《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊《長方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊《長方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：
青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第七單元85-86頁長方體的認(rèn)識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生通過觀察實(shí)物、動(dòng)手操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)長方體，知道長方體的面、棱、頂點(diǎn)以及長、寬、高的含義，掌握長方體的基本特征。
2.在觀察、操作、討論、交流的小組式學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)和主動(dòng)探求知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。
3.通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握長方體的特征，認(rèn)識(shí)長方體的長、寬、高。
2、初步建立“立體圖形”的概念，形成表象。
教學(xué)難點(diǎn)： 能正確認(rèn)識(shí)長方體的長、寬、
2、高。
教具準(zhǔn)備：長方體框架、長方體紙盒、課件等
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，板書課題
師：在日常生活中，我們經(jīng)常見到這樣一些物體，（課件出示各種
物體）我們剛才看到的這些物體的形狀，都是長方體或正方體，在以前的學(xué)習(xí)中我們已經(jīng)對立體圖形有了一些認(rèn)識(shí)，這節(jié)課我們更深一步來認(rèn)識(shí)長方體。（板書：長方體的認(rèn)識(shí)）
二、探究
（一）長方體的特征：
1、拿出模型：
（1）認(rèn)識(shí)長方體的面、棱、頂點(diǎn)
請學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的長方體學(xué)具，摸一摸，說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)？（長方體有平平的面） 有幾個(gè)面圍成？（有6個(gè)面）
接著再摸摸其它地方，從而得出
兩個(gè)面相交的邊叫做棱。
三條棱
3、相交的的點(diǎn)叫做頂點(diǎn)。
板書：面
棱
頂點(diǎn)
（2）合作探究
小組合作完成：
長方體有 個(gè)面。
長方體有 個(gè)頂點(diǎn)
每個(gè)面是
形狀
長方體有 條棱
哪些面是完全相同？
哪些棱長度相等？
（3）驗(yàn)證：
長方體的特征
課件演示
面：
a．長方體有幾個(gè)面？
有6個(gè)面（前面、后面、上面、下面、左面、右面）
B、長方體的 6 個(gè)面分別是什么形狀的？ （課件演示）
通過觀察，學(xué)
4、生會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩種情況，一種是 6 個(gè)面都是長方形， 另一種情況是 4 個(gè)面是長方形，另外兩個(gè)面是正方形。
C、哪些面是完全相同的？
相對的面完全相同。
得出：長方體是由6個(gè)長方形（特殊情況有兩個(gè)相對的面是正方形）圍成的立體圖形。在一個(gè)長方形中，相對的面完全相同。
棱 ：
長方體有多少條棱?哪些棱長度相等（課件演示）
A．長方體的棱（有12條棱）
B．相對的棱長度相等。
頂點(diǎn)：
長方體有幾個(gè)頂點(diǎn)？
一共有8個(gè)頂點(diǎn)。
（二）教學(xué)例2認(rèn)識(shí)長方體的長、寬、高
1．觀察長方體的框架，討論：長方體的12條棱可以怎樣分組？分成幾組？
2．交流匯報(bào)。
相交與同一頂點(diǎn)的長、寬、高各一條
5、為一組，可分為4組。
4條長、4條寬、4條高各一組，可分為3組。
相對的兩個(gè)面是正方形，相等8條邊長為一組，剩下的4條棱為一組，可分2組。
3、誰來指出相交于同一頂點(diǎn)的三條棱（學(xué)生上臺(tái)指）
問：相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長度相等嗎？
指名回答，從而得出：
相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的長、寬、高。
4、利用實(shí)物：讓學(xué)生指出它的長、寬、高。
讓學(xué)生明確長方體的長、寬、高是相對而言的。不是固定不變的。
三、練習(xí)：
判斷
1、長方體有6個(gè)面、12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。（ ）
2、相對的4條棱的長度都相等的物體一定是長方體。
6、 （ ）
3、長方體12條棱的長度相等。（ ）
4、一個(gè)長方體最多有兩個(gè)面是正方形。（ ）
填空：
6厘米
5厘米
4厘米
上圖是一個(gè)______體，它的長 __ _厘米，寬____厘米，高_(dá)___厘米。
四、課堂檢測
填空：
1、長方體有 個(gè)面，都是 形（特殊情況兩個(gè)相對的面是 形），相對的面完全 。
2、長方體兩個(gè)面相交的邊叫做 。長方體有 條棱，相對的棱長度 。
3、長方體有 個(gè)頂點(diǎn)。
4、相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別叫做長方體的 、 、 。
板書設(shè)計(jì) 長方體的認(rèn)識(shí)
面： 6 長方形（正方形）
棱： 12 相對相等 長 寬 高
頂點(diǎn)： 8
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