《《電子垃圾的危害》開(kāi)題報(bào)告.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《電子垃圾的危害》開(kāi)題報(bào)告.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《電子垃圾的危害》開(kāi)題報(bào)告,衢州高級(jí)中學(xué)高二（１５）班 童湘林 汪倩 徐菁 黃翊婷 柴佳怡 周超群 吳丹 鄭穎媛,一．問(wèn)題的提出 隨著科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品日新月異，隨之而來(lái)的電子垃圾的污染問(wèn)題也層出不窮。電子產(chǎn)品在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，而人們對(duì)電子垃圾帶來(lái)的危害知之甚少，使自己生活在一個(gè)受電子垃圾污染的環(huán)境中，電子垃圾所帶來(lái)的危害是極其嚴(yán)重的。,為了使人們更加地了解電子垃圾所帶來(lái)的危害，我們小組就此進(jìn)行了“電子垃圾的危害”這個(gè)課題的研究，希望通過(guò)這次活動(dòng)讓更多的人了解電子垃圾的危害，使人們?cè)鰪?qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的思想。,二.可行性論證 1、研究該課題所需要的知識(shí)要求，對(duì)于我們來(lái)
2、說(shuō)完全可以通過(guò)努力達(dá)到，我們可通過(guò)查閱資料，查閱關(guān)于電子垃圾危害的相關(guān)資料，然后在老師的指導(dǎo)下，適當(dāng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查了解一些同學(xué)的看法。,2、課題組成員特長(zhǎng)及分工 童湘林：PPT制作 汪倩，吳丹，黃翊婷：查資料及整理 徐菁：?jiǎn)柧碚{(diào)查及整理 柴佳怡：結(jié)題報(bào)告 周超群：開(kāi)題報(bào)告及聯(lián)系老師 鄭穎媛：活動(dòng)記錄,3.活動(dòng)需要的條件 我們調(diào)查活動(dòng)需要下列物品：圖書(shū)資料、計(jì)算機(jī)、公交車等。這些物品我們將在指導(dǎo)老師的幫助下解決。,4.指導(dǎo)老師 我們聘請(qǐng)馬成燕老師、吳亞梅老師做我們的指導(dǎo)老師。,三.研究方案 1.研究方法:問(wèn)卷調(diào)查(抽樣調(diào)查) 2.預(yù)期成果:PPT、表格、小論文 3.計(jì)劃的提綱：①提出問(wèn)題
3、 ②抽樣調(diào)查 ③統(tǒng)計(jì)結(jié)果 ④制作表格,四、研究中可能存在的問(wèn)題 根據(jù)我們目前的了解，研究中可能存在以下困難和問(wèn)題： 在問(wèn)卷調(diào)查中由于學(xué)生怕被沒(méi)收手機(jī)的問(wèn)題可能會(huì)造成部分問(wèn)卷真實(shí)性受到影響，如何剔除廢卷需要我們謹(jǐn)慎考慮？ 上述問(wèn)題可能一時(shí)難以解決的，但解決它無(wú)疑是使我們的能力得到進(jìn)一步的提高，因此我們將在研究過(guò)程中嘗試解決這些問(wèn)題使我們的研究取得更圓滿的結(jié)果。,問(wèn)卷調(diào)查 因?yàn)槲覀円私庵袑W(xué)生帶手機(jī)的情況，范圍太廣，所以我們以問(wèn)卷的形式來(lái)了解情況。以問(wèn)卷調(diào)查的方法： 1.您的性別? A.男 B.女 2.您認(rèn)為以下那些屬于電子垃圾? A
4、.廢棄的電池 B.廢棄的電器和小家電 C.廢舊電腦及零件 D.廢舊手機(jī)及零件廢棄的書(shū)本 3.您家里有沒(méi)有電子垃圾? A.很多 B.有一點(diǎn) C.很少 D.沒(méi)有,4.您平常是如何處理這些電子垃圾的? A.直接扔到垃圾桶 B.賣(mài)到收舊貨的 C.分類擺放到電子垃圾回收站不處理放在家里 D.其他 5.您認(rèn)為電子垃圾有哪些危害？ A.造成生態(tài)環(huán)境如水資源和大氣環(huán)境的破壞 B.危害人體健康 C.資源的浪費(fèi) D.陽(yáng)光暴曬會(huì)造成嚴(yán)重的爆炸危害沒(méi)有什么大的危 6.如果看到身邊的人隨意丟棄電子垃圾，你會(huì)怎么做？ A.視而不見(jiàn) B.告訴他正確處理電子垃圾的方法 C.建議社區(qū)多設(shè)立電子垃圾回收站 D.沒(méi)有看到別人隨意丟棄電子垃圾, ,
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