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1、
第三課 電子計算機的發(fā)展與應(yīng)用
成都經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗中學(xué) 趙友萍
教材分析
本課是信息技術(shù)七年級上的第三課，本部分屬于理論性較強，需要學(xué)生理解掌握的內(nèi)容，課程的教學(xué)要充分考慮學(xué)生的積極參與。
學(xué)情分析
學(xué)習(xí)目標
知識與能力目標：了解計算機的產(chǎn)生和發(fā)展，了解我國計算機的發(fā)展?fàn)顩r，計算機的特點與具體應(yīng)用；
過程與方法目標：培養(yǎng)學(xué)生分析，自主探究學(xué)習(xí)的能力。通過操作實踐，培養(yǎng)學(xué)生熟練運用信息技術(shù)創(chuàng)造性探索或解決實際問題能力；
情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。
學(xué)習(xí)重點
計算機發(fā)展過程中每一階段
2、的主要電子元件和計算機具體應(yīng)用的不同領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)難點
計算機發(fā)展過程中每一階段的主要電子元件和計算機具體應(yīng)用的不同領(lǐng)域。
教學(xué)準備
網(wǎng)絡(luò)教室
學(xué)習(xí)過程
學(xué)生活動
教師活動
一、課前準備
養(yǎng)成善于預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，本課前請預(yù)習(xí)P12—18
二、新課學(xué)習(xí)
引入：生活在現(xiàn)代社會的我們，對計算機已經(jīng)不陌生了。計算機已進入到社會的各個領(lǐng)域，成為一種能按人們要求對信息進行處理的工具，是我們生活中不可缺少的一部分。但對于計算機的歷史你知道嗎？計算機又能幫助我們做些什么呢？
（一）電子計算機的產(chǎn)生和發(fā)展
1、電子計算機的產(chǎn)生
◆任務(wù)一：通過搜索網(wǎng)絡(luò)或?qū)W習(xí)資料查找電子計算機的產(chǎn)生，然后完
3、成練習(xí)一。
練習(xí)一：1．1946年誕生的世界上公認的第一臺電子計算機是（? ）。
A）UNIVAC－I???B）EDVAC?????????? C）ENIAC?????????? D）IBM650
2、第一臺電子計算機是誕生于（ ）。
A中國 B德國 C英國 D美國
2、電子計算機的發(fā)展
◆任務(wù)二：通過小組合作搜索網(wǎng)絡(luò)或教材填寫下表。
主要元器件
特點
主要應(yīng)用領(lǐng)域
第一代計算機（1946—1958）
第二代計算機（1959—1964）
第三代計算機（1965—1970）
第四
4、代計算機（1971年至現(xiàn)在）
未來的計算機
拓展：請搜索中國電子計算機的發(fā)展歷程。
（二）電子計算機的特點
◆任務(wù)三：請小組交流，推選兩個小組代表歸納總結(jié)電子計算機的特點。
（三）電子計算機的應(yīng)用
◆任務(wù)四：通過搜索網(wǎng)絡(luò)或?qū)W習(xí)資料查找電子計算機的應(yīng)用，并找到相應(yīng)的應(yīng)用圖片。
拓展：小組討論，了解日常生活中身邊的計算機具體應(yīng)用有哪些？
三、學(xué)習(xí)檢測大挑戰(zhàn)
3、最早的計算機的用途是用于（ ）
A 科學(xué)計算 B 自動控制 C 系統(tǒng)仿真 D 輔助設(shè)計
4．第二代電子計算機所采用的電子元件是（ ）。
A繼電器?
5、????????? B晶體管???????????? C電子管???????? D集成電路???
5、未來的計算機正朝著巨 、微 、網(wǎng) 、智 、多 的方向發(fā)展。
6、CAD是指（ ），CAI是指（ ）。
A.計算機輔助制造 B.計算機輔助教學(xué) C.計算機輔助設(shè)計
四、本課知識小結(jié)
1、計算機的產(chǎn)生和發(fā)展
2、電子計算機的特點
3、電子計算機的應(yīng)用
提醒學(xué)生課前預(yù)習(xí)
教師引入課題（也可展示圖片或播放教學(xué)視頻學(xué)習(xí)）
布置任務(wù)一
引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一（可對誕生的年提問）
布置任務(wù)二
教師巡視個別指導(dǎo)，并對學(xué)生及時激勵和肯定性評價
（采用小組合作學(xué)習(xí)模式，可討論）
知識拓展可選用，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情
布置任務(wù)三
布置任務(wù)四
可請學(xué)生結(jié)合實際談?wù)勆钪杏嬎銠C的應(yīng)用
檢測本課所學(xué)知識
指導(dǎo)、巡視學(xué)生做檢測，鞏固本課知識
學(xué)生總結(jié)本課知識點
教學(xué)
反思
學(xué)生反思
教師反思
學(xué)習(xí)收獲、問題
第3課《電子計算機的發(fā)展與應(yīng)用》教學(xué)案
