勤儉節(jié)約 綠色環(huán)保

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1、勤儉節(jié)約 綠色環(huán)保 研究報告 一、課題提出 ????現(xiàn)在學生大多是社會和家庭的寵兒，節(jié)約仿佛成了過時的習慣。社會中開始流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍浪費的現(xiàn)象層出不窮?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學生中的浪費現(xiàn)象也日益嚴重?；钌睦泳驮谖覀兊纳磉?，我們經常能夠看到許多學生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口；還有一些學生在衛(wèi)生間、教室里玩起了水。這種種現(xiàn)象令人深思！二十一世紀是一個綠色的世紀。人們對自然，對生態(tài)越來越關注。主導的住宅是綠色家園，主導的食品是綠色食品，主導的的環(huán)境是綠色環(huán)境。綠色也是人類的永恒主題。綠化就是

2、體現(xiàn)綠色的一個重要環(huán)節(jié)。近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著當今世界全人類的健康與生命。確定以《勤儉節(jié)約、綠色環(huán)?！窞檠芯空n題。 二、課題研究的目的、意義 ????我們的課題研究，立足于我校學生節(jié)約環(huán)保意識的調查，目的是促使大家從思想上正確認識節(jié)約是一種社會責任，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節(jié)約落實到生活中的方方面面。通過研究培養(yǎng)學生各方面的能力，學會合作。 ????本課題的現(xiàn)實意義在于讓同學們更清楚校園的浪費現(xiàn)象，在心靈上引起共鳴，從而減少浪費，節(jié)約資源，爭創(chuàng)節(jié)約型校園。 三、課題研

3、究的理論依據(jù) ????本課題是以中共中央提出的創(chuàng)建和諧社會、節(jié)約型社會為理論依據(jù)的，從而提出建立和諧校園、節(jié)約型校園。 四、課題研究的內容 ????調查我校學生在哪些方面浪費現(xiàn)象比較嚴重從而讓學生認識到節(jié)約的重要性，是本課題的主要內容。 本課題研究的具體內容： ????1、糧食浪費現(xiàn)象 ????2、水電浪費現(xiàn)象 ????3、紙的浪費現(xiàn)象 5、綠色生活的好處有哪些？ 五、課題研究的方法 ????問卷調查法、實地考察法、訪問法、上網(wǎng)查詢法、分析法。 六、課題研究的主要過程 ????本課題研究經歷了三個階段： 第一階段：前期準備階段 本階段確立

4、了課題組成員，組建了課題組，認真查閱資料，了解國內外同類課題的研究狀況，進行理論學習和交流，達成共識，經研討搞好課題設計，制訂實施方案，同時設計出我校學生關于勤儉節(jié)約調查問卷。 本階段的研究，主要采取了上網(wǎng)查閱法，調查法。 第二階段：具體實施階段 ????利用本課題組設計的調查問卷進行現(xiàn)場調查，采訪學生、家長、老師，分工操作進行調查、收集資料、訪談。 ????本階段的研究主要采取了行動研究法、調查法、訪談法。 第三階段：總結階段 本階段對所搜集和整理的研究資料進行認真分析，得出研究結論。 本階段主要采取了成品分析法、歸納總結法。 七、課題研究的成果 ????經過調查浪費現(xiàn)象主

5、要體現(xiàn)在三個方面： （一）、糧食浪費現(xiàn)象。 ????從我們調查情況來看，學校的糧食浪費是極其嚴重的或者說是觸目驚心的。在我們收回的調查問卷分析中，我們發(fā)現(xiàn)其中有95%的同學或多或少有浪費現(xiàn)象，對于他們來說浪費糧食已經是熟視無睹，習以為常了。有關方面估算，每年餐桌浪費食物價值達到了2千億元，我國每年糧食損失浪費量大約相當于2億畝耕地的產量，比第一產糧大省黑龍江省一年的產量還要多。我國還有一億多的農村扶貧對象，幾千萬的城市低保人口，浪費糧食折射出的奢華思想觀念和浮夸的社會心態(tài)，沖擊的是思想的大堤、社會倫理的防線，既脫離了國情也有損民風政風，危害巨大，影響惡劣。浪費的背后是大家的漠視，是傳統(tǒng)

6、美德的流失。 ????我們課題小組深入調查，總結出了以下幾條“浪費”理由： ????●菜少，只好剩飯； ????●菜不合口味，飯菜一塊剩； ????●米飯?zhí)?，難以下咽； ????●心情不好,吃不下； ????●堂堂男子漢，打一點點飯會被別人笑話，就是吃不完也要多打一點； ????●從小養(yǎng)成的習慣，改不了。 ????針對以上問題我們課題小組成員研究，商議出了解決學校糧食浪費狀況的對策和建議： ????1、開展“珍惜每顆糧食，繼承傳統(tǒng)美德”主題班會。同學們可以利用課余時間采訪爺爺奶奶，聽他們講過去的故事，并以此作為匯報內容，談體會、談感受。也可以把同學們在生活中所見的浪費現(xiàn)象拍

