《g小調(diào)第四十交響曲 第一樂(lè)章》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《g小調(diào)第四十交響曲 第一樂(lè)章（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、g小調(diào)第四十交響曲
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂(lè)章
2、豎笛演奏《小步舞曲》
教學(xué)目標(biāo)：
1、（1）能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)巴羅克音樂(lè)與古典樂(lè)派音樂(lè)作品的風(fēng)格特點(diǎn)。
（2）能夠感受到莫扎特《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂(lè)章歡悅和樂(lè)觀(guān)的音樂(lè)情緒；體驗(yàn)巴赫《小步舞曲》端莊典雅的音樂(lè)情緒。
2、（1）通過(guò)完整聆聽(tīng)作品、視唱主題、感受體驗(yàn)《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂(lè)章歡悅和樂(lè)觀(guān)的音樂(lè)情緒以及古典音樂(lè)端莊典雅結(jié)構(gòu)規(guī)整的特點(diǎn)。
（2）用豎笛合奏《小步舞曲》感受樂(lè)曲的音樂(lè)情緒
3、（1）能夠說(shuō)出小步舞曲的含義。
（2）能夠說(shuō)出作曲家莫扎特、巴赫的代表作品，能夠背唱音
2、樂(lè)主題。
（3）能夠說(shuō)出巴羅克音樂(lè)與古典樂(lè)派音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。
（4）能夠演奏《小步舞曲》
（5）聆聽(tīng)感受并能分辨同名大小調(diào)：G大調(diào)和g小調(diào)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過(guò)參與感受、體驗(yàn)，能夠說(shuō)出巴羅克音樂(lè)與古典樂(lè)派音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入：聆聽(tīng)《英雄凱旋歌》、《G弦上的詠嘆調(diào)》、《小夜曲》《C小調(diào)第五（命運(yùn)）交響曲》音樂(lè)片段，分別說(shuō)出巴羅克音樂(lè)和古典樂(lè)派的重要代表人物及其代表作品，以及音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)。
設(shè)計(jì)意圖：
注重知識(shí)的銜接利用學(xué)生更好的理解巴羅克音樂(lè)和古典樂(lè)派音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。
2、欣賞莫扎特《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂(lè)章
（1）聆聽(tīng)樂(lè)
3、曲，思考：這首作品的音樂(lè)情緒、速度是怎樣的？
（2）老師簡(jiǎn)介莫扎特，以及奏鳴曲式和快板的含義。
（3）聆聽(tīng)樂(lè)曲，思考：樂(lè)曲有幾個(gè)主題？每個(gè)主題的情緒是什么？
（4）隨音樂(lè)視唱主題，并分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)。
（5）聆聽(tīng)樂(lè)曲，記錄每個(gè)主題出現(xiàn)的次數(shù)，以及每次出現(xiàn)時(shí)的不同變化。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)、隨音樂(lè)哼唱主題、記錄主題的變化、分析主題的旋律進(jìn)行特點(diǎn)、對(duì)比兩個(gè)主題的不同情緒，使學(xué)生深入體會(huì)音樂(lè)意境，感受作品結(jié)構(gòu)規(guī)整、風(fēng)格典雅的特點(diǎn)，加深對(duì)古典音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)的理解。
（6）播放歌曲《不想長(zhǎng)大》聽(tīng)一聽(tīng)：有沒(méi)有熟悉的音調(diào)？
（7）隨音樂(lè)唱一唱《不想長(zhǎng)大》，對(duì)照曲譜，想一想《不想長(zhǎng)大
4、》的旋律是如何從《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂(lè)章的主部主題發(fā)展變化而來(lái)的？
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)對(duì)比欣賞，讓學(xué)生了解現(xiàn)代流行音樂(lè)創(chuàng)作中的“古典音樂(lè)元素”。
3、欣賞巴赫《小步舞曲》
（1）老師提問(wèn)：巴赫是哪個(gè)國(guó)家的作曲家？它是哪個(gè)時(shí)期的代表音樂(lè)家？他的代表作有哪些？他的作品創(chuàng)作特點(diǎn)是什么？
（2）播放鋼琴《小步舞曲》，思考：這首作品的音樂(lè)情緒、節(jié)拍、速度是怎樣的？
（3）老師簡(jiǎn)介“小步舞曲”的含義。
設(shè)計(jì)意圖：
為學(xué)習(xí)演奏作品做鋪墊，使學(xué)生更好的理解音樂(lè)風(fēng)格。
（4）、觀(guān)看《小步舞曲》豎笛演奏視頻，注意兩個(gè)聲部的配合、氣息的控制變化音的指法。
（5）視唱《小步舞曲》高聲部旋律，注
5、意#4的音準(zhǔn)。
（6）慢速完整吹奏高聲部旋律。
（7）視唱《小步舞曲》低聲部旋律，注意變化音的音準(zhǔn)和長(zhǎng)音的時(shí)值。
（8）慢速完整吹奏低聲部旋律。
設(shè)計(jì)意圖：
先視唱再演奏可以幫助學(xué)生記憶音樂(lè)旋律及節(jié)奏，更好的理解作品。
（9）將學(xué)生分成兩個(gè)聲部慢速完整吹奏《小步舞曲》，注意兩個(gè)聲部的氣息、速度要保持一致。
（10）將學(xué)生分成兩個(gè)聲部，用較快的速度有感情的完整吹奏《小步舞曲》。
4、實(shí)踐與創(chuàng)造
（1）對(duì)比總結(jié)巴羅克音樂(lè)與古典樂(lè)派音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。
（2）聆聽(tīng)G大調(diào)和g小調(diào)的音階及音頻片段。討論：它們帶給你哪些音響體驗(yàn)？有什么不同的感受？請(qǐng)用語(yǔ)言描述或者用圖畫(huà)描繪出來(lái)。
5、總結(jié)
g小調(diào)第四十交響曲 第一樂(lè)章
