《（全國通用版）2018-2019版高中歷史 專題一 第一次世界大戰(zhàn) 第2課 第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過課件 人民版選修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用版）2018-2019版高中歷史 專題一 第一次世界大戰(zhàn) 第2課 第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過課件 人民版選修3.ppt（46頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過,專題一第一次世界大戰(zhàn),內(nèi)容索引,,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,,,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、大戰(zhàn)初期的狀況(第一階段：1914年) 1.戰(zhàn)線 (1)歐洲戰(zhàn)場：形成三條戰(zhàn)線。 西線：從北海往南，比利時(shí)、法國北部和德法邊境，主要是英、法對 作戰(zhàn)。 東線：北起波羅的海，南至羅馬尼亞，主要是俄軍對 作戰(zhàn)。 南線： 戰(zhàn)場，主要是奧軍對塞爾維亞作戰(zhàn)。 (2)亞洲戰(zhàn)場 南高加索：俄土軍隊(duì)交戰(zhàn)。 兩河流域和巴勒斯坦：主要是英土軍隊(duì)交戰(zhàn)。,德,德奧軍隊(duì),巴爾干,2.德國的作戰(zhàn)計(jì)劃施里芬計(jì)劃 先集中兵力打敗 ，然后再對付俄國，三個(gè)月內(nèi)結(jié)
2、束戰(zhàn)爭。 3.戰(zhàn)況 (1)西線 德軍于1914年侵入 ，并于9月初推進(jìn)到巴黎城郊。 法軍統(tǒng)帥霞飛重新調(diào)配英法聯(lián)軍的力量，轉(zhuǎn)入反攻，展開__________，挫敗了德軍的凌厲攻勢，粉碎了德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q的計(jì)劃。 1914年底，戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段， 破產(chǎn)。,法國,比利時(shí),馬恩河大戰(zhàn),施里芬計(jì)劃,(2)東線：俄軍展開了對東普魯士和加里西亞的進(jìn)攻。 在東普魯士， 的突入迫使德軍從西線抽調(diào)兵力東援。 在加里西亞，俄軍擊敗奧軍。1914年底，東線戰(zhàn)事轉(zhuǎn)入了 狀態(tài)。 (3)南線：奧軍三次侵入 ，塞軍連續(xù)擊退奧軍攻勢，把奧軍趕出塞境。,俄軍,相持,塞爾維亞,(4)其他戰(zhàn)線 日本攻占了
3、太平洋上的原屬德國的一些島嶼，并侵入中國山東，占領(lǐng) 。 俄軍攻入奧斯曼帝國，進(jìn)而占領(lǐng)伊朗的阿塞拜疆。 英軍攻占波斯灣，占領(lǐng)了中東的一些國家，又從奧斯曼帝國手中奪取了埃及。,思維點(diǎn)撥,青島,1.施里芬計(jì)劃：是第一次世界大戰(zhàn)前，阿爾弗雷德馮施里芬擔(dān)任參謀總長期間(18911906年)，由德國總參謀部制定的一套作戰(zhàn)方案。其主要目標(biāo)為應(yīng)付來自德國東西兩面的兩個(gè)敵國俄國與法國的夾攻，但最后因該計(jì)劃大大低估了敵軍實(shí)力及其動(dòng)員速度而全面失敗。 2.永久中立國：一些國家同另一個(gè)國家特別訂立條約，擔(dān)保其獨(dú)立和領(lǐng)土、主權(quán)完整；這個(gè)被擔(dān)保的國家在其他國家間發(fā)生戰(zhàn)爭時(shí)，有永久中立的義務(wù)。這樣的國家，就叫做永久中立
