2018-2019學年八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第4課 洋務運動同步練習卷 新人教版

《2018-2019學年八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第4課 洋務運動同步練習卷 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇 第4課 洋務運動同步練習卷 新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4課 洋務運動 一、選擇題（4分×12題=48分） 1．何懷宏的《中西文化的相遇與沖突》一文指出：“自鴉片戰(zhàn)爭以來，中國就不斷有人做著各種各樣的西方夢：夢想有西方的堅船利炮，夢想有西方的新型工業(yè)，夢想有西方的民主制度……”。下列體現(xiàn)“西方的新型工業(yè)”夢想的是（ ） A． 洋務運動 B． 戊戌變法 C． 辛亥革命 D． 新文化運動 【答案】A 2．洋務運動沒有使中國富強起來，但客觀上促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，啟動了中國近代化進程。洋務運動的主要內容有（ ） ①創(chuàng)辦軍事工業(yè) ②創(chuàng)辦民用工業(yè) ③籌劃海防 ④培養(yǎng)人才 ⑤改革行政機構，任用

2、維新人士 A． ①②③④ B． ①②③⑤ C． ①③④⑤ D． ②③④⑤ 【答案】A 3．洋務派創(chuàng)辦的企業(yè)中，最能體現(xiàn)我國近代航運業(yè)初步發(fā)展的民用企業(yè)是（ ） A． 輪船招商局 B． 安慶內軍械所 C． 福州船政局 D． 江南制造總局 【答案】A 4．《同治夷務》中說：“查治國之道，在乎自強。而審時度勢，則自強以練兵為要，練兵又以制器為先?！痹?9世紀中后期的中國持這一觀點并付諸實施的是（ ） A． 頑固派 B． 洋務派 C． 維新派 D． 資產(chǎn)階級 【答案】B 5．下列兩幅圖片反映的共同內容是(　　) A． 洋務運動期間創(chuàng)辦的民族工業(yè)

3、B． 張謇創(chuàng)辦的民族工業(yè) C． 南京國民政府時期創(chuàng)辦的民族工業(yè) D． “一五”計劃時期創(chuàng)辦的民族工業(yè) 【答案】A 6．同治十三年，李鴻章上書：“軍器機事之精，功力百倍，炮彈所到，無堅不摧，水陸關隘，不足限制，又為數(shù)千年來未有之強敵?！睘榇怂扇〉闹饕胧┦?　　) A． 固守傳統(tǒng)之道，以靜制動 B． 學習西方技術，以圖自強 C． 改革政治體制，確立民權 D． 運籌外交謀略，以夷制夷 【答案】B 7．學習西學、興辦新式學堂是洋務運動的一項重要內容，洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂的名稱是（ ） A． 總理衙門 B． 福州船政學堂 C． 京師同文館 D． 京師大學堂 【答

4、案】C 8. “北洋艦隊的覆滅并不是一場戰(zhàn)役的失敗，而是那場持續(xù)數(shù)十年求索的失敗?！薄澳菆龀掷m(xù)數(shù)十年求索”是指 ( ) A． 鴉片戰(zhàn)爭 B． 太平天國運動 C． 戊戌變法 D． 洋務運動 【答案】D 9．下側漫畫反映的是洋務運動中，洋務派一些天真的想法，該想法最終破滅的根源是（ ） A． 得不到西方列強的支持 B． 沒有學到真正的技術 C． 沒有徹底變革封建制度 D． 頑固派的阻撓與破壞 【答案】C 10．下列關于洋務運動的評價，不正確的是（ ） A． 一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動 B． 引進了西方先進的科學技術 C． 推動了中國政治制度

5、的近代化 D． 促進了中國民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展 【答案】C 11．促使洋務運動發(fā)生的歷史因素是（ ） ①兩次鴉片戰(zhàn)爭的打擊 ②統(tǒng)治集團內部有一些具有探索意識的官員 ③太平天國的威脅 ④統(tǒng)治者認識到封建制度的腐朽 ⑤西方生產(chǎn)技術的迅速發(fā)展 A． ①②③④ B． ①②③⑤ C． ①②③④⑤ D． ②③④⑤ 【答案】B 12．中國首艘航空母艦“遼寧”號（下圖）交接入列，大大提高了中國海軍綜合作戰(zhàn)力量的現(xiàn)代化水平。中國海軍起步于（ ） A． 鴉片戰(zhàn)爭期間 B． 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間 C． 洋務運動期間 D． 甲午中日戰(zhàn)爭期間 【答案】C 二、非選擇題（12

6、分×1題=12分） 13. 閱讀材料，回答問題。 步驟一：近代化的“第一步” 材料一：19世紀60年代開始的這場……自強運動還是給中國的窗戶開了一條縫，風的確是吹進來了，也奠定了中國工業(yè)的一個初步基礎，讓中國人看到了什么是西方工業(yè)。 ——張鳴《重說中國近代史》 （1）材料中的“自強運動”是指什么？這場運動的代表人物主要有誰？ 步驟二：第一步探索之“困” 材料二中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及……中國欲自強，則莫如學習外國利器，欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。 ——《江蘇巡撫李鴻章致總理衙門原函》 （2）材料中李鴻章認為中國落后于西方主要

7、表現(xiàn)在什么方面？為“自強”，李鴻章進行了怎樣的實踐探索？ 步驟三：困之“獲”與“析” 材料三“這場持續(xù)了約三十五年的運動，是一種浮于表面的近代化嘗試；它只采納了西方文明中那些具有直接實用價值的東西，而另一些更為可取的東西……卻完全被忽略了?！? ——徐中約《中國近代史》 （3）結合所學知識，說出這場運動從西方文明中采納了哪些“具有直接實用價值的東西”。并概述其歷史地位。 （4）材料三中的“更為可取的東西”指什么？ 【答案】（1）洋務運動。代表人物：中央是恭親王奕，地方上有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等。 （2）火器方面。掀起洋務運動，以“自強”為口號，創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)。 （3）西方先進的技術。中國歷史上第一次近代化運動。 （4）西方的政治制度。 5