7、攝下來，進行評比，展出。開展全校性的“勤儉節(jié)約，繼承傳統(tǒng)”的征文比賽。 ????2、加強監(jiān)管力度，杜絕浪費現(xiàn)象。我們要把浪費糧食納入學校三項競賽中，與文明班級評比掛鉤。每天中午安排專門的值周老師流動檢查同學們的用餐情況，對于浪費現(xiàn)象進行制止、批評。 ????3、安排一定量的“體驗生活”。比如農忙季節(jié)安排同學到田間撿稻穗，堆草垛，搬稻干；在炎炎烈日下插秧，翻曬稻谷；也可以進行挨餓體驗，使人們在游戲中懂得珍惜糧食的重要性。 ????4、加強宣傳力度，營造節(jié)糧氛圍。利用有線電視組織演講、辯論賽，觀看錄像等豐富多彩的活動，來提高同學們的節(jié)糧意識。并將“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力為

8、艱?！钡木?。 ????5‘改善伙食搭配。在調查中我們發(fā)現(xiàn)，學校菜好的時候，剩飯剩菜就少。反之，就一大桶一大桶。 ????6、另外，學校也可以廢物利用把同學們的剩飯剩菜喂養(yǎng)幾頭大肥豬，這樣一來不僅節(jié)約了錢而且豬肉的質量也得到了保證，此一舉兩得啊。 （二）、水電浪費現(xiàn)象。 ????我們在調查中發(fā)現(xiàn)，水的浪費同樣嚴重。我們都常常能看到‘細水常流’。經調查得出，在洗碗用水時的間斷未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著。更有在水房里和好朋友大打水仗。還有一些頑皮的同學，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往

9、的同學被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。 ????針對這些現(xiàn)象我們有責任和義務對同學們講保護水資源及節(jié)約用水的緊迫性，要讓同學們樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的同學宣傳保護水,節(jié)約水的重要性.從我做起,從現(xiàn)在做起,從節(jié)約每一滴水做起,認真落實環(huán)保行動,為經濟社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。我們課題小組，經過了一系列的討論和調查收集了一些節(jié)約水的好建議，如：隨手關水龍頭，用節(jié)水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等。 ????1、用水時的間斷應關水龍頭； ????2、滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費，應立即修理。 ????3、切勿拿水嬉戲。 ????4、看到自己身邊的人們有浪費水資源

10、的現(xiàn)象應極力勸阻,不應視而不見。 （三）、紙的浪費現(xiàn)象。 1、草稿紙浪費 在我校紙張浪費現(xiàn)象中，草稿紙浪費可謂是“重頭戲”。怎樣可以避免草稿紙的過度浪費呢?被調查的同學同樣也給了我們一些很好的啟示：他們中有相當一部分同學有自己固定的草稿本，每天帶到學校，需要用草稿紙時只要拿出草稿本就可以了，既方便又利于檢查，還避免了紙張的浪費，一舉三得。 ????2、學生作業(yè)本用紙浪費 ????作業(yè)本用紙浪費的狀況與其他校園紙浪費現(xiàn)象相比還是比較樂觀的，但仍需加強節(jié)約用紙的宣傳。 ????我們課題小組總結出了幾種減少作業(yè)本浪費的方法： ????(1)加強節(jié)約用紙的宣傳和教育，使學生有這種意識

11、。 ????(2)學生自己在學習生活中注意節(jié)約用紙，并落實到行動上。 ????(3)老師在布置一些不經常留的作業(yè)時，盡量讓學生寫在紙上，貼在練習冊上或直接交作業(yè)紙，省得學生再占用一本。 四、（綠色生活的好處） 綠色生活方式正受到越來越多中國人的追捧。在民間，有越來越多的普通百姓加入到低碳生活的隊伍中來了。不久前一項涉及1.5萬人的網(wǎng)絡低碳調查顯示，73.08%的人有雙面使用紙張的習慣，83.33%的人自備購物袋，79.49%的人能自覺地把空調溫度調到26℃，83.34%的人愿意參加環(huán)保志愿者組織的環(huán)?；顒印?“今天，你節(jié)省了多少碳——少開私家車、堅持走樓梯、不用電腦時就選擇關機”……把

12、日常生活中的每個細節(jié)跟“碳排量”掛鉤，用詳細的清單算出自己一天的碳排放總量，并把減碳作為成果實時掛到網(wǎng)上，與網(wǎng)友分享，供網(wǎng)友監(jiān)督。而且，不少人會記下自己的“碳足跡”，并由此督促自己減碳。有的人會與別人分享自己的減碳小妙招，而且還經常參加“舊物交換”、“綠色出行”等活動。此外，低碳房屋、低碳服飾、低碳汽車等也更多地融入到生活之中?！@就是眼下時興的“低碳生活” 八、課題研究存在的主要問題及今后的設想 ????看到種種浪費的現(xiàn)象，我們采訪了部分老師和家長，認真聽取了他們的見議，從而找到了一些原因。我們認為： （一）、人們的物質生活水平提高了。 ????隨著社會發(fā)展，我國經濟有很大程度上的

