蘇科版八年級下冊物理 6.3物質(zhì)的密度 教案設計

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1、 6.3 物質(zhì)的密度 教學目標： 【知識與技能】 （1）掌握密度的概念、理解密度的物理意義。 （2）知道密度單位的寫法、讀法及換算。 （3）知道密度的公式并能用公式進行計算。 （4）會用密度知識解決簡單的實際問題。 【過程與方法】 （1）通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關系； （2）學會用同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積比值來定義密度概念的這種科學思維方法。 【情感、態(tài)度與價值觀】 通過探究活動，使學生對物質(zhì)屬性的認識有了新的拓展。 【教學重點、難點】 1、掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式進行

2、計算 2、密度單位的寫法、讀法及換算 【課型】新授課、實驗課 教學設計 一、創(chuàng)設情境 導入新課 師：同學們，你們能區(qū)分顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎？究竟應當怎樣比較才能區(qū)分鐵塊和塑料塊呢？ 物體的質(zhì)量與體積之間有什么關系？ 二、合作交流 解讀探究 （一）【活動】 6.4 探究物體的質(zhì)量與體積之間的關系 【提出問題】物體的質(zhì)量與體積之間有什么關系？ 【猜想與假設】同種物質(zhì)組成的不同物體，體積越大，質(zhì)量越大，它們各自的質(zhì)量與體積的比值可 能是相同的。 【設計實驗】選取三個大小不同的入夜長方體木塊和橡皮，分別用天平測出它們的質(zhì)量，用

3、直尺測 量出邊長后，計算出它們各自的體積；再算出木塊和橡皮的質(zhì)量與體積的比值，然后進行比較。 【進行實驗和收集證據(jù)】 學生根據(jù)設計方案進行測量，教師巡視輔導。 【設計表格】 測量對象 木塊?1 木塊?2 木塊?3 橡皮?1 橡皮?2 橡皮?3  質(zhì)量?m/g???????體積?V/cm3????(質(zhì)量/體積)/g·?cm-3 【合作交流】 思考下面問題并與同學們交流： （1）同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值是否相同或相近？ （2）不同物質(zhì)組成

4、的物體，其質(zhì)量與體積的比值大小是否相同？ ， （3）如果換幾個其他物體（如銅塊、鋁塊或鹽水、酒精等）?重復上述實驗，結(jié)果將怎樣？ 【實驗結(jié)論】（板書） 1、物體的質(zhì)量與體積之間的關系： （1）同種物質(zhì)組成的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值是?相同?的； （2）不同物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量與體積的比值一般是?不同?的。 （二）密度 1．密度 A．密度定義：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，符號?ρ B．密度公式：ρ=m/V；m?表示質(zhì)量，V?表示體積 C．密度單位：kg/m3（kg/m3）；g/mm3（g/cm3） 1g/cm

5、3=1000kg/m3=103kg/m3 2．密度物理意義 水的密度是?1.0×103kg/m3?表示：1m3?水的質(zhì)量是?1.0×103kg。 3．思考與討論 （1）對同種類物質(zhì)，密度?ρ?與質(zhì)量?m?和?V?的關系。 （2）不同種類物質(zhì)，密度是否相同？這說明什么？ （3）公式?r?=?m V  的物理意義。 三、應用遷移 鞏固提高 類型一:?密度概念、單位 【例?1】下列關于密度的概念，說法正確的是?( ) A、密度越大的物體越重 B、從密度公式可知，物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比 C、不

6、論溫度如何變化，物質(zhì)的密度都不變 D、每種物質(zhì)都有一定的密度 【例?2】某種物質(zhì)___________的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種________， 密度的國際單位是______，常用單位是__________?。 【例?3】完成下列單位換算： lm3=________dm3(L)=?________cm3(mL) 50mL=________L=________m3 1.0×10-3kg／m3=________g／m3 7.9g／m3=________kg／m3 類型二:?密度的物理意義 【例?4】鐵的密度是?7.8

7、×10?3kg/m3，它表示________________________________________； 20dm3?鐵塊的質(zhì)量是_________?。 【例?5】 蠟燭在燃燒過程中，它的（ ） A.質(zhì)量不變，體積變小，密度變大 C.質(zhì)量變小，體積不變，密度變小 B.質(zhì)量變小，體積變小，密度不變 D.質(zhì)量、體積、密度都變小 類型三:?密度公式 【例?6】密度公式是ρ=m／V，對這個公式的正確理解是 ( ) A、ρ與?m?成正比 B、ρ與?V?成反比 C、ρ與?m?成正比又與?V?成反比

8、 D、對某種物質(zhì)來說，ρ是常數(shù)，同種物質(zhì)組成的物體，其質(zhì)量和體積成正比 四、總結(jié)反思 拓展升華 【拓展】我國古典名著《西游記》中，齊天大圣孫悟空用來降妖除魔的如意金箍棒本來是東海 中的一根“定海神針”（如圖?2.3-1）.書中寫道：“該棒長兩丈多，斗來粗細，有?13500?斤.”其體 積用國際單位表示大約是?0.86?m3. 圖?2.3-1 （1）計算一下如意金箍棒的密度是多大？可能用地球上的什么物質(zhì)做成？ （2）這金箍棒可以隨意變化，當孫悟空揮動它除妖魔時，它的體積只有原來的二

9、十分之一，而 目前已知地球上密度最大的物質(zhì)是金屬鋨，密度是2.25×104kg/m3.地球上此時有做成金箍棒的物質(zhì) 嗎？ 思路與技巧 根據(jù)ρ= m V  即可算出金箍棒的密度，從而鑒別其是由何種物質(zhì)做成的；若金箍棒 的體積縮小到原來的?1/20，但質(zhì)量不變，金箍棒的密度將增大為原來的?20?倍. 答案 （1）金箍棒的密度ρ= m?6750kg =???????≈7.85×103kg／m3，可能是地球上的鋼鐵制成的 V??0.86m3 1 （2）此時金箍棒的體積為?V′= V=0.?043?m3，而質(zhì)量?m?保持不變，則此時金箍棒的密度ρ′ 20 m 6750kg = = ≈?15.7×104kg/m3＞2.25×104kg/m3.故地球上沒有此物質(zhì). V 0.043m3 【總?結(jié)】 1、密謀的概念和單位 2、密度公式 五、作業(yè)