4、國。,二、凡爾登“絞肉機(jī)”與索姆河大戰(zhàn)及海戰(zhàn)與空戰(zhàn)(第二階段：19151916年) (一)凡爾登“絞肉機(jī)”與索姆河大戰(zhàn) 1.1915年戰(zhàn)況 主要戰(zhàn)場在東線，德軍發(fā)動(dòng)?xùn)|線攻勢，俄軍被迫后撤，雙方轉(zhuǎn)入相持的 。 2.1916年戰(zhàn)況 主要戰(zhàn)場在西線，主要戰(zhàn)役為凡爾登戰(zhàn)役和 戰(zhàn)役。 (1)凡爾登戰(zhàn)役：德軍進(jìn)攻巴黎東部門戶凡爾登，法軍拼死抵抗，雙方損失巨大，被稱為“絞肉機(jī)”式的戰(zhàn)斗。,陣地戰(zhàn),索姆河,(2)索姆河戰(zhàn)役： 對德軍，是一場巨大的消耗戰(zhàn)，雙方傷亡慘重，但德軍始終未能占據(jù)上風(fēng)。英軍首次使用了 。 (二)海戰(zhàn)與空戰(zhàn) 1.海戰(zhàn)：日德蘭海戰(zhàn)。 (1)原因：英國憑借強(qiáng)大海上優(yōu)勢，從
5、海上封鎖德國，德國企圖打破_____的海上封鎖。 (2)戰(zhàn)況：雙方出動(dòng)252艘軍艦，進(jìn)行了一場海上大決戰(zhàn)，結(jié)果是互有損失， 仍然控制著制海權(quán)。 (3)影響：德奧海軍困守軍港，海運(yùn)被封鎖，物資匱乏，開始陷入窘境。,英法聯(lián)軍,坦克,英國,英國海軍,2.空戰(zhàn) 第一次世界大戰(zhàn)中， 首次被使用，它使人類又多了一種作戰(zhàn)工具，對人類戰(zhàn)爭史產(chǎn)生了巨大的影響。,思維點(diǎn)撥,易錯(cuò)提醒,飛機(jī),3.陣地戰(zhàn) 冷兵器時(shí)代，軍隊(duì)依托陣地進(jìn)行防御或?qū)?jù)守陣地之?dāng)硨?shí)施進(jìn)攻的作戰(zhàn)形式稱為陣地戰(zhàn)。第一次世界大戰(zhàn)中，陣地戰(zhàn)成為主要作戰(zhàn)形式。,1.凡爾登戰(zhàn)役不僅是戰(zhàn)爭中期階段的決定性戰(zhàn)役，而且是第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，自此以
6、后，德國開始走下坡路。 2.對參戰(zhàn)國來說，第一次世界大戰(zhàn)是一次真正意義上的世界性戰(zhàn)爭，它凸顯了戰(zhàn)爭對經(jīng)濟(jì)和后方的巨大依賴性。,三、美國參戰(zhàn)(第三階段：1917年) 1.背景 (1)經(jīng)過戰(zhàn)爭消耗， 逐漸占據(jù)優(yōu)勢。 (2)1916年12月，德國發(fā)動(dòng) ，給英美的海上運(yùn)輸造成嚴(yán)重威脅。 2.概況：1917年4月，美國國會(huì)通過參戰(zhàn)案，正式對德宣戰(zhàn)。 3.影響：推動(dòng)一大批 倒向協(xié)約國，大大增強(qiáng)了協(xié)約國的實(shí)力。,史論要旨,協(xié)約國,無限制潛艇戰(zhàn),中立國,1.凡爾登戰(zhàn)役與索姆河戰(zhàn)役，是巨大的消耗戰(zhàn)，這不利于同盟國集團(tuán)。 2.協(xié)約國的勝利，歸根結(jié)底是由于其在經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力上占?jí)旱剐詢?yōu)勢。,深
7、化探究 核心突破,主題一第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程,史料一為了在新的戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝法國及其盟國，德軍總參謀長施里芬在1905年就開始制訂作戰(zhàn)計(jì)劃，即“施里芬計(jì)劃”。計(jì)劃戰(zhàn)爭初期德國在西線集中主要兵力，在6周內(nèi)打敗法國，而以少量兵力在東部邊境牽制俄國軍隊(duì)；在打敗法國后再將主力東調(diào)，打垮俄國。戰(zhàn)爭爆發(fā)前，德國皇帝威廉二世對此計(jì)劃充滿信心，他向整裝待發(fā)的德國士兵說道：“葉落之前，你們就能返回故鄉(xiāng)?！毙戮幨澜缃?史料解讀 (1)施里芬是德意志帝國陸軍元帥，資產(chǎn)階級(jí)軍事家。第一次世界大戰(zhàn)前，經(jīng)多年醞釀制訂了德國東西兩線作戰(zhàn)的完整計(jì)劃。 表明威廉二世未能看到“施里芬計(jì)劃”的缺陷。,問題思考 (1)“施里芬計(jì)劃”
