人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第22課《太空一日》同步練習(xí)B卷

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1、人教部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第6單元第22課《太空一日》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題；共18分) 1. （2分） 填入下列各句中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ） ①飛行回來(lái)后我詳細(xì)了這種難受的過(guò)程。 ②痛苦的感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o(wú)法 ， 覺(jué)得自己快不行了。 ③對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，聽了一年多。 A . 描述忍受斷斷續(xù)續(xù) B . 描繪忍受陸陸續(xù)續(xù) C

2、. 描述承受斷斷續(xù)續(xù) D . 描繪承受陸陸續(xù)續(xù) 2. （2分） 下列詞語(yǔ)中劃線的字音、字形、字義都正確的一項(xiàng)是（ ） A . 甘敗下風(fēng)字音：bi定義：失敗 B . 永垂不朽字音：cu定義：流傳 C . 任勞任怨字音：rng定義：聽?wèi){ D . 置之度外字音：d定義：考慮 3. （2分） 下列加線的詞語(yǔ)刪除后對(duì)句意影響不大的一項(xiàng)是 （ ） A . 我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的， B . 至于池沼，大多引用活水。 C . 池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。 D . 有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更

3、多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。 4. （2分） (2017八下姜堰期末) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（ ） A . 中韓關(guān)系惡化的原因，是因?yàn)椤八_德”入韓造成的。 B . 專家們提出建議，學(xué)校和家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的讀書。 C . 目前，北京的公享單車炙手可熱，人們只要拿起手機(jī)掃碼，即可解鎖騎行了。 D . 電視劇《歡樂(lè)頌》講述了五位都市女性的故事，很好地詮釋了“充盈人生”的理念。 5. （2分） 下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） A . 4月23日，青少年活動(dòng)中心舉辦了“弟子規(guī)”國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書報(bào)告會(huì)。 B . 幸福是什么？很多人都在談?wù)摗?/p>

4、但是談著談著，卻忘卻了該如何幸福？ C . 我的母親——一個(gè)普普通通的勞動(dòng)?jì)D女，一輩子含辛茹苦卻毫無(wú)怨言。 D . 沒(méi)有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色，沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。 6. （2分） (2017八下蘄春月考) 依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 西亞是亞洲西部的簡(jiǎn)稱，________ ， 在近代史上，西亞是西方和東方各民族文化交流的重要通道。 ①西亞處在歐洲，亞洲和非洲的交結(jié)地區(qū)。②它聯(lián)結(jié)著地中海，黑海，紅海，阿拉伯海和里海五個(gè)重要水域，被稱為“五海之地”。③西亞是歐洲同廣大亞洲和太平洋地區(qū)間的紐帶。④古代有名的絲綢之路，就是通過(guò)西亞，把我國(guó)的錦緞運(yùn)

5、到古羅馬。⑤13世紀(jì)意大利旅行家馬可波羅，也是通過(guò)西亞往返于北京和威尼斯之間。⑥自古以來(lái)，西亞就是亞，非，歐三洲之間交往的必經(jīng)之途。⑦人們也把這一地區(qū)和埃及一起稱為中東。 A . ①⑦②③⑥④⑤ B . ①②③⑦④⑤⑥ C . ①⑦③②④⑤⑥ D . ⑦①②③⑥④⑤ 7. （6分） (2019七上蚌埠期中) 名著閱讀。 《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來(lái)‘三哼經(jīng)’ ”的保姆________ ；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師________。 二、 綜合題 (共5題；共47分) 8. （10分） 根據(jù)課

6、文《太空一日》內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。 （1） 楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動(dòng)或舉動(dòng)? （2） 楊利偉在文中說(shuō):“對(duì)航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。在文中找一些例子，體會(huì)航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。 9. （15分） 填空。 （1） 《咸陽(yáng)城東樓》是唐代詩(shī)人________（人名）寫的一首七言律詩(shī)。此詩(shī)用云、日、風(fēng)、雨層層推進(jìn)，又以________、黃葉來(lái)渲染，營(yíng)造了________的氛圍，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)歷史滄桑的無(wú)限感慨。 （2） 《無(wú)題》是晚唐詩(shī)人________（人名）寫的一首七言律詩(shī)。這是一首思戀之歌，寫盡________之痛，相思之苦。

7、 （3） 《行香子》是北宋詞人________寫的一首詞。這首詩(shī)以________的手法、淺近的語(yǔ)言，勾勒出一幅春光明媚、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的________圖。 （4） 《丑奴兒書博山道中璧》是南宋詞人________的詞作。這首詞以“________”為議題，寫出了________與________兩種人生感受。 10. （5分） 整體感知:瀏覽全文，梳理課文結(jié)構(gòu)，完成提綱中的空缺。 11. （5分） “宮使驅(qū)將惜不得”中的“惜不得”說(shuō)明了賣炭翁怎樣的心理？ 12. （12分） (2019龍東) 近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外校園欺凌現(xiàn)象屢禁不止。因校園欺凌事件身心受到傷害的學(xué)生逐年增多，這一問(wèn)

