五年級(jí)下語文期末測試

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1、五年級(jí)語文第二學(xué)期小學(xué)期末質(zhì)量檢測 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 綜合評(píng)價(jià) 得分 同學(xué)們，春耕夏耘，秋收冬藏，一學(xué)期結(jié)束了，快來展示一下吧！ 【傾聽書寫】（10分） 一、認(rèn)真聽老師閱讀，完成后面練習(xí)。（6分） 1．本文主要寫了拉薩的這些地方： 、 、 。 2. 是最富有的宮殿，是神圣的殿堂。 3.聽了這篇短文，你對拉薩有了哪些了解？請寫在下面的橫線上。

2、 二、用楷書抄寫下面的詩句，注意行款規(guī)范、整齊。(4分) 莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 【積累運(yùn)用】（30分） 三、根據(jù)提示寫出詞語。（6分） （ ）步（ ）飛 （ ）( )奕奕 完（ ）歸（ ） 虎（ ）熊（ ） 鞠（ ）盡（ ） （ ）心（ ）欲 四、按要求將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。（20分） 1. 補(bǔ)充句子。 ，一寸光陰不可輕。 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，

3、 。 不積跬步， ；不積小流， 。 讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊， ， ？ 2.中國古代的四大名著里有許多歇后語，如劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交。你還能寫出2個(gè)來嗎？

4、 3. 按要求寫詞語。 描寫人物動(dòng)作的四字詞語： 描寫人物語言的四字詞語： 4.請你寫出一首疊字聯(lián)： 。 5.《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛?！赌镣分惺沁@樣描繪的： ， ?！肚迤綐反寰印分惺沁@樣描繪的： ， ?！吨圻^安仁》中是這樣描繪的：

5、 ， 。 五、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物。如晏子、武松、諸葛亮、藺相如等，請你從中選擇一個(gè)人物，結(jié)合課文內(nèi)容或你搜集到的資料來評(píng)價(jià)一下這個(gè)人物。（4分） 【閱讀感悟】（40分） 六、認(rèn)真閱讀短文《“水滴”船》，完成后面練習(xí)。（21分） 世界上最大的動(dòng)物是什

6、么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物——鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長約33.58米，體重170噸左右。它的一只舌頭就有3～4噸,足以裝滿一輛解放牌大卡車。 誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟、競)是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一?！昂Ｉ习酝酢被ⅥL，最高時(shí)速可達(dá)55公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從禁止不動(dòng)，立（即、既）達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。 鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一（棵、顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應(yīng)在水中活動(dòng)

7、。 艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。（已、以）往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級(jí)油輪也模仿鯨的體型，因而加快了航速。 原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動(dòng)力裝置，功率有所增加，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。 1．在文中的括號(hào)內(nèi)劃去用得不正確的字。 （2分） 2．選擇正確的說法，在括號(hào)中打“√”。 （2分） ⑴鯨是一種哺乳動(dòng)物。（ ） ⑵鯨是魚類的一種。（ ） ⑶鯨有藍(lán)鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（

8、 ） 3．“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)？“望塵莫及”是什么意思？（2分） 4．文章是從哪幾個(gè)方面來介紹鯨的？ （4分）

9、 5．艦船設(shè)計(jì)師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻(xiàn)？ （3分） 6．文章有很多地方用了列數(shù)字的方法加以說明，請用“﹏﹏”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。 （4分）

10、 7．請你再舉出兩例人們從其他動(dòng)物身上獲得怎樣的啟發(fā)？（4分） ⑴ ⑵ 七、認(rèn)真閱讀短文《靈驗(yàn)的鑰匙》，完成后面練習(xí)。（19分） 美國的羅賓斯是個(gè)收入頗豐的門鎖推銷員，他的成功在很大程度上取決于他對產(chǎn)品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。 一次，俄亥俄州的教育系統(tǒng)為一所新建的中學(xué)安裝2000個(gè)門鎖招標(biāo)，羅賓斯知道后

11、便躍躍欲試，他徑直找到主管呈上產(chǎn)品介紹。 遺憾的是，主管一看總價(jià)格便斷然回絕：“對不起，羅賓斯先生，我們實(shí)在無法合作?！? “哦，那可糟糕透了！”羅賓斯這說邊起身欲走，“不過，我們這種鎖可沒什么危險(xiǎn)性?！? 主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？于是趕緊追問：“危險(xiǎn)，什么意思？” 羅賓斯停下來一口氣說出一連串制鎖廠商的名字，從主管者的面部表情，他可以知道，他們正是此項(xiàng)目的競爭者。于是他解釋道：他們的鎖在門里邊的邊緣很粗糙，而孩子們有時(shí)關(guān)門不抓門把手而抓門，從而劃破他們的皮膚。您手中其他的鎖也許比我們的便宜，但一旦您把醫(yī)藥費(fèi)、課堂損失和法律訴訟費(fèi)加起來，您也許還是覺得我們這種安全鎖