8、的指導(dǎo)思想是什么？有何缺陷？法俄針對“施里芬計(jì)劃”采取了怎樣的對策？,答案,答案指導(dǎo)思想：避免東西兩線作戰(zhàn)，各個(gè)擊破，速戰(zhàn)速?zèng)Q。 缺陷：具有一廂情愿的主觀色彩，低估了對手，特別是低估了俄軍的行動(dòng)及戰(zhàn)斗力，幻想英國不會(huì)參戰(zhàn)。 對策：法俄相約同時(shí)對德國展開行動(dòng)，迫使德國兩線分兵作戰(zhàn)。,史料二,第一次世界大 戰(zhàn)中的空戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn)中的毒氣戰(zhàn),英國坦克,答案第一次世界大戰(zhàn)過程中，飛機(jī)用于戰(zhàn)爭，毒氣戰(zhàn)在戰(zhàn)爭中被采用，坦克等新式武器投入使用。反映了生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步為戰(zhàn)爭奠定了物質(zhì)與技術(shù)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭變得更加殘酷。,史料解讀 (2)三幅圖片反映出飛機(jī)、毒氣、坦克被用于戰(zhàn)爭，說明科技發(fā)展為戰(zhàn)爭提供
9、了技術(shù)和物質(zhì)基礎(chǔ)，也使戰(zhàn)爭更加殘酷。這表明科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，既可以造福人類，也能給人類帶來更大的災(zāi)難。 問題思考 (2)史料二的三幅圖片反映的歷史現(xiàn)象是什么？對此你有何深層次的思考？,答案,第一次世界大戰(zhàn)成為持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的原因及影響 (1)原因 根本原因：同盟國與協(xié)約國在實(shí)力對比上，誰也沒有壓倒對方的絕對實(shí)力且交戰(zhàn)雙方的矛盾不可調(diào)和，導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)持久延續(xù)。 客觀原因：科技使武器、戰(zhàn)爭升級(jí)；當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)場分布。 主觀原因 a.德國戰(zhàn)前計(jì)劃的失誤。德軍在制訂計(jì)劃時(shí)，過高估計(jì)了自身的力量，認(rèn)為西線戰(zhàn)事可以速戰(zhàn)速?zèng)Q，沒有預(yù)料到會(huì)遇到協(xié)約國頑強(qiáng)的抵抗，特別是俄國的進(jìn)攻使德軍腹背受敵。,史論總結(jié),
10、b.當(dāng)時(shí)軍隊(duì)機(jī)動(dòng)性差，后勤保障能力低下，而德軍是長途作戰(zhàn)，主動(dòng)入侵，使得德軍受到了極大的制約，尤其是由于其計(jì)劃受挫，大戰(zhàn)就變成了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)。 (2)影響 這一變化使德軍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的戰(zhàn)略落空，打亂了德軍的作戰(zhàn)計(jì)劃，使其越來越處于被動(dòng)局面。 英法軍隊(duì)依靠雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)和先進(jìn)的武器裝備，更適于持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)，便于協(xié)約國軍隊(duì)掌握戰(zhàn)爭的主動(dòng)權(quán)。 總之，當(dāng)戰(zhàn)場形勢發(fā)生變化，出現(xiàn)了持久戰(zhàn)和陣地戰(zhàn)的局面之后，交戰(zhàn)雙方的主被動(dòng)關(guān)系發(fā)生了變化，推動(dòng)了戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展，為協(xié)約國一方戰(zhàn)勝同盟國奠定了基礎(chǔ)。,主題二第一次世界大戰(zhàn)同盟國集團(tuán)失敗的原因,史料一1914年9月5日，英法軍隊(duì)轉(zhuǎn)入反攻，展開了“馬恩河戰(zhàn)役”經(jīng)
