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1、13﹡ 旅鼠之謎
班級______ 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名________ 上課時間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解科學(xué)小品文的文體特點；了解北極旅鼠的三大奧秘。
2．理解本文獨特的寫法，體味其知識性、趣味性。學(xué)會生動形象地介紹科學(xué)知識，清楚明了的說明復(fù)雜事物，逐步提高寫作能力。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神，關(guān)注社會問題，善于觀察生活，熱愛自然。
重點難點
1．把握文意，領(lǐng)會文章給人的啟示。
2．把握本文獨特的寫法，即說明文與記敘文的雜交種。
資料鏈接
位夢華，?1940年生于山東平度，地質(zhì)學(xué)家.1991年他獨闖北極
2、，深入到阿拉斯加北極愛斯基摩人聚居區(qū)進行了一個半月的綜合性科學(xué)考察，成為直接與愛斯基摩人接觸并廣交朋友的第一個中國人.1992年回國后撰寫了大量文章介紹北極的各種情況。他的主要著作有?《神奇的北級》、《南極之夢》等。
自主學(xué)習(xí)
1．讀一讀，寫一寫。
徘徊huái?? 媲美?pì?? 倉皇逃竄?? 饒有興趣?? 神秘莫測
篤信dǔ 挑釁xìn ?焦躁不安 ? 東跑西顛? 鼠目寸光
逃竄cuàn? 嚙齒niè 傳宗接代? 道聽途說?? 若有所思
3、2．初快速閱讀課文，在課文中找找北極旅鼠有哪些奧秘，用自己的語言加以概括。
明確：三大奧秘
（1）繁殖力驚人。為動物世界之最。一對旅鼠，一年就有百萬后代。
（2）能夠根據(jù)條件控制繁殖。一旦繁殖過多，就會千方百計吸引天敵的注意，主動通過天敵控制種群數(shù)量。
（3）死亡大遷移。只往西、往北，數(shù)百萬旅鼠匯成浩浩蕩蕩的隊伍，奔向大海，葬身大海。
合作探究
主要探究兩方面的問題，一是內(nèi)容，二是寫法。
1. 你從課文中可以獲得哪些啟示？（學(xué)生分組討論、交流，之后由各組選代表發(fā)言，共同交流）
學(xué)生可能有的答案有：大自然有許多奧秘人類還無法解釋，有待繼續(xù)研究；人類也不應(yīng)該毫無節(jié)制的繁衍下
4、去；在位夢華和丹尼斯身上我們看到了為科學(xué)的崇高獻身精神；只有創(chuàng)新研究方法和思維方式才能揭開大自然的奧秘；自然界本身就具有調(diào)節(jié)機制，一旦被破壞，就會向新的平衡轉(zhuǎn)化。
2.重點品味文末丹尼斯的話，他說的有道理嗎？談?wù)勀愕母惺堋?
（學(xué)生自由討論，鼓勵創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題。）
4. 本文介紹了旅鼠的三大奧秘，知識性很強，但讀來生動有趣，引人入勝。想一想，文章的寫法有什么獨特之處？它是說明文還是記敘文？在課文中找出你的依據(jù)來。
明確：本文是一篇科學(xué)小品文，用文學(xué)的筆調(diào)介紹科學(xué)知識。記敘的框架、說明的內(nèi)容、對話的方式，通篇寓知識于敘事之中，讓人既長知識又有興趣。
鞏固提升
除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象。請根據(jù)你的觀察和了解，說說某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因。
課后反思
八年級語文下冊13旅鼠之謎導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版通用