12、合算。 羅賓斯的一席話，又一次充當(dāng)了靈驗(yàn)的鑰匙。 1．“躍躍欲試”中“欲”的意思是： 。這個(gè)詞的意思是： 。“欲”的意思還有“ ”，寫出含有這種意思的詞語： 。（4分） 2．用“——”畫出文中一句反問句，并改成陳述句。（3分） 3．羅賓斯說的“不過，我們這種鎖可沒有什么危險(xiǎn)性”的言外之意是

13、 (不超過8個(gè)字)（3分） 4．第6自然段中羅賓斯的“一口氣、一連串”以及主管者的“面部表情”與上文的哪句話相照應(yīng)，請用原文回答。（2分） 5．請認(rèn)真讀一讀下面描寫人物語言的兩個(gè)句子，有什么不同？你能把第二句改寫成第一句的形式嗎？（4分） （1）“哦，那可糟糕透了！”羅賓斯邊說邊起身欲走，“不過，我們這種鎖可沒什么危險(xiǎn)性?！? （2）主管一看總價(jià)格便斷然回絕：“對不起，羅賓斯先生，我們實(shí)在無法合作?！? 改寫： 6.羅賓斯為什么會(huì)取得成功？從這個(gè)故

14、事中，你明白了什么道理？（3分） 八、【習(xí)作天地】（30分） 題目：我戰(zhàn)勝了 提示：從“困難、病魔、自己 、對手、迷信、謠言、爸爸、老師”中任選一個(gè)詞，把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文。注意刻畫好自己的動(dòng)作、語言、心理等。

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17、 傾聽材料 大昭寺，這是一座金子的圣殿。金子的頂，金子的飾物，在陽光下閃著金色的光芒。 藏族人民用金子一般的心，建造了這座

18、金子的殿堂，供奉著同漢族金子一般友誼的見證——文成公主。 八角街，古老的八角街，出售許多古老的器物，讓人們看到了藏族人民古老文化的精湛和偉大。 古老的八角街，流淌著現(xiàn)代人的河，牛仔褲，蛤蟆鏡，蝙蝠衫，“熱狗”，金發(fā)女郎，藍(lán)眼珠的小伙，美國的“卡拉OK”，日本的電子游戲機(jī)。 古老和現(xiàn)代并存，古老和現(xiàn)代交流。 布達(dá)拉宮，一座人們天堂。活著的佛主在這兒起居、工作。風(fēng)化之后，在這里安息。 布達(dá)拉宮，最富豪的宮殿。黃金、白銀，要用噸計(jì)；珠寶玉器，觸目皆是。至于那古老的壁畫、刺繡、貝葉經(jīng)，更不可勝數(shù)。 布達(dá)拉宮，神圣的殿堂。 一、1.大昭寺

19、 八角街 布達(dá)拉宮 （每空一分） 2. 布達(dá)拉宮（每空一分） 3.答對意思即可。（2分） 三、略。（8分） 四、1.少年易學(xué)老難成 吾將上下而求索 無以至千里 無以成江海 如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 2.略。 3.健步如飛 點(diǎn)頭哈腰 低聲細(xì)語 巧舌如簧 4.略。5.略。 五、略。 六、．（21分） 1．競 既 棵 已 2． ⑴對 3．從禁止不動(dòng)，立（即既）達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面?，F(xiàn)在多用于形容在某些事物上明顯比不過別人

20、。 4．從體重大、游泳速度快、體型特殊幾方面 5．艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。以往一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級(jí)油輪也模仿鯨的體型，因而加快了航速。 原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。 6．最大的藍(lán)鯨身長約33.58米，體重170噸左右。它的一只舌頭就有3～4噸,足以裝滿一輛解放牌大卡車。 7．根據(jù)魚鰭雜發(fā)明船槳，根據(jù)蝙蝠的特點(diǎn)發(fā)明雷達(dá)。（只要正確合理即可） 七、（19分） 1．欲：想要，希望。 形容急切地想試試。 欲望。 食欲。 2．主管豈能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開？ 主管不能讓羅賓斯扔下這么一句不明不白的話就離開。 3．其他鎖有危險(xiǎn)性 4．他的成功在很大程度上取決于他對產(chǎn)品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。 5．“對不起！”主管一看總價(jià)格便斷然回絕，“羅賓斯先生，我們實(shí)在無法合作?！? 6．羅賓斯成功的秘訣在于對產(chǎn)品的了如指掌和對顧客心理的充分了解。 八、 賦分要求：四個(gè)層次：（一）、29分——30分 （二）、26——28分 （三）、13分——25分 （四）、19分——22分。