8、題引起了社會(huì)各界人士尤其是廣大家長(zhǎng)的擔(dān)憂。2019年6月18日，實(shí)驗(yàn)一中校團(tuán)委特向全校發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議。 （1） 你所知道的校園欺凌現(xiàn)象有哪些？請(qǐng)列舉出兩例。 （2） 你所在的班級(jí)為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展“杜絕校園欺凌”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)形式。 （3） 請(qǐng)你以校團(tuán)委的名義，向全校同學(xué)發(fā)出“杜絕校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”的倡議，并擬寫倡議書。 （4） 小亮在與班級(jí)同學(xué)發(fā)生矛盾后，感到委屈，準(zhǔn)備找高年級(jí)的同學(xué)幫忙“理論”。作為班長(zhǎng)的你，如何勸阻？ 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 13. （17分） (2019七上鄞州期末) 閱讀下面的

9、文章，完成下列小題。 閱讀決定視野高度 方文山 一 對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是一件再自然不過(guò)的事。當(dāng)你喜歡某件事物，就會(huì)產(chǎn)生自發(fā)性吸收的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。我從小就對(duì)文字很有“感覺(jué)”。雖然家裡從沒(méi)有刻意引導(dǎo)，我念的學(xué)校讀書風(fēng)氣也不是很盛，但我就是自然而然的愛(ài)上了閱讀。 家境并不寬裕，從小到大我從來(lái)不知“零用錢”為何物，家里當(dāng)然也不會(huì)有什么“藏書”。小時(shí)候，一度還以為“零用錢”是電視連續(xù)劇的編劇憑空捏造出來(lái)的東西！ 如果我想要有“零用錢”，得自己想辦法才行。我的打工經(jīng)驗(yàn)很豐富，撿廢鐵絲或飲料鋁罐賣錢、在電子工廠與建筑工地做小工、送過(guò)報(bào)紙、做過(guò)廣告派報(bào)生、當(dāng)過(guò)高爾夫球場(chǎng)的桿弟。中學(xué)以后，打工的錢還會(huì)上繳

10、一半貼補(bǔ)家用，能買書的資源自然也不會(huì)太多。 就讀中學(xué)時(shí)期，經(jīng)常到舊書店站著“白看”?？吹亩喟胧且恍┨圃?shī)宋詞或新詩(shī)詩(shī)集，比較少看小說(shuō)。詩(shī)詞集即使只有寥寥數(shù)行字，也是自成結(jié)構(gòu)的完整作品，可以快快看完幾首，再放在心裡慢慢琢磨。 二 那一段時(shí)間，我接觸了不少洛夫、夏宇、席慕蓉等人的詩(shī)，最讓我印象深刻的就是席慕蓉，我對(duì)她的創(chuàng)作一見鍾情，她的作品影響我很深。我后來(lái)寫了一首《七里香》，就是為了對(duì)她致敬（《七里香》是詩(shī)人席慕蓉的代表詩(shī)集之一）。 席慕蓉的語(yǔ)言美麗流暢，轉(zhuǎn)喻淺顯易懂，她的詩(shī)中沒(méi)有聲嘶力竭的大悲大苦，沒(méi)有太深刻、太沉重的國(guó)仇家恨，只有婉約嬝娜①的凄美愛(ài)情。詩(shī)裡的生生世世、思念、寂寞與等待，

11、其實(shí)跟流行歌曲想表達(dá)的意念很類似，對(duì)一個(gè)十幾歲的慘綠少年②來(lái)說(shuō)，是很容易入門的東西。 有人覺(jué)得我的歌詞創(chuàng)作極富中國(guó)風(fēng)與畫面感，而且重視押韻容易瑯瑯上口，我想這是受到古典詩(shī)詞的影響。唐詩(shī)宋詞有一種優(yōu)雅的韻緻，而比起格律工整的唐詩(shī)，我又更喜歡宋詞。宋詞字句結(jié)構(gòu)比較有變化，而且本來(lái)就是搭配旋律傳唱的?！独颂陨场?、《虞美人》等都是詞牌名。說(shuō)穿了，其實(shí)就是當(dāng)時(shí)的流行歌曲，只是宋詞服務(wù)的對(duì)象是上流社會(huì)的知識(shí)分子，而當(dāng)今流行歌曲服務(wù)的對(duì)象則是普羅大眾。宋詞詞人中，我又特別喜愛(ài)婉約派的李煜、李清照等，他們都擅于以景喻情，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這文字多有畫面感啊。