11、過馬恩河戰(zhàn)役，德軍在西線的進(jìn)攻被遏止，法軍保住了巴黎。到年底，西線轉(zhuǎn)入相持，各自挖壕對陣。1914年的戰(zhàn)爭，由于西線德軍攻勢的受挫，東線的迅速開辟，德國被迫分兵兩線作戰(zhàn)，因而，以速戰(zhàn)速?zèng)Q為其戰(zhàn)略目標(biāo)的“施里芬計(jì)劃”徹底破產(chǎn)了。 新編世界近代史,史料解讀 (1)說明馬恩河戰(zhàn)役挫敗了德國的攻勢，粉碎了德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q的計(jì)劃，是德國戰(zhàn)略上的失敗。 問題思考 (1)根據(jù)史料一和所學(xué)知識(shí)，指出馬恩河戰(zhàn)役的影響。,答案,答案遏制了德軍在西線的進(jìn)攻，宣告德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q計(jì)劃的破產(chǎn)，使西線轉(zhuǎn)入相持階段。,史料二現(xiàn)在，我們正要對這個(gè)與自由為敵的真正敵人應(yīng)戰(zhàn)，必要時(shí)，我們將竭舉國之力，以抑制和摧毀它的野心和實(shí)力因而我們樂
12、于為世界的最后和平，為世界各民族的解放而作戰(zhàn)。 美國總統(tǒng)威爾遜,答案變化：由保持中立到宣布參戰(zhàn)。影響：改變了戰(zhàn)爭雙方的力量對比，使戰(zhàn)爭形勢更加有利于協(xié)約國集團(tuán)；壯大了協(xié)約國集團(tuán)的陣營，使第一次世界大戰(zhàn)真正進(jìn)入全球規(guī)模階段。,史料解讀 (2)說明美國參加協(xié)約國集團(tuán)作戰(zhàn)，這進(jìn)一步加劇了同盟國與協(xié)約國之間力量的不平衡，加快了同盟國集團(tuán)的失敗。 問題思考 (2)依據(jù)史料二和所學(xué)知識(shí)，美國政策發(fā)生了什么變化？這一變化對第一次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生什么影響？,答案,史料三到了20世紀(jì)則改用誘敵法：發(fā)動(dòng)一些進(jìn)攻，但并不期望獲得重大戰(zhàn)術(shù)成功，只為了迫使敵人更快地用盡其資源。一位英國將軍直率地說，錢袋最長的一方必將取勝。
13、歐洲歷史上的戰(zhàn)爭,答案原因：同盟國物質(zhì)資源缺乏，即經(jīng)濟(jì)實(shí)力上處于劣勢。 特點(diǎn)：曠日持久的消耗戰(zhàn)。,史料解讀 (3)說明現(xiàn)代戰(zhàn)爭更加強(qiáng)調(diào)物質(zhì)基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大是戰(zhàn)爭取勝的重要保障。 問題思考 (3)你認(rèn)為同盟國集團(tuán)失敗的原因是什么？第一次世界大戰(zhàn)的突出特點(diǎn)是什么？,答案,第一次世界大戰(zhàn)中同盟國失敗的原因 1.經(jīng)濟(jì)實(shí)力：同盟國集團(tuán)處于劣勢。 2.戰(zhàn)略失誤 (1)“施里芬計(jì)劃”低估了對手的實(shí)力。 (2)戰(zhàn)場形勢變化出乎德軍指揮部的預(yù)料。 (3)德國被拖入兩線作戰(zhàn)和持久戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)的泥潭。,史論總結(jié),3.國內(nèi)矛盾：長達(dá)數(shù)年的世界大戰(zhàn)，使同盟國集團(tuán)各國內(nèi)部的矛盾明顯加劇。 4.國際形勢：國際力量的對比不
14、利于同盟國。 (1)戰(zhàn)爭初期，日本參戰(zhàn)使德國在亞太地區(qū)的勢力范圍皆失。 (2)意大利倒戈，同盟國失去一個(gè)重要的盟國。 (3)美國加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)，增強(qiáng)了協(xié)約國的實(shí)力。,教師用書獨(dú)具,教材問題解答,學(xué)習(xí)思考 1.提示日本利用西方列強(qiáng)交戰(zhàn)之際，達(dá)到奪取德國殖民地、稱霸東亞的目的。 2.提示德國人信奉殘酷戰(zhàn)爭的理論，在凡爾登地區(qū)對法軍進(jìn)行打擊，結(jié)果雙方死亡人數(shù)達(dá)70多萬。因而，凡爾登戰(zhàn)役被稱為凡爾登“絞肉機(jī)”。 3.提示日德蘭海戰(zhàn)后德國并沒有扭轉(zhuǎn)海上的被動(dòng)局面，英國依然保持著制海權(quán)。這一結(jié)局突顯了德國物資劣勢和協(xié)約國物資的優(yōu)勢，戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展越來越不利于德奧集團(tuán)。,4.提示美國參戰(zhàn)的根本原因是維護(hù)
