湖北省咸寧市嘉魚縣城北中學(xué)八年級(jí)語文下冊(cè)第13課旅鼠之謎導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版

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1、第13課 旅鼠之謎 【明確目標(biāo)】 1、了解作者，了解科學(xué)小品文的文體特征；了解北極旅鼠的三大奧秘。 2、學(xué)會(huì)生動(dòng)形象地介紹科學(xué)知識(shí)，清楚明了地說明復(fù)雜事物，逐步提高寫作能力。 3、培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神，關(guān)注社會(huì)問題，善于觀察生活，熱愛自然。 【自主預(yù)習(xí)】 1、朗讀課文，圈畫文中生字詞。 媲( )美 挑釁( ) 迷惘( ) 篤( )信 嚙( )肯 滑稽( ) 徘徊( ) 逃竄( ) 收斂( ) 揪( )住 繁衍( ) 2、理解文中重點(diǎn)詞語。 徘徊： 媲美： 挑釁： 迷惘：

2、 篤信： 道聽途說： 小心翼翼： 前赴后繼： 鼠目寸光： 相輔相成： 3、了解作者和文體。 【合作探究】 1、文章的題目叫“旅鼠之謎”，請(qǐng)學(xué)生快速默讀課文找出旅鼠之“謎”，并用簡(jiǎn)潔的語言概括。 2、三大奧秘中最神奇的當(dāng)屬旅鼠的集體大自殺之謎，它們?yōu)槭裁匆w大自殺呢？請(qǐng)讀課文18—27段，看看作者作了幾種猜測(cè)？ 3、這兩種猜測(cè)都被丹尼斯先生否定了，那作者還有什么疑問呢？ 4、旅鼠為什么自殺？這是幾個(gè)世紀(jì)以來的未解之謎，請(qǐng)你發(fā)揮想象，大膽猜測(cè)，說說你的猜想？ 【當(dāng)堂反饋】 1、嘗試用記敘文的六要素來整理文章。

3、 2、我們了解了北極旅鼠的三大奧秘，并對(duì)這些奧秘進(jìn)行了大膽地猜測(cè)、探究，驚嘆之余，留給我們的是深深的思索，神秘莫測(cè)的北極旅鼠給我們帶來了什么啟示呢？ ⑴“大自然也是要進(jìn)行干預(yù)的?！鄙衩氐拇笞匀豢傆修k法讓地球上的各種生物保持平衡，誰破壞了這種平衡，誰就會(huì)受到大自然的懲罰。那么地球上的哪些現(xiàn)象就是大自然干預(yù)的結(jié)果呢？ ⑵課文說：“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么，例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路?！蹦阏J(rèn)為我們?nèi)祟悜?yīng)該從旅鼠身上得到什么啟示？ 【拓展提升】 1、讀下列這段文字，說說《旅鼠之謎》給我們帶來了哪些啟示？ 1999年10月

4、12日，世界人口達(dá)到60億。聯(lián)合國人口基金組織把1999年6月15日定為“世界人口日”。專家預(yù)測(cè)到2050年世界人口總數(shù)將達(dá)到90億—100追億。 2、除了旅鼠之外，自然界還有一些奇異的現(xiàn)象，請(qǐng)利用課后時(shí)間去收集或觀察某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)及其原因，然后把你的探索成果記錄下來。 3、保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語。 【課后檢測(cè)】 讀美文《絢麗的蝴蝶》，完成各題。 絢麗的蝴蝶 蝴蝶翅上的色澤和圖案堪稱生物界最為優(yōu)美和不可思議的組合。其中有一些種類還會(huì)在陽光下不時(shí)地變換霓裳，就好像隨身攜帶著化妝包，時(shí)刻不忘為自己濃妝淡抹一番。 那么，你知道蝴蝶絢麗的色彩是如何產(chǎn)生的嗎?

