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1、課時計劃
課題
8、 月亮的心愿
課型
新授
第幾課時
1
教學準備
卡片
教
學
目
標
1．認識“簾、女”等14個生字，
2．有感情地朗讀課文。
3．有在父母生病或有困難時體貼、照顧父母的愿望和舉動。
教學重
難 點
有在父母生病或有困難時體貼、照顧父母的愿望和舉動。
實
施
目
標
（1） 談話揭題
板書：心愿。“心愿”是什么意思？ 將課題板書完整：亮的心愿。（生讀課題）讀了課題，你想知道什么？
（二）自讀課文，認識生字
2、
（三）朗讀感悟
1.教師范讀課文，學生聽后評價，激起讀書興趣。
2.學生讀課文。
（1）個人自由讀課文，自己評價。
（2） 同位互相讀課文，并互相評價。
（3）指名分段讀，其他同學聽后評價。
教師總結
（四）細讀討論
1．同桌合作讀讀課文，說說月亮的心愿是什么？
2．小組合作學習。讀讀議議：“月亮剛開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個好天氣，可是后來月亮為什么又想讓明天下雨？”
3．讀1、2自然段，讀后你知道了什么？
4．（出示圖一）從圖中能看出這些嗎？說一說月亮笑什么呢？
上課時間 二0
3、一三 年 月 日
實
施
目
標
5．（出示圖二）看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣呢？月亮愁什么呢？
6．下位找小伙伴分角色讀一讀課文的3-7自然段。指名讀。讀后你知道了什么？討論：珍珍想不想去郊游？為什么？珍珍的心愿是什么？
（五）疑讀課文
課結束前，教師布置學生讀課文思考：讀過課文， 你喜歡課文中的誰？為什么？
教
學
后
記
板
書
設
計
8、月亮的心愿
心愿
課時計劃
4、
課題
8 、月亮的心愿
課型
新授
第幾課時
2
教學準備
資料
教
學
目
標
1、認記生字
2、理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習朗讀。
教學重
難 點
理解“月亮的心愿”和小女孩美好的心靈，練習朗讀。
實
施
目
標
（1） 討論上節(jié)課布置的問題
（二）學生字
1.學生自學生字
（1）讀課文找生字讀。
（2） 自讀生字表中的生字。
（3）互讀，互查。
2.教師檢查讀生字
（1）按序抽讀生字：齊讀、分組讀、個人開火車讀。
（2
5、）按序?qū)⑸仲N在黑板上，要求自讀三遍，一遍比一遍快。讀后開展計時讀字比賽。
（3）打亂生字后指名讀。
3.教師檢查記生字
（1）你覺得哪些生字容易記？讓學生看黑板上的生字找一找。在學生找出后，讓學生說說是怎么記的？還可以回憶一下學過哪些偏旁的字。
（2）其它難記的字，可在教師的幫助、啟發(fā)下進行識記。
（三）鞏固生字
教師課前準備好課件或投影片：將結構相同的字分別放在一起，教學時依
上課時間 二0 一三 年 月 日
實
施
目
標
次出示給學生看，學生讀后找出其中的秘密。讀過生字，同座比賽組詞，最后出示全部生字，讓學生快速讀，拍手讀、比賽讀。
（四）朗讀課文
朗讀全文，說說月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？
全班有感情齊讀課文。
教
學
后
記
板
書
設
計
8、月亮的心愿
郊游 有個好天氣
照顧生病的媽媽 下雨
一個都不少 愉快旅游
人教版一年級下冊語文 8 月亮的心愿 表格式教案