15、其國家利益，即為了獲取更多的經(jīng)濟(jì)利益和在戰(zhàn)后國際事務(wù)中擁有更大的發(fā)言權(quán)。,自我測評 解答(1)德國總參謀長施里芬于1905年就制定了德軍東西兩線作戰(zhàn)的計(jì)劃，即趁俄軍未充分動(dòng)員之際，集中優(yōu)勢兵力，采用閃擊戰(zhàn)打敗法國，再回頭對付俄國，在三個(gè)月內(nèi)結(jié)束戰(zhàn)爭。但戰(zhàn)爭一爆發(fā)，德軍就陷入了東、西、南三線和海上戰(zhàn)線同時(shí)作戰(zhàn)的局面。 (2)1914年，德軍侵入比利時(shí)，并于9月初推進(jìn)到巴黎城郊；法軍統(tǒng)帥霞飛重新調(diào)配英法聯(lián)軍的力量，轉(zhuǎn)入反攻，進(jìn)行馬恩河大戰(zhàn)，挫敗了德軍的凌厲攻勢，粉碎了德軍速戰(zhàn)速?zèng)Q的計(jì)劃，戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入相持階段，施里芬計(jì)劃破產(chǎn)。,材料閱讀與思考 解答美國參戰(zhàn)的原因及目的：同盟國擊沉美國和其他中立國家的船舶
16、，向全世界發(fā)起了挑戰(zhàn)；威爾遜宣稱為了主持正義和維護(hù)人類的權(quán)利而參戰(zhàn)。 不同意。戰(zhàn)爭初期，美國同交戰(zhàn)雙方做生意。隨著戰(zhàn)爭的推進(jìn)，美國與協(xié)約國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系得到加強(qiáng)，為保證借給協(xié)約國的巨額貸款能夠歸還，美國在交戰(zhàn)雙方精疲力竭之時(shí)宣布加入?yún)f(xié)約國一方作戰(zhàn)，以掠奪戰(zhàn)利品，維護(hù)美國利益。,知識(shí)圖示,課堂小結(jié),歸納總結(jié) 1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)以后，在歐洲形成了西線、東線和南線三條戰(zhàn)線，其中西線和東線是戰(zhàn)爭的主要戰(zhàn)線。雙方深陷戰(zhàn)爭泥潭，元?dú)獯髠?2.1917年，美國加入?yún)f(xié)約國，大大增強(qiáng)了協(xié)約國一方的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力；中國北洋政府向同盟國宣戰(zhàn)，派出大量民工到歐洲服役。戰(zhàn)爭局勢朝著有利于協(xié)約國方面發(fā)展。 3.第一次世
17、界大戰(zhàn)帶來了嚴(yán)重的后果，并對人類歷史發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,解析1916年，為了攻克凡爾登，德軍使用了毒氣彈，這是毒氣戰(zhàn)最早應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)。,1.第一次世界大戰(zhàn)中，德國軍事當(dāng)局遵循克勞塞維茨的理論，用最殘酷的手段進(jìn)行戰(zhàn)爭，認(rèn)為“唯有用恐怖的方法，才能恫嚇像法國人那樣墮落的民族”。最早使用毒氣戰(zhàn)的戰(zhàn)役是 A.馬恩河戰(zhàn)役 B.索姆河戰(zhàn)役 C.凡爾登戰(zhàn)役 D.日德蘭海戰(zhàn),答案,解析,,1,2,3,4,解析被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役是凡爾登戰(zhàn)役，在此戰(zhàn)役中，德軍攻占凡爾登的計(jì)劃破滅，戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)開始轉(zhuǎn)向協(xié)約國一方，故選B項(xiàng)。,2.交戰(zhàn)雙方都把1916年看成是關(guān)鍵性的一年，德國為此發(fā)動(dòng)了“使法國
