高中語文《傳記選讀》《幸福從細(xì)小處開始》課件1粵教版選修（傳記選讀）

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幸福?,一百美元和富蘭克林,那你們知道富蘭克林為什么能夠成為百元美鈔的頭像人物嗎？,他從天空抓到雷電，他從專制者手中奪回權(quán)利,起草《獨(dú)立宣言》,閃電實(shí)驗(yàn),,富蘭克林的作品,作者簡(jiǎn)介：,富蘭克林(1706-1790)，出身于波士頓的工人家庭，曾經(jīng)做過近十年的印刷工，是美國資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的民主主義者，曾參與起草著名的。也是一位著名的科學(xué)家在研究大氣電流方面有貢獻(xiàn)，發(fā)明了避雷針?biāo)⒘耸澜缟系谝粋€(gè)公共圖書館。法國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家杜爾哥這樣評(píng)價(jià)他：“他從天空抓到雷電，他從專制者手中奪回權(quán)利。”,,,幸福從細(xì)小處開始,現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)他的自傳節(jié)選：,設(shè)計(jì)者：廣東陽春二中 余慧敏,預(yù)習(xí)檢測(cè),泥淖nào 彌漫mí 酬金chóu 羸弱léi 碾踏 niǎn 渲染xuàn 熾熱chì 喝令hè 毗鄰pí 體己tī,速讀課文，找出主旨句,方法提示：一般都在第一段或最后一段,主旨句:,人類的幸福，并不是由百年難遇的巨大機(jī) 遇帶來的，而由每天產(chǎn)生的細(xì)小利益匯集而 成。,細(xì)讀全文，小組合作完成以下任務(wù)：,作者是從哪些事情上得出這個(gè)結(jié)論的？ 請(qǐng)用幾個(gè)短語來概括這幾件事。,鋪設(shè)道路 改造路燈 清掃街道 或：路面的修整 路燈的改造 街面的清掃,參考,“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓” ——司馬遷《項(xiàng)羽本紀(jì)》 “一屋不掃，何以掃天下？” ——范曄[yè]《后漢書》,問題探討：如何看待以下這兩種觀點(diǎn)呢？,第二課時(shí),傳主形象和幸福觀探討,一、幸福從細(xì)小處開始，為什么文中的細(xì)小處能夠體現(xiàn)幸福呢？,閱讀查找,文中細(xì)小處,第2段：因?yàn)槿藗儾辉僬丛谌藗冃稀獕m沙也不會(huì)吹落到貨物上啦。 第3段：因此，我建議燈罩由四塊平板玻璃拼成——換修起來也很容易。 第7——9段,參考,二、朗讀這些文段，想想看：,從這些細(xì)小處還可以看出富蘭克林是個(gè)怎樣的人？,除了注重細(xì)小處外，他還有這些個(gè)性：,處處為別人著想 觀察敏銳 公益 一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)干 有創(chuàng)意,參考,思考,三、在學(xué)習(xí)了這篇傳記之后，富蘭克林給你留下的最深印象是什么？你覺得對(duì)自己的現(xiàn)實(shí)人生產(chǎn)生了怎樣的影響？,暢所欲言,四、你怎樣才能讓別人獲得幸福？ 提示：從家庭、班級(jí)、校園日常生活中去思考自己可以做哪些小事讓家人、同學(xué)、老師獲得幸福,練習(xí)鞏固,仿寫句子要求用到排比手法，能夠?qū)⑿腋＞唧w化 1、其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，它就是你在地板上撿起一片碎紙時(shí)的一份滿足；————————————；—————————————————。 2、其實(shí)，幸福就在我們的身邊，它是你從母親手中接過飯碗時(shí)的一絲溫馨， ————————————；—————————————。,付出后得到幸福： 幸福是你在地板上撿起一片碎紙時(shí)的一份滿足；幸福是你從獨(dú)木橋上緩緩走過的一縷興奮；幸福是一道難題向你低頭拜伏的一次暢快。,生活中收獲幸福,幸福是知己千里送鵝毛的一份心意，幸福是友人雪中送炭的一絲溫暖，幸福是農(nóng)民灑下來粒粒皆辛苦的一粒種子。,謝謝觀看!,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,