨霧,陽光,野花,落葉,野果和野菜,藥材,雪,紫貂,黑熊,松鼠,30,31,32,33,榛子,山葡萄,蘑菇,木耳,人參,34,五味子,都 柿,猴 頭,燈籠果,山櫻桃,35,36,37,38,紫貂,黑熊,松鼠,,,,39,春天,樹木 新的枝條, 嫩綠 的葉子。 夏天,樹木長得 , 的 樹葉把森林封得 ,擋住了 , 遮住了 。 秋天,白樺和櫟樹的葉子 ,松柏 顯得 ,秋風吹來,落葉在 。 冬天, 在空中飛舞,樹上積滿了 。地上的雪 的,又 又 ,常常 。,按課文內(nèi)容填空:,抽出,長出,蔥蔥蘢蘢,密密層層,嚴嚴實實的,人們的視線,藍藍的天空,變黃了,更蒼翠了,林間飛舞,雪 花,白雪,厚厚,松,軟,沒過膝蓋,40,我的作業(yè),,1、用一段話記錄下你心中的小興安嶺。,2、這篇課文按春夏秋冬的順序把小興安嶺的美景展現(xiàn)得很充分。請你學著這種方法,選一處景物試著寫一寫。,41,再見,42,- 配套講稿:
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