12、 三 當(dāng)年閱讀這些作品的初衷，只是單純被它們的“美”深深吸引，其實(shí)并沒(méi)有想到這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積、浸潤(rùn)、醞釀，日后竟會(huì)成為我工作中的養(yǎng)分。 大家看我寫的情歌歌詞，或許以為我只讀那些抒情纏綿、只著墨于兒女私情的軟性作品。但事實(shí)上，我在閱讀上是“雜食性動(dòng)物”，新詩(shī)、散文、小說(shuō)、時(shí)事評(píng)論、現(xiàn)象觀察、科普書、歷史書、旅游書、美學(xué)書、文物考，我都有涉獵?，F(xiàn)在為了寫歌詞，也會(huì)刻意去找一些特定領(lǐng)域的書籍來(lái)參考，比如說(shuō)，創(chuàng)作“青花瓷”前，我采集了許多關(guān)于瓷器的資料；創(chuàng)作“刀馬旦”時(shí)，則認(rèn)真研究過(guò)京劇。 我的閱讀種類一向相當(dāng)駁雜，每一種類型都能帶給我樂(lè)趣與收獲。閱讀就像飲食，如果“偏食”，只“攝取”某種文類

13、，吃“軟”（感性作品）不吃“硬”（理性作品）的話，大腦就很容易“營(yíng)養(yǎng)不良”。不僅思考角度就會(huì)被限制，也較難培養(yǎng)客觀、獨(dú)立的觀點(diǎn)。 四 形容人著述甚多的成語(yǔ)叫做“著作等身”，對(duì)于絕大多數(shù)的人而言，恐怕不大有機(jī)會(huì)，但是，“閱讀等身”絕對(duì)是每個(gè)人都做得到的，你的閱讀有多少，你的（視野）高度就有多高。沒(méi)有幾件事能比“閱讀”更劃算、投資報(bào)酬率更高了。作者將他數(shù)年、數(shù)十年，甚至畢生的心血濃縮、凝結(jié)，寫成一本書，讀者只要花極短的時(shí)間就能經(jīng)歷，縱使不能通盤領(lǐng)略，但多少能留下些許痕跡，還有什么買賣比這件事更上算③？ 【注釋】①裊娜；柔美的樣子。②慘綠少年，本指穿暗綠衣衫的少年，在此指彷徨憂愁的少年。③上算

14、：劃算，不吃虧。 （1） 根據(jù)本文，以下敘述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者的閱讀初衷是為了能夠從事歌詞創(chuàng)作。 B . 作者認(rèn)為每個(gè)人都能夠做到“閱讀等身”。 C . 作者認(rèn)為閱讀需要引導(dǎo)與學(xué)習(xí)。 D . 作者到舊書店站著“白看”，是拾人牙慧的行為。 （2） 根據(jù)作者所述，下列會(huì)是作者在“慘綠少年”時(shí)較喜歡閱讀的書籍是（ ） A . 肖坤松等著《新聞地理：完全看懂時(shí)事的20常地理課》 B . 岑水康、張佩珊《幸福買屋筆記》 C . 李淳陽(yáng)《李淳陽(yáng)昆蟲記》 D . 張曼娟《時(shí)光詞場(chǎng)》 （3） 作者認(rèn)為閱讀不宜偏廢，否則會(huì)造成什么影響？聯(lián)系本文說(shuō)說(shuō)你的理解。

15、 （4） 作者認(rèn)為“沒(méi)有幾件事能比‘閱讀’更劃算、投資報(bào)酬率更高的了?！蹦阏J(rèn)同嗎？請(qǐng)寫出你的看法。 14. （22分） (2019蕭山模擬) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 科幻，是不錯(cuò)的自救方案讀優(yōu)秀的科幻作品，能打開你的思想。 社會(huì)中很多精英人士，都是科幻作品的忠實(shí)讀者。在美國(guó)，很多大企業(yè)家、大發(fā)明家、大政治家，都是資深科幻迷。奧巴馬曾經(jīng)為了能及時(shí)讀到《三體Ⅱ》的英文版，動(dòng)用國(guó)務(wù)院找作者劉慈欣催稿。馬克扎克伯格把科幻小說(shuō)《游戲玩家》列為自己14本必讀書之一。比爾蓋茨無(wú)論有多忙，都把科幻讀物《Seveneves》作為枕邊書。在中國(guó)，雷軍、李彥宏這樣的社會(huì)精英都是科幻粉絲。梁?jiǎn)⒊肟苹眯?/p>

