職業(yè)中學辦學情況匯報.doc

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匯報體會/工作匯報 職業(yè)中學辦學情況匯報 　　整合優(yōu)勢謀發(fā)展三個對接促跨越 　　——……職業(yè)中學辦學情況匯報 　　加快職業(yè)教育發(fā)展，是實施科教興國戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。……職業(yè)中學建校20多年來，在各級黨政、教育主管部門的關心支持下，在學校一班人苦心經(jīng)營、共同努力下，學校各項事業(yè)均得到了長足發(fā)展，現(xiàn)有在校學生人數(shù)3500人、教職員工105人，開設有農(nóng)學、計算機、文秘、旅游、電子商務、機械、電子等十個專業(yè)，已躋身于省重點職業(yè)中學之列,是全國中等職業(yè)技術教育示范專業(yè)點，盛市勞動力轉(zhuǎn)移培訓先進示范基地?！翱喔蓪嵏?，創(chuàng)建職教名校；求新求活，培育一流人才”，職中人正是秉承著這樣的辦學理念，堅持以市場為向?qū)?堅持升學與就業(yè)并舉,成功實施職業(yè)教育與市場就業(yè)需求、國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及高校相應專業(yè)的“三個對接”，向高校輸送了大批優(yōu)秀職高畢業(yè)生,為社會培養(yǎng)了大批合格的中、初級實用人才，走出了一條適應市場需求、主動為經(jīng)濟建設和社會服務的辦學路子。 　　一、整合教育資源，謀求健康發(fā)展 　　1、領導重視是學校健康發(fā)展的根本 　　學校在發(fā)展中，得到了各級黨政和教育主管部門的大力關心和支持，在學校辦學方向、發(fā)展規(guī)模、制度完善、項目申報等方面起到了決定性的作用，使得學校發(fā)展得以緊跟時代步伐，辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益和社會知名度不斷提高。盛市、縣各級領導都對學校的發(fā)展傾注了大量的精力，多次親臨學校檢查指導工作，共謀職業(yè)教育發(fā)展。領導的高度重視，激發(fā)了職中人的工作熱情，是學?？焖佟⒔】蛋l(fā)展的活力之本、動力之源。 　　2、市場優(yōu)勢是學校健康發(fā)展的前提 　　……縣是全國著名的革命老區(qū)，系國家首批國定貧困縣，現(xiàn)為國家重點扶貧縣。全縣農(nóng)業(yè)人口54萬，有勞動力41萬個，其中農(nóng)村勞動力37萬個，農(nóng)村剩余勞動力達18萬個?！I(yè)基礎薄弱，就地轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力空間十分狹窄，年均有近10萬農(nóng)村剩余勞動力外出務工，勞務經(jīng)濟日益成為縣域經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分?，F(xiàn)狀表明，加大對農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓已成為發(fā)展縣域經(jīng)濟和解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)安置的迫切需求。富有的農(nóng)村剩余勞動力資源和市場對人才的大量需求，為職業(yè)教育提供了充足的生源和廣闊的就業(yè)渠道，為學校建立健全農(nóng)民工培訓服務體系、打造南江農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓龍頭基地、推動人才資源向人才資本的轉(zhuǎn)變提供了有利的條件。 　　3、校本資源是學校健康發(fā)展的保證 　　目前學校占地約70畝，建筑面積25000平方米，教學設施、設備齊全，師資力量雄厚，辦學條件處于同類學校前列。學校有一個結(jié)構(gòu)合理、富有改革和創(chuàng)新精神的領導班子，平均年齡38歲，校級干部均為本科學歷，高級職稱。教師學歷達標率達90%，專業(yè)教師學歷達標率為100%，均具有高、中級技術職稱。其中高級教師18人，一級教師50人。學?，F(xiàn)建有多媒體教室兩個，計算機200余臺，60座電子閱覽室一個；建有機械、電焊、電動縫紉等專業(yè)課教學所需的實驗室12個和校外實習基地6個；開通了遠程教育網(wǎng)和校園寬帶網(wǎng)。雄厚的師資力量，完善的設備設施，為學校的重點專業(yè)建設和教學手段的現(xiàn)代化提供了師資保證和物質(zhì)條件，滿足了學生學習專業(yè)技能的需要。