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1、新課標(biāo)版三年級上冊數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》教案（六）
《因數(shù)末尾有0的乘法的筆算》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：多位數(shù)乘一位數(shù)（一因數(shù)末尾有零的筆算乘法。）
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握因數(shù)末尾有0的筆算方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。
3、使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計算的全過程，掌握算理和計算的方法 。
4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、因數(shù)末尾有幾個零，積的末尾就添幾個0
2、一位數(shù)和0前面的數(shù)對齊
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
口算：20times;3= 200times;3= 27time
2、s;5= 270times;5=
整十整百整千乘一位數(shù)是如何口算的？（先把0前面的數(shù)相乘，再在積的末尾添寫相同個數(shù)的0）
二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知
讀書節(jié)活動，學(xué)校買了3套《小小科學(xué)家》，每套280元
1、 你能提出乘法計算的數(shù)學(xué)問題嗎？能解決這個問題嗎？怎樣列式？
2、 估一估，大約共要多少元？正確的得數(shù)又是多少呢？試著算一算
3、 學(xué)生嘗試
280 280
times; 3 times; 3
4、 討論交流，兩種
3、方法得數(shù)一樣，你喜歡哪一種？你想提醒大家什么呢？（出示談?wù)擃}）媒體出示
談?wù)摚?、列豎式時一位數(shù)怎樣對齊？
2、一位數(shù)怎樣相乘？
3、乘完后在積的末尾添寫幾個0
三、嘗試
2800 times; 3 2800 times; 5
比較這兩題有何異同？2800 times; 5的積的末尾為什么有3個0？
（因數(shù)中0前面的數(shù)相乘已有1個0，再加因數(shù)末尾的兩個0，就是3個0）
今天學(xué)的與以往有何不同？揭示課題：因數(shù)末尾有0的乘法
怎樣筆算呢？得出法則：一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法，先用一位數(shù)與第一個因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再看第一因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添寫幾個0．
注意：一位數(shù)要和0前面的數(shù)對齊；第一個因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾也要添寫相同個數(shù)的0。
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