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1、
《快樂的潑水節(jié)》教案
教學目標
1.能富有表情地演唱這首歌曲。
2.通過初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，激發(fā)學生進一步了解的愿望和對音樂的興趣。
3.學會幾個傣族的舞蹈動作，并能隨音樂進行表演。
教學重、難點
1.能用歡快的情緒背唱歌曲。
2.能夠在老師的帶領下跟隨音樂表演幾個傣族的舞蹈動作。
教材分析
《快樂的潑水節(jié)》的旋律采用傣族民歌的典型音調，用了傣族民歌常用的“1、3、5”和弦的分解進行。但這種進行又與大調歌曲有所不同，曲中還時常穿插 和弦的分解進行，另外，還有一些慣用的音調，如： 等。
2、歌曲為單樂段結構，每樂句四小節(jié)，呈方整結構。第一、二樂句節(jié)奏完全相同，第四樂句的節(jié)奏與第一樂句相似，但第三樂句的節(jié)奏與其他不同，主要是第一小節(jié) 的不同，因此，在節(jié)奏上形成了起承轉合的關系，在每一句的落音上 也正好符合“T、D、S、T”的邏輯，在配伴奏時需加注意。
這首歌曲的速度標記為“中速歡快地”，因此不可處理太快，大約為每分鐘72-78拍。在節(jié)奏方面 的交替使用可能會形成教唱時的難點，需予以注意。
教學過程 (一份供任課教師參考的完整教案)
一、導入新課
1. 師：我國的很多少數(shù)民族都能歌善舞，幾乎每個民族都有自己最盛大的節(jié)日，你們知道哪些民族的節(jié)日呢？
學生自由回答：回族的
3、開齋節(jié)、古爾邦節(jié)，傣族的潑水節(jié)，蒙古的那達慕大會等。
2. 展示潑水節(jié)的圖片。
教師：這就是周總理和傣族人民歡慶潑水節(jié)的熱烈場面，在潑水節(jié)里，不管男女老少都加入潑水的行列。今天我們要學習的歌曲就叫《快樂的潑水節(jié)》。
二、學唱歌曲《快樂的潑水節(jié)》
1.聆聽歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
提問：這首歌曲是什么速度的？什么情緒的？
學生自由回答。
2.再次聆聽歌曲《快樂的潑水節(jié)》。
提問：這首歌曲的節(jié)拍是幾幾拍？
學生自由回答。
3.學唱歌曲旋律。
教師提示：請學生聽旋律，數(shù)出歌曲的樂句。聽出第一、二樂句旋律相似。
4.分句學唱。
教師指導：學生看書，演唱歌譜。教師先指導學
4、生演唱的音準，尤其是大跳的音準，學生如果唱不準，請學生認真聽琴后再開始演唱。還要指導歌曲的節(jié)奏，區(qū)分好歌曲中 的節(jié)奏。練好以后練習歌曲的結束句，指導休止符的唱法、延音線的時值。
5.學唱歌詞。
教師出示歌曲譜例。
教師指導：注意附點節(jié)奏，和第二段歌詞中“人人都像只小水鳥”節(jié)奏的準確。結束句中的“哎羅”兩個字，起于第二拍的后半拍，可用指揮手勢予以提示，或數(shù)拍加以引導。
6.歌曲處理。
教師指導：先指導學生跟隨音樂的旋律感受歌曲的情緒，演唱時要唱得連貫?！靶β暱┛敝械摹翱┛倍?，要唱得輕快有彈性。
7.觀看熱鬧場面潑水節(jié)視頻，讓學生深刻體會潑水節(jié)的情景。
8.聆聽《快樂的潑水節(jié)》伴奏，學生跟音樂有感情地演唱歌曲，教師及時進行指導。
3.模仿象腳鼓為歌曲伴奏。
學生隨著《快樂的潑水節(jié)》動畫演唱歌曲并拍腿伴奏。
三、創(chuàng)編表演
1.欣賞傣族舞蹈視頻。
師：他們的舞蹈動作很有特色，咱們一起來學一學。
2.學生學會后，隨音樂演唱《快樂的潑水節(jié)》。
四、課堂小結
傣族的舞蹈非常的美，潑水節(jié)非常地熱鬧，相信大家學了這首歌曲后會對傣族的節(jié)日有更深地了解。如果有機會，你們也可以在每年的清明節(jié)前后的十天里去參加傣族盛大的潑水節(jié)，接受傣族人民的祝福。
人教版小學音樂四年級上冊《快樂的潑水節(jié)》教案
