《安徽省2019中考?xì)v史決勝一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題1 中國(guó)古代史 主題3 針對(duì)性練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《安徽省2019中考?xì)v史決勝一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題1 中國(guó)古代史 主題3 針對(duì)性練習(xí)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一部分 主題三
一、單項(xiàng)選擇
1.小強(qiáng)和爸爸都是歷史迷。一天,小強(qiáng)讓爸爸猜我國(guó)古代的一位皇帝,他給出如下提示詞:開(kāi)通大運(yùn)河、正式設(shè)置進(jìn)士科、暴君。爸爸給出的正確答案應(yīng)該是( C )
A.晉惠帝 B.隋文帝
C.隋煬帝 D.唐玄宗
2.“吾為官擇人,唯才是與,茍或不才,雖親不用……如其有才,雖仇不棄”,反映了唐太宗( D )
A.勤于政事 B.善于納諫
C.節(jié)儉治國(guó) D.唯才是用
3.唐朝是中國(guó)歷史上詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期,下列詩(shī)句出自“詩(shī)圣”作品的是( B )
A.飛流直下三千盡,疑是銀河落九天
B.朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨
C.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)
D.黃河
2、之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回
4.如圖詩(shī)句反映的史實(shí)是( D )
A.秦朝暴政 B.赤壁之戰(zhàn)
C.貞觀之治 D.安史之亂
5.宋朝兒童念的《神童詩(shī)》,一開(kāi)頭就是“天子重英豪,文章教爾曹;萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍,做鐵莫做針”。材料主要表明,宋朝( D )
A.等級(jí)森嚴(yán) B.商業(yè)繁榮
C.重農(nóng)抑商 D.重文輕武
6.中國(guó)歷史上有過(guò)多次人口遷移。唐朝中后期,人口大量南遷,南方人口規(guī)模第一次趕上北方;北宋末年,再一次出現(xiàn)大規(guī)模的人口南遷浪潮,南方人口數(shù)量大大超過(guò)北方。根據(jù)以上材料可以推斷( D )
A.北方已不適合居住
B.南方文化水平較先
3、進(jìn)
C.唐宋時(shí)期統(tǒng)治者組織移民
D.人口南遷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方
二、組合列舉
7.根據(jù)提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的少數(shù)民族政治家。
(1)10世紀(jì)初,他統(tǒng)一契丹各部,建立政權(quán),定都上京。( 阿保機(jī) )
(2)12世紀(jì)初,他建立金政權(quán),后定都會(huì)寧。( 阿骨打 )
(3)13世紀(jì)初,他建立蒙古政權(quán),定都和林。( 成吉思汗(鐵木真) )
三、材料解析
8.唐朝,一個(gè)不筑長(zhǎng)城的統(tǒng)一王朝,具有開(kāi)拓創(chuàng)新的氣魄,更有昂揚(yáng)進(jìn)取的精神。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一 憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。
九州道路無(wú)豺虎,遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈魯縞車(chē)班班,男耕女桑不相失。
4、
——唐·杜甫《憶昔》
材料二 唐朝戶數(shù)在639年(唐太宗貞觀13年)達(dá)300萬(wàn)戶,705年有615萬(wàn)戶,740年(唐玄宗開(kāi)元28年)為841萬(wàn)戶,754年有918萬(wàn)戶。
——冷國(guó)棟《中國(guó)人口史》(第二卷)
(1)據(jù)材料一指出該詩(shī)人生活在唐朝的什么特殊時(shí)代?他的詩(shī)被后人稱譽(yù)為什么?
特殊時(shí)代:唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代;“詩(shī)史”。
(2)材料一反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?材料二的數(shù)據(jù)印證了材料一中哪一句詩(shī)所描述的情況?
社會(huì)現(xiàn)實(shí):開(kāi)元盛世時(shí)期國(guó)家呈現(xiàn)經(jīng)濟(jì)繁榮(人口眾多,糧食豐盈,國(guó)庫(kù)允實(shí)),政治清明,社會(huì)安定,百姓富足的景象。印證:“小邑猶藏萬(wàn)家室”。
(3)材料二中,639~754年間唐朝的戶數(shù)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)?據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括出現(xiàn)這一趨勢(shì)的主要原因。
趨勢(shì):連續(xù)增長(zhǎng)(上升)。原因:“貞觀之治”(奠基);“政啟開(kāi)元,治宏貞觀”(繼續(xù)發(fā)展);“開(kāi)元盛世”(全盛)。
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