陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語(yǔ)文 名著導(dǎo)讀 莎士比亞戲劇課件 新人教版必修4.ppt

《陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語(yǔ)文 名著導(dǎo)讀 莎士比亞戲劇課件 新人教版必修4.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省藍(lán)田縣焦岱中學(xué)高中語(yǔ)文 名著導(dǎo)讀 莎士比亞戲劇課件 新人教版必修4.ppt（64頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、莎士比亞戲劇,目 錄,,莎士比亞肖像,,一、莎士比亞的生平 （1564-1616）,威廉.莎士比亞(1564---1616)英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的藝術(shù)大師。馬克思稱(chēng)他是“最偉大的戲劇天才”。 出生在英國(guó)中部埃文河畔的斯特拉福鎮(zhèn),受來(lái)小鎮(zhèn)巡回演出的劇團(tuán)影響深深?lèi)?ài)上戲劇.1586年，到倫敦從事從事與戲劇相關(guān)的工作,不久就被劇團(tuán)吸收為正式演員.。27歲寫(xiě)了歷史《亨利六世》三部曲，劇本上演，大受觀眾歡迎，贏得了很高聲譽(yù)，逐漸在倫敦戲劇界站穩(wěn)了腳跟。1595年，寫(xiě)的悲劇《羅密歐與朱麗葉》奠定了他在戲劇史上崇高的地位。 在52年的生涯中，他為世人留下了37個(gè)劇本，一卷14行詩(shī)和兩部敘事長(zhǎng)詩(shī)。他的

2、劇本至今還在世界各地演出.大部分作品得拍成電影、動(dòng)畫(huà)廣為流傳。,圖為birthplace，The globe,二、莎士比亞的創(chuàng)作,（一）無(wú)韻體詩(shī)劇37部、長(zhǎng)詩(shī)2首、14行詩(shī)154首。,（二）分期,1608—1612,1601—1607,1590-1600,,,（三）早期創(chuàng)作中的詩(shī)歌,兩首敘事長(zhǎng)詩(shī)：《維納斯與阿都尼》 《魯克麗斯受辱記》 根據(jù)奧維德的作品寫(xiě)成，風(fēng)格華麗纖巧154首十四行詩(shī)（sonnets），歌頌友誼、抒寫(xiě)愛(ài)情，變彼特拉克的“4433”為“4442”。,（四）歷史劇,一生寫(xiě)了10部 有9部在第一個(gè)時(shí)期，1部在第三個(gè)時(shí)期 多數(shù)取材于《英格蘭、蘇格蘭和愛(ài)爾蘭編年史》 代表

3、作：《亨利四世》,《理查三世》,The Life and Death of Richard,特色,（1）具有史詩(shī)的宏大規(guī)模：《理查二世》、《亨利四世》（上下）、《亨利五世》、《亨利六世》（上中下）、《理查三世》 （2）鮮明地表達(dá)了人文主義的政治歷史觀 （3）出色地描繪了“福斯塔夫式背景”和“五光十色的平民社會(huì)”，具有極大的認(rèn)識(shí)價(jià)值。,（五）喜劇,“喜劇”，也稱(chēng)為“悲喜劇” 一生寫(xiě)了13部 10部在第一個(gè)時(shí)期 3部在第二個(gè)時(shí)期 代表作：《威尼斯商人》,（六）悲劇,第一個(gè)時(shí)期的悲劇2部：以《羅密歐與朱麗葉》 為代表； 第二個(gè)時(shí)期的悲劇：8部，以《哈姆萊特》（1601）、《奧賽羅》（1604）、《李

4、爾王》（1606）、《麥克白》（1606）最具代表性，被公認(rèn)為莎士比亞的“四大悲劇”。,,性格悲劇,特色,著名的英國(guó)文學(xué)研究專(zhuān)家、莎劇翻譯家卞之琳總結(jié)說(shuō)：“就莎士比亞悲劇而論，客觀上恐怕難于否定這四個(gè)‘最’字稱(chēng)號(hào)：《哈姆萊特》——地位最重要；《奧賽羅》——結(jié)構(gòu)最謹(jǐn)嚴(yán)；《李爾王》——?dú)馄亲詈陚?；《麥克白》——?jiǎng)幼髯钛讣?。?（七）傳奇劇,一生寫(xiě)了4部，均在第三個(gè)時(shí)期。 特色： 具有濃厚的浪漫主義色彩。 情節(jié)可歸納為“起初反目，最終言歸于好”的模式，貫穿寬恕、和解的主題。 代表作：《暴風(fēng)雨》,（八）莎士比亞的戲劇藝術(shù),1、現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義有機(jī)結(jié)合，幻想與現(xiàn)實(shí)融為一體。 2、善于處理題材，“點(diǎn)石成

