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1、線條的表現(xiàn)力,教學目標,知識與技能 學生通過認識線條，了解線條的種類和特點。初步具備用線條進行藝術(shù)表現(xiàn)的能力。,教學目標,過程與方法 通過感受音樂和欣賞大師作品，培養(yǎng)學生能夠嘗試運用不同形態(tài)的線條，表現(xiàn)自己對事物直觀感受的過程，并清晰表達自己的情感，能夠簡單評述他人作品。,教學目標,情感態(tài)度與價值觀 通過在自然和生活中尋找各種形態(tài)的線條，欣賞線條藝術(shù)使學生意識到藝術(shù)表現(xiàn)來源于生活，培養(yǎng)學生熱愛自然熱愛生的情感。,教學步驟/教學內(nèi)容目錄,,教學過程 一 認識線條,2020/7/6,1、圖片導入 引出課題： 設計意圖：觀察圖片，概括圖中線條，激發(fā)學生興趣,教學過程,2、圖片導入 引出課題
2、 設計意圖：觀察畫面，區(qū)分線條的不同之處,線條的種類,直線：水平線、垂直線、斜線、折線等 曲線：波浪線、螺旋線、弧線等,教學過程,3、講授新知：認識線條 設計意圖：問題引導 加深認識,不同線條具有哪些特點？,嚴肅 升騰 挺拔,教學過程,4、 講授新知：結(jié)合文字描述，找出特定線條 設計意圖：認識不同線條的特點,2020/7/6,,,尖銳 節(jié)奏感強,,活力 激情,平穩(wěn) 廣闊 寧靜,活潑 旋轉(zhuǎn)感,動感 自由,,,,柔和 秩序美,,,激昂,悲傷,愉快,躁動,教學過程 二 感受線條,5、講授新知：感受音樂嘗試用不同線條來進行表現(xiàn) 設計意圖：通過練習，感受線條的魅力,八十七神仙卷局部,徐悲鴻奔馬圖,
3、簡練粗獷、剛勁有力,細密、柔和,教學過程,6、講授新知：欣賞作品，感受大師筆下的線條 設計意圖：體會大師是如何用線條表達情感,自敘帖 懷素 唐 28.3厘米*775厘米 126行共702 上下呼應如急風驟雨，氣勢豪邁,奔流 克利 瑞,,,教學過程 三 線條表現(xiàn),7、教師示范：線條表現(xiàn)步驟 設計意圖：直觀演示 體會方法,怎樣運用不同線條的表現(xiàn)力表達你對這幅圖的直觀感受呢？,教師示范,課堂實踐,作業(yè)： 選擇學案上你喜歡的一幅圖，運用不同線條的表現(xiàn)力表達你對這幅圖的直觀感受。 要求： 1、分析畫面概括線條 2、運用粗細，疏密，長短變化的線條，合理構(gòu)圖。 3、時間15分鐘,教學過程,8、學生實踐，教師引導 設計意圖：通過動手實踐，用富有變化的線條表達自己的情感,教學過程,請同學上前展示一下你的作品，并從表格上的幾點說一說,9、作品的展示與交流 設計意圖：鍛煉學生語言表達能力，通過自評，互評相互學習,本節(jié)課我們一起在線條的世界里，認識它，感受它，并通過實踐用線條來進行了表現(xiàn)，生活中到處都不缺少美，希望課下 同學們可以將那些美好的事物，繼續(xù)運用具有表現(xiàn)力的線條進行描繪，表達自己的情感。,教學過程,10、課堂小結(jié) 設計意圖：總結(jié)升華，拓展思維,
七年級美術(shù)上冊 第1課《線條的表現(xiàn)力》課件1 人美版.ppt
