幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體骨碌碌》

《幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體骨碌碌》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體骨碌碌》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體骨碌碌》 小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體骨碌碌》 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.嘗試在墊上自由滾動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。 　　2.運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)會(huì)躲避，不與他人碰撞。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　大墊子若干塊，拼成方形。 活動(dòng)過程 　　一、兒歌激趣。 　　教師邊說兒歌邊做動(dòng)作。;.教.案來自:屈.老.師教.案網(wǎng);(兒歌：小手小手拍、拍，我的小手舉起來;小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。) 　　二、玩一玩，找一找。 　　帶領(lǐng)幼兒玩游戲，尋找身體上能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。 　　1.玩游戲動(dòng)一動(dòng)。 　　師幼一起：左三圈來，右三圈;扭扭屁股，扭扭腰 　　2.玩游戲：小手小腳

2、。 　　教師邊說兒歌邊做動(dòng)作。 　　(兒歌：小手小手拍、拍，我的小手舉起來;小腳小腳、踏、踏，我的小腳踏踏踏。) 　　幼兒模仿動(dòng)作。 　　3.尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位，嘗試轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 　　4.邊說兒歌邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體相應(yīng)部位：我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌。 　　三、鼓勵(lì)幼兒自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)身體骨碌碌的快樂。 　　1.當(dāng)說到我的身體骨碌碌時(shí)小朋友自己躺在墊子上，讓身體骨碌碌自由轉(zhuǎn)動(dòng)。 　　2.重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全，避免碰撞。 　　四、變化游戲。 　　教師和幼兒共同移動(dòng)墊子，拼成長(zhǎng)條，幼兒嘗試從兩頭滾向中間，體驗(yàn)一起運(yùn)動(dòng)的樂趣。 教學(xué)反思： 　　在游戲里，添加了孩子對(duì)自個(gè)兒身體的認(rèn)知興致，鍛煉了滾動(dòng)的基本能力。與此同時(shí)，我們亦能依照孩子的興致隨后形成新的教學(xué)，例如小手爬等。 小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《身體骨碌碌》 2