18、把血流盡”的被喻為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役。此次戰(zhàn)役是第一次世界大戰(zhàn)中的 A.第一次大規(guī)模戰(zhàn)役 B.具有決定意義的戰(zhàn)役 C.規(guī)模最大的戰(zhàn)役 D.最大的一次海戰(zhàn),答案,解析,,1,2,3,4,解析本題實(shí)際考查三條戰(zhàn)線上交戰(zhàn)的雙方。英法兩國只在西線作戰(zhàn)，俄國只在東線作戰(zhàn)，德國在東、西兩線同時(shí)作戰(zhàn)；奧匈帝國在東、南兩條戰(zhàn)線同時(shí)作戰(zhàn)，故選D。,3.研究第一次世界大戰(zhàn)中交戰(zhàn)雙方發(fā)現(xiàn)，有處于兩線作戰(zhàn)的國家。它們是 英國法國俄國德國奧匈帝國 A. B. C. D.,答案,解析,,1,2,3,4,4.閱讀下列材料，回答問題。 材料一美國船只被擊沉，美國公民葬身海底，消息傳來令人震驚。但其他中立或友好國家的船只和人員在
19、海上遭到相同的厄運(yùn)，沒有什么差別。這是對整個(gè)人類的挑戰(zhàn)。每個(gè)國家必須獨(dú)自決定它應(yīng)如何對付這一挑戰(zhàn)。我們必須適應(yīng)我國的特點(diǎn)和宗旨審時(shí)度勢，謹(jǐn)慎考慮，以作出我們自己的決定。我們絕對不應(yīng)感情用事。我們的動(dòng)機(jī)既非為復(fù)仇也不是為了耀武揚(yáng)威，而僅僅是為了維護(hù)權(quán)利，維護(hù)人權(quán)，在這場斗爭中我們國家僅僅是一名斗士 美國總統(tǒng)威爾遜關(guān)于宣戰(zhàn)對國會(huì)的演講 (1917年4月2日),1,2,3,4,材料二俄國作戰(zhàn)不力，傷亡慘重，引起國內(nèi)廣泛不滿，導(dǎo)致俄帝國于1917年初垮臺(tái)以及同年11月間布爾什維克革命獲得勝利。在列寧的命令下，俄國于11月26日單方面停戰(zhàn)。幾個(gè)月后同德國簽訂正式和約，退出戰(zhàn)爭。德軍從東線撤往西線，企圖打
20、破僵局，但因美軍抵達(dá)法國，將其力量抵消。一戰(zhàn)紀(jì)念日,1,2,3,4,解析第一小問，可從“這是對整個(gè)人類的挑戰(zhàn)”“為維護(hù)權(quán)利，維護(hù)人權(quán)”等信息中概括；第二小問依據(jù)所學(xué)知識(shí)歸納即可。,(1)根據(jù)材料一，分析美國參戰(zhàn)的理由是什么？美國參戰(zhàn)對第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？,答案,解析,1,2,3,4,答案理由：維護(hù)世界和平和各國的利益；解放世界各民族。 影響：協(xié)約國軍事實(shí)力大增，戰(zhàn)局迅速向有利于協(xié)約國一方發(fā)展；影響了更多中立國家；使其紛紛參戰(zhàn)，加速了第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束。,解析第一小問，俄國退出第一次世界大戰(zhàn)，既是因?yàn)椤岸韲鲬?zhàn)不力，傷亡慘重，引起國內(nèi)廣泛不滿”，也是蘇俄政府鞏固政權(quán)的需要；第二小問可依據(jù)“德軍從東線撤往西線”進(jìn)行歸納總結(jié)。,(2)根據(jù)材料二，分析俄國為什么退出第一次世界大戰(zhàn)？俄國退出第一次世界大戰(zhàn)對戰(zhàn)爭進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響？,答案,解析,1,2,3,4,答案原因：俄國傷亡慘重，引起國內(nèi)廣泛不滿，社會(huì)矛盾激化；十月革命的勝利使舊政權(quán)垮臺(tái)，代表人民利益的革命政權(quán)建立；鞏固十月革命成果和新政權(quán)的需要。 影響：增強(qiáng)了德軍在西線的實(shí)力。,
（全國通用版）2018-2019版高中歷史 專題一 第一次世界大戰(zhàn) 第2課 第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過課件 人民版選修3.ppt