16、說(shuō)啟迪民智，魯迅則翻譯科幻大家凡爾納名篇推薦給國(guó)民。馬云說(shuō)：“我經(jīng)常想未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。” 今天我們要推薦給你的，是由科幻作家劉慈欣、韓松親自為你選編的科幻故事集——《給孩子的科幻》。這是詩(shī)人北島主持出版“給孩子”系列的第11本，它適合8歲以上的兒童閱讀，也適合成人世界里的冒險(xiǎn)家們。 這本書薈萃15個(gè)獲世界大獎(jiǎng)的科幻故事，其作者也分別是15位風(fēng)格、流派各異的科幻大師，是一場(chǎng)絕對(duì)不可錯(cuò)過(guò)的科幻盛宴。它們能帶你抵達(dá)想象力的邊界，推翻既定常識(shí)，使你眼界大開。 一，孩子們盡早讀科幻，有助于釋放想象力 美國(guó)科幻大師阿西莫夫曾說(shuō)：“兒童應(yīng)盡早閱讀科幻作品，不能晚于11歲?！遍喿x這本《給孩子的科幻》，

17、是培養(yǎng)兒童對(duì)科學(xué)的濃烈興趣、激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的好途徑。這本書如同給孩子戴上了一幅3D眼鏡。透過(guò)這個(gè)眼鏡，他看世界的角度變了，他會(huì)開始思索人類和世界的終極命題，激發(fā)強(qiáng)烈的思考和成長(zhǎng)欲望。 北大中文系教授戴錦華強(qiáng)烈推薦《給孩子的科幻》，她說(shuō)：“科幻也許從來(lái)就是屬于孩子們的。因?yàn)槎寂c未來(lái)相關(guān)。這是20世紀(jì)、也是21世紀(jì)特許的想象力和講故事的空間，但科幻也是關(guān)于未來(lái)的哲學(xué)：在我們身為碳基生命的限定之外，去認(rèn)知宇宙，去反觀人類?！? 某種程度上，科幻即教育。 家長(zhǎng)們，請(qǐng)暫時(shí)放下孩子手里的作業(yè)、iPad和沾口水的習(xí)題集，為你孩子的讀書單，輕輕加上一本《給孩子的科幻》吧。 二，成年人讀《給孩子的

18、科幻》，是不錯(cuò)的自救方案 成人之所以是“成人”，就在于相信動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話，植物沒(méi)有靈魂，石頭和河流也不會(huì)有生命。 于是，隨著年齡的增長(zhǎng)，成人的思想會(huì)漸漸僵化——這卻是人生最大的危機(jī)。然而，讀科幻小說(shuō)能夠避免這種僵化，它會(huì)帶給你全新的思維方式：讀科幻，讓你思維發(fā)達(dá)，常冒出新奇想法。 ①讀科幻，讓你不畏焦慮，直面人生挑戰(zhàn)。 ②讀科幻，能增添人生和未來(lái)更多的可能性。 讀《給孩子的科幻》是不錯(cuò)的自救方案，能把成年人從脆弱的現(xiàn)實(shí)和焦躁的忙碌中及時(shí)解脫出來(lái)，重塑我們對(duì)生活的看法。也能讓我們通過(guò)想象那些不可想象的事，使得現(xiàn)實(shí)變得更容易接受了。 成人——親愛(ài)的大兒童們，請(qǐng)暫時(shí)放下你手頭的行業(yè)報(bào)告、P

19、PT和管理學(xué)秘笈。在給自己的必讀書單中，輕輕加上一本《給孩子的科幻》吧。 三，這本科幻小說(shuō)集由科幻大神劉慈欣、韓松為你精選上乘之作 選編者劉慈欣是中國(guó)科幻小說(shuō)的代表人物，他的代表作《三體》成為亞洲首部獲得國(guó)際科幻小說(shuō)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“雨果獎(jiǎng)”作品。選編者韓松則被列入中國(guó)科幻“四大天王”之一，曾獲中國(guó)科幻“銀河獎(jiǎng)”、世界華人科幻藝術(shù)獎(jiǎng)，美國(guó)《新聞周刊》、英國(guó)權(quán)威刊物《基地》等都曾給予高度評(píng)價(jià)。 或許，對(duì)最近上市的新書來(lái)說(shuō)，想找真正的好科幻，讀這一本就夠了。 （1） 這篇文章該放在《今日頭條》的哪個(gè)版塊最為合適？（ ） A . 國(guó)際 B . 讀書 C . 歷史 D . 探索 （2

20、） 閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。 ①《給孩子的科幻》是一場(chǎng)絕對(duì)不可錯(cuò)過(guò)的科幻盛宴。（“盛宴”有什么表達(dá)數(shù)果？） ②某種程度上，科幻即教育。（“科幻即教育”的具體含義是什么？） （3） 作者大量運(yùn)用舉例子、引用等寫法來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)就其中一種寫法，找出相應(yīng)語(yǔ)句并說(shuō)說(shuō)其運(yùn)用的效果。 （4） 為什么說(shuō)“成年人讀《給孩子的科幻》，是不錯(cuò)的自救方案”？ 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共7題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 綜合題 (共5題；共47分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共39分) 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、