5、金”。 3、戲劇人物豐富多采，富于個(gè)性化。 4、“情節(jié)的生動(dòng)性和豐富性的完美的融合”（恩格斯語(yǔ)）。 5、戲劇語(yǔ)言豐富多彩。,“莎士比亞化”,馬克思1859年針對(duì)拉薩爾的劇本《弗蘭茨馮濟(jì)金根》存在的缺點(diǎn)，在給拉薩爾的信中最先提出了一對(duì)重要的概念—— “席勒式”和“莎士比亞化”。馬克思指出：“這樣，你就得更加莎士比亞化，而我認(rèn)為，你的最大缺點(diǎn)就是席勒式地把個(gè)人變成時(shí)代精神的單純的傳聲筒?！?三、 《哈姆雷特》分析,（一）悲劇的歷史來(lái)源 （二）悲劇內(nèi)容介紹 （三）哈姆雷特形象分析 （四）藝術(shù)特色,（一）悲劇的歷史來(lái)源,取材與借鑒 莎克索格拉馬提卡斯編的《丹麥?zhǔn)贰?基德的《哈姆雷特始本》（已失傳） 基

6、德的《西班牙悲劇》 改編與創(chuàng)造：復(fù)仇劇——時(shí)代劇,（二）悲劇的情節(jié)梗概,第一幕 矛盾沖突的揭示 第二幕 矛盾沖突的高漲 第三幕 矛盾雙方的照面 第四幕 矛盾沖突白熱化 第五幕 矛盾雙方的對(duì)決,（三）哈姆雷特形象分析,作為王子的哈姆雷特 從王子到作為政治家的哈姆雷特 從王子到作為思想家的哈姆雷特 從王子到作為戰(zhàn)士的哈姆雷特 總結(jié),作為王子的哈姆雷特,高貴的出身 純真的感情 良好的教育,從王子到作為政治家的哈姆雷特,富有責(zé)任感的政治家 不成熟的政治家,從王子到作為思想家的哈姆雷特,社會(huì)的先知先覺(jué)者 自我懷疑的宿命論者,從王子到作為戰(zhàn)士的哈姆雷特,堅(jiān)強(qiáng)果敢的行動(dòng)者 難于重振乾坤的失敗者,總結(jié),從戲劇

7、形象上看，哈姆雷特的憂郁實(shí)際上是文藝復(fù)興末期人文主義理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)所發(fā)生的心理沖突。 從戲劇中心情節(jié)上看，哈姆雷特把為父復(fù)仇和改造社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，是人文主義的觀念。 從戲劇結(jié)局上看，哈姆雷特的悲劇是文藝復(fù)興一代人文主義者的悲劇，是時(shí)代的悲劇。,（四）藝術(shù)特色,戲劇沖突復(fù)雜而又集中，多種多樣而又主次分明。 組織了豐富多彩的戲劇場(chǎng)面，而且“支配得很適當(dāng)”。 劇作中的人物，既有典型性，又有個(gè)性、多面性 。 人物的語(yǔ)言性格化。,伊麗莎白,圖 片 欣 賞,《仲夏夜之夢(mèng)》（1595-1596）,,A Midsummer Night’s Dream,《溫莎的風(fēng)流娘兒們》（1598-1601）,The Merr

8、y Wives of Windsor,《第十二夜》,Twelfth Night （1599-1600）,威尼斯商人,Bassanio and Portia,威尼斯商人,Gilbert.Shylock,Portia and Shylock,威尼斯商人,朱麗葉,羅密歐與朱麗葉,,Othello Relating His Adventures,奧賽羅,The Meeting of Othello and Desdemona,奧賽羅,King Lear,李爾王,李爾王,King Lear and the Fool in the Storm,Lear,李爾王,Death of Cordelia,李爾王,

9、Macbeth,麥克白,The Three Witches,麥克白,The Three Witches from Macbeth,麥克白,Macbeth,麥克白,Macbeth, Banquo and the Witches on the Heath,麥克白,The Tempest,暴風(fēng)雨,Ariel,暴風(fēng)雨,Miranda and Caliban,暴風(fēng)雨,A Scene from the Tempest,暴風(fēng)雨,Miranda,暴風(fēng)雨,The Young Lord Hamlet,哈姆雷特,哈姆雷特,Ophelia,哈姆雷特,Hamlet and the Ghost,戲中戲,Timon and

10、 Apemantus,雅典的泰門(mén),Come Unto These Yellow Sands,莎士比亞銅像,伊麗莎白時(shí)代典型劇場(chǎng),莎士比亞故居和簽名,奧賽羅封面,《請(qǐng)君入甕》,四、莎士比亞名言 Do not , for one repulse , give up the purpose that you resolved to effect. 不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的。 A light heart lives long. 豁達(dá)者長(zhǎng)壽。 In delay there lies no plenty , Then e kiss me , sweet an

11、d twenty , Youths a stuff that will not endure . 遷延蹉跎,來(lái)日無(wú)多,二十麗株,請(qǐng)來(lái)吻我,衰草枯楊,青春易過(guò)。 The time of life is short ; to spend that shortness basely , it would be too long . 人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(zhǎng)了。 Dont gild the lily. 不要給百合花鍍金/畫(huà)蛇添足。 The empty vessels make the greatest sound . 滿瓶不響，半瓶咣當(dāng)。 Just be myself.超越你自己。,