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1、
金山小學?六 年級音樂備課
主備人： 楊萍 復備人：
備課
上課
錄音機、鋼琴
編號
教具
時間
時間
教
聽：《山村來了售貨員》
學
唱：《唱得幸福落滿坡》
內
動：露一手（2）
容
教
1、感受人民當家作主人的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒，并試著通
學
過南、北方小調的對比，加深對北方民歌的認識。
目
2、了解嗩吶的音色及特點，感受北方民歌的獨特風格和韻味。
的
教
1、
2、通過學唱《唱得幸福落滿坡》感受人民當家作主人的幸福之情和生產
學
勞動中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調的對比，加深對北方民歌
重
的認識。
難
2、了解嗩吶的音色及特點。
點
1
教
《唱得幸福落滿坡》這是一首由農民作曲家史掌元于?1959?年根據陜
材
西民歌改編的歌曲，歌曲反應了建國十年農村的變化。六聲羽調式，單
段體結構，旋律流暢、自然。演唱時要注意演出新農民幸福和贊美的心
3、
分
聲。
析
教 學 過 程
教學內容、程序 師 生 活 動 意 圖
2
一、 導入
二、 欣 賞
《山村來
1、導入：出示民族器樂嗩吶的圖片，
介紹嗩吶的構造及吹奏姿勢。
2、說一說嗩吶
4、的音色及特點，模仿一
下吹奏的姿勢
3、感受嗩吶的音色：聽嗩吶的聲音（選
取一小段）
1、初聽樂曲，啟發(fā)學生憑借“標題”
描述樂曲表現的情景
了售貨員. 樂曲分為：趕路、吆喝、山谷回聲、
山村活躍、選購、告別、繼續(xù)前進
2、根據教師出示的各段標題，給每個
標題加上代表性的動作
3、再聽樂曲，在每個“標題“出現的
地方加上代表性的動作分組展開模擬
表演活動，用動作、表情再現山村售
貨員的形象
4、分組開展模擬表演活動，讓學生扮
演售貨員和購貨山民的角色，用動作、
表情再現山村售貨員的形象感受農
5、民
豐收時的喜悅心情
5、找一找歌曲特點，唱好歌曲中的難
點
6、綜合表演
三、學唱歌曲
《唱得幸福落
滿坡》
1、初聽歌曲，談談自己的感受及歌曲
的情緒
2、有感情到地朗讀歌詞
3、運用圖片或?VCD，展示滿山坡豐收
的場景，感受農民豐收時的喜悅心情
3
三、總結
跟琴分句學唱歌曲
4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法
教師范唱“同音變尾“的樂句，請學
生找找特
6、點，并唱一唱
5、完整地跟琴演唱
6、跟錄音演唱
7、表演唱
8、比賽唱
1、總結本節(jié)課的內容。
2、評價學生學習的情況。
3、回家把這節(jié)課學習的歌曲唱給家人
聽。
4
譜
例
板
書
設
計
5
課
后
筆
記
6
蘇少版音樂六年級上冊《唱得幸福落滿坡》教案