5、 物理學(xué)的優(yōu)等生 我們都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)捉到一只美麗的蝴蝶時(shí)，輕輕地用手收攏它的翅膀，此時(shí)，碰觸過蝶翅的手上會(huì)粘滿許多細(xì)小的彩色粉末。沒錯(cuò)，這些粉末就是蝴蝶色彩的源泉?？茖W(xué)家管它叫鱗片，那些漂亮的閃閃發(fā)光的藍(lán)紫色熒光就是通過這些鱗片的光學(xué)反射和折射而產(chǎn)生的。 若是把鱗片放到電子顯微鏡下觀察，則會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)鱗片都有數(shù)量不等的脊紋，它們具有很好的折光性能。使照射其上的光產(chǎn)生折射、反射而形成各種華麗的色彩。在脊紋上還疊合著許多并行的薄片，像豎起來的書的封面一樣，脊紋越多，越能閃射出美麗的光芒。 通過光學(xué)作用產(chǎn)生的色彩叫做物理色或結(jié)構(gòu)色，其變化隨光照角度的不同而異，呈現(xiàn)出變幻絢爛的彩虹色彩，和肥

6、皂泡在陽光下呈現(xiàn)出絢麗的光彩的原理是一樣的。蝴蝶中的白色同樣可由結(jié)構(gòu)色產(chǎn)生，微小的透明顆粒將光分散，其效果與雪呈白色是相同的。 __________ 擁有了七彩陽光垂愛的蝴蝶依然還不滿足，這些大自然的藝術(shù)家們還用各種化學(xué)顏料將自己涂抹一番，描繪出一幅幅佳作。 蝴蝶的顏料是自己身上的色素，色素可以吸收部分光波而反射其他光波，從而使畫面呈現(xiàn)出相應(yīng)的色彩。 蝴蝶身上的黑色、黃色、紅色、綠色也是由色素決定的，不同的是鱗片上的這些色素化合物大部分是新陳代謝的產(chǎn)物，當(dāng)化學(xué)性質(zhì)有所改變時(shí)，色素色就會(huì)由于氧化或還原反應(yīng)而褪淡甚至消失。 蝴蝶翅色中最常見的顏色是黑色，黑色素是由酪氨酸氧化而成的新陳代謝

7、產(chǎn)物。黃色、紅色、橘紅色則是由類胡蘿卜素、花青素、花黃素等等色素產(chǎn)生的，它們都是蝴蝶還是毛蟲寶寶時(shí)從食物中攝取來的。 多數(shù)蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素，這是一種熒光色素。白蝶呤、黃蝶呤、紅蝶呤、金蝶呤以不同的組合方式產(chǎn)生出絢麗的色彩。 為了生存，所以美麗 擬態(tài)是一種自我防衛(wèi)的方式，枯葉峽蝶是世界著名的擬態(tài)昆蟲。它的前后翅合起來，極像闊葉樹的枯葉，翅上的斑紋，更像一張枯葉上的主脈、支脈和真菌斑點(diǎn)，混雜在枯葉堆中，極難發(fā)現(xiàn)。眼蝶科蝴蝶的眼斑，常?？梢試樑懿妒车男▲B或轉(zhuǎn)移攻擊目標(biāo)，使身體較重要的部位免遭襲擊。灰蝶的眼斑配合翅尾，可以模仿頭部，同樣起到引開敵人注意的目的，避免真正的頭部受到致命襲擊。

8、 除了恐嚇與轉(zhuǎn)移目標(biāo)，蝴蝶還是隱藏自己的高手，他們利用保護(hù)色和環(huán)境融為一體，來起到隱身的效果。比如，柑橘鳳蝶的終齡幼蟲變成和葉片相同的綠色，它們?nèi)艋荚谌~片附近，則蛹為綠色，若化蛹離葉片較遠(yuǎn)的樹枝上則變成褐色蛹。 保護(hù)色讓蝴蝶盡可能地消失在敵人眼前，與此相反，那些味道難吃的蝴蝶則盡量使自己翅膀的顏色鮮艷耀眼，宣布自己的存在。這些蝴蝶體內(nèi)含有有毒成分或不良味道的體液，它們用明顯的花紋警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自負(fù)，這樣就讓捕食者在尚未攻擊之前，即能辨識(shí)而退避三舍。 1．文章主要介紹了與蝴蝶相關(guān)的兩個(gè)方面的內(nèi)容，試作簡(jiǎn)要概括。（2分） 2.按照你對(duì)選文的理解完成題目。 ⑴怎樣理解“物理學(xué)的優(yōu)等生”？ ⑵揣摩文章小標(biāo)題擬制的特點(diǎn)，在文章空白處，擬寫一標(biāo)題。 3.第三部分運(yùn)用的主要說明方法是：______________。 4．試分析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（2分） 多數(shù)蝴蝶的鱗片中都含有蝶呤素，這是一種熒光色素。