《九年級物理上冊 1.2《內能和熱量》課件 （新版）教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊 1.2《內能和熱量》課件 （新版）教科版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、一、什么是內能,復習：物體的動能和勢能,提出：分子有能量嗎？也有動能和勢能？,、分子動能：一切物體的分子都做永不停息的無規(guī)則運動，運動著的分子具有的能量。,、分子勢能：分子間存在相互作用，互相吸引的分子具有的能量。,、物體的內能：把物體內所有的分子動能與分子勢能的總和。,討論與交流,一切物體都具有內能嗎？,內能大小與哪些因素有關？,等量熱水的內能比冷水的內能大,熾熱燈絲的內能比不亮燈絲的內能大,同一物體，溫度越高，內能越多。,同種物質，相同溫度，質量越大，內能越大。,物體的密度、溫度、質量、體積和狀態(tài)均不同，是無法比較內能大小。,結論：,二、怎樣改變物體的內能,人用力鉆木，會使物體的溫度升高。
2、,飲料和冰塊放在一起，它們的溫度會發(fā)生變化。,、搓手,、混和熱水和冷水,、舉出日常生活中的實例,實例：鉆木、磨石、冷藏食物、機器發(fā)熱、機械發(fā)熱。,改變物體內能的途徑（方法）是：,結論：,做功和熱傳遞。,討論:做功改變內能的實質是什么?,做功改變內能的實質是內能和其他形式的能之間的相互轉化。,做功分為對內做功和對外做功：,對內做功，機械能轉化為內能；（內能增加）對外做功：內能轉化為機械能。（內能減少）,三、熱量,、熱量：在熱傳遞過程中，物體內能改變的多少。,、熱量表示Q，內能表示E,、熱量和內能的單位：焦耳（J）。,熱量是物體內能改變的一種量度。,、熱傳遞三種方式：傳導、對流、輻射。如：,鐵勺放
3、在熱水中變熱（）。燒水時先下面熱后全熱（）。在陽光下曬衣服（）。,、熱量傳遞：熱量是從高溫物體傳到低溫物體，最終溫度相同。,傳導,對流,輻射,討論：熱傳遞如何改變內能？,熱傳遞改變內能的實質是：,結論：,A.物體吸熱,,溫度升高,內能增加,B.物體放熱,溫度降低,內能減少,,,,內能發(fā)生轉移,高溫物體,高溫部分,,,轉移到,低溫物體,(不同物體之間),低溫部分,(同一物體之間),,Q,Q,想想議議,取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內能增加？,來回彎折鐵絲,與物體來回摩擦,用錘敲打,用火加熱鐵絲,放在太陽下曬,放在熱水中浸,,,做功,熱傳遞,四、燃燒的熱值,、燃料分類：固體燃料、
4、液體燃料、氣體燃料。,質量相等的不同燃料在完全燃燒時所放出的熱量是不同的。,、燃料的熱值（q）：把kg某種燃料在完全燃燒時所放出的熱量。如：酒精q=3.0107J/kg。,怎樣選擇燃料,結合課本燃料的熱值表,、找出燃料的最大和最小的熱值，并說明它的含義。,、你家中經常使用的是哪種燃料？一個月需要多少燃料？,練習（判斷題）,1熱鐵棒放入冷水中，冷水溫度升高，則冷水升高的溫度是熱鐵棒傳來的，（）,、熱量和功的單位都是焦，熱量就是功。（）,、熱值越大，燃燒時放出熱量越多。（）,、用熱水袋取暖過程中只發(fā)生能量轉移。（）,、分子的動能就是物體的內能。（）,,（選擇題）,1、下列說法正確的是()A、物體的
5、溫度降低，安的熱量就減少B、物體吸收熱量，溫度一定升高C、物體的溫度升高，其內能一定增加D、兩個物體的溫度相等，它們的內能一定相等,C,2、關于物體的內能，下列說法正確的是()A、物體的運動速度越大，具有的內能越多B、靜止的物體沒有動能也沒有內能C、運動的物體有動能但沒有內能D、火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊也具有內能，一切物體都具有內能,D,物體是由大量分子組成的；分子在不停地做無規(guī)則的運動；分子間存在相互作用力。,2、分子動理論的初步知識,小結,熾的鐵水，溫度很高，分子運動很劇烈，它具有內能；冰山上冰冷的冰塊，雖然溫度很低，但其內部的分子仍在做無規(guī)則運動，所以它具有內能。一切物質內部的分子都在永不停息地做無規(guī)則運動，那么一切物質都具有內能。,一切物體，不論溫度高低，都具有內能。,
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