13、進步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善。那些浪費糧食的同學，就說“現(xiàn)在生活好了，倒點兒剩飯剩菜沒什么大不了的?！倍屛覀冋{查者痛心的是：我們學生對這種浪費現(xiàn)象的冷漠態(tài)度。當我們問到“你倒飯時會感到慚愧嗎？”，有將近65%的同學竟不覺得慚愧，還有35%的同學從沒想過是否覺得慚愧。我們現(xiàn)在的中學生一出生就生活在富裕的社會，從沒經歷過物資匱乏的時代，所以也就體會不到吃不飽的痛苦。俗話說得好，飽漢不知餓漢饑嘛。盡管還有50%的同學在倒剩飯剩菜時會覺得很慚愧、很可惜，但是下次他（她）還是照倒不誤。 (二)、我們學生的素質還不夠高，節(jié)約意識不強 ????隨著生活水平的明顯改善，我們學生的生

14、活方式越來越豐富多彩，這是正常的。但是有的學生盲目追求高消費、高享受，把艱苦樸素、勤檢節(jié)約的美德置于腦后。幾乎每位學生從小就受到過勤儉節(jié)約的教育，但是這種教育對他們的行為真正能產生影響的卻很少，我們的調查顯示只有極少數(shù)的同學認為自己曾受到過的節(jié)約教育真的對自己有用。很多時候老師、家長也多次強調，但是有些同學依然我行我素。古語講得好“四肢不勤，五谷不分”。也許現(xiàn)在的我們就是因為缺少了勞動的鍛煉，體會不到農民們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚訝的是，在我們學校竟有15%以上的學生從沒見過農民耕種的情景，另有80%的同學經常能見到農民在田間辛勤勞作的情景，那么這些同學就更加不應該浪費了，說不定你倒掉的飯

15、菜里面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動果實附諸流水，豈不更加可惜啊！ （三）、家長對孩子的過分溺愛 ????我們現(xiàn)在的孩子可以說是集“萬般寵愛于一身”，主要是人們的物質生活有了很多的改進，使得父母對子女們“千依百順”，再加上當今社會很多家庭都只有一個孩子，一些家長過分溺愛子女，從而就助長了學生們的浪費這股不良風氣。許多家長大把大把地給孩子零花錢，在我們的調查中，有將近77%左右的學生一周一般有5—10元零花錢，加上飯錢，一個星期起碼要花掉20—30元，有時更多。許多家長有言不諱地表示：“只要孩子學習好就成了，浪費點兒東西不要緊，我們家不缺錢！”然而，“成由儉，敗由奢”，如果他們不從小培

16、養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣的話，將來長大了就更加不得了！所以我們主張還是要從小培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。 ????節(jié)儉一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，在邊遠山區(qū)，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。作為新時代人，我們應該具有一種品質。在我們享受經濟發(fā)展、社會進步所帶來的美好生活的同時，能夠節(jié)約一粒米、一滴水、一分錢……也是對社會的一份貢獻、一份責任。其實，要做到節(jié)約并不難，只要存有節(jié)約的意識，吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜。 ????為此我們在校園里發(fā)起了一場“減少浪費，節(jié)約資源，爭創(chuàng)節(jié)約型校

17、園”的一系列活動，加強對全體師生的勤儉節(jié)約教育。我們利用晨會時間對全體學生開展一次勤儉節(jié)約教育講話，目的是促進大家從思想上正確認識中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節(jié)約落實到生活中的方方面面；我們還建議每班出一期主題為“節(jié)約”的黑板報進行宣傳教育、各班還開展形式多樣的主題班會活動、演講比賽等，對全體學生進行了一次很好的勤儉節(jié)約教育。 ????除了宣傳教育以外，我們還建議學校領導部門制定一些相關的制度，來確保大家在日常生活中時時刻刻做到節(jié)約，如食堂要確保飯菜的質量，盡量多燒一些同學們愛吃的小菜，再比如各班可以派專人負責管理班級里的用電、用

18、水情況，并將它與期末總評相聯(lián)系，從而激勵大家展開節(jié)約行動。學校還可以舉行一些比賽活動，如讓學生運用自己的聰明才智、想方設法變廢（廢紙、廢棄的塑料瓶等）為寶，這樣做既促進了學生的環(huán)保意識，又讓學生養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣，還培養(yǎng)了學生良好的思想品德，提高了他們的積極性。學校還可以利用假期組織學生進行多種形式的實踐活動，讓學生親身體驗一下勞動的辛苦，培養(yǎng)勤勞儉樸的品質。 ????最后，我們還要向每位家長提出一些要求和建議：家庭是孩子的第一所學校。家長本身要保持儉樸的美德和艱苦奮斗的精神，注重自己的一言一行對孩子潛移默化的影響。家長要教育孩子愛惜勞動成果，珍惜糧食，不挑食，節(jié)約用水。平時多給孩子講講賺錢的不易，讓孩子懂得生活的艱辛，培養(yǎng)孩子的儉樸品質。 減少浪費，節(jié)約資源，建設節(jié)約型社會，關系到我們每一個師生，讓我們從身邊的小事做起吧！讓勤儉節(jié)約的風氣傳遍的每一個角落吧！