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1、《綜合性學(xué)習(xí)――走進小說天地》教案(人教版必修) 教案教學(xué)設(shè)計
一,活動目標(biāo)
1.通過綜合學(xué)習(xí)感受小說的魅力，了解小說的歷史及其對人類進步的影響，大致了解一些國內(nèi)外優(yōu)秀的小說作家。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)提高閱讀能力的方法，通過綜合學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)；在學(xué)習(xí)過程中突出探究，培養(yǎng)鑒賞小說的能力和興趣。
3.通過綜合學(xué)習(xí)提高寫作水平，在跟隨的基礎(chǔ)上合理聯(lián)想小說，讓小說更有吸引力。
二,為活動做準備。
1、搜集適合中學(xué)生的小說。學(xué)生們閱讀并喜愛這些小說集，并將它們裝訂成冊。必要的話，他們可以簡單的說，用簡單的語言介紹熟悉的小說。
2.準備圖片。收集關(guān)于小說精彩內(nèi)容的插圖。并與學(xué)生展示、分享和交流，使小
2、說內(nèi)容更加生動。
三,活動過程.
1、小說鑒賞
展示材料:學(xué)生展示他們收集的數(shù)據(jù)和圖片，以交流和共享信息，并使用多媒體顯示數(shù)據(jù)和圖片，以導(dǎo)入場景。
2.熟悉小說
他們演講介紹自己喜歡的小說，介紹小說背景、內(nèi)容、主題、情感和關(guān)于小說作者的信息，并相互交流。歷史背景和代表作品。
3.在掌握了小說的基本寫作要求和方法后，我試著自己寫一篇短篇小說。內(nèi)容和題材不限。寫完了，互相指導(dǎo)交流。
四,小結(jié)
隨著我們的成長，小說將永遠伴隨著我們。希望同學(xué)們可以選擇優(yōu)秀的小說閱讀，提高自己的素質(zhì)。好的小說會讓我們終身受益。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作、講有趣故事、形象解讀小說的
3、能力。
2.整理他們課內(nèi)外看的小說，制作人物卡片或小品，建立檔案。
3.口頭說出交換小說的故事情節(jié)或者人物評論。
活動重點:
1.用普通話復(fù)述小說，盡量生動有趣。
2.盡量編教材劇，重寫小說等小文學(xué)創(chuàng)作。
教學(xué)步驟:
一、課前準備:
1.把你讀過的小說整理成一個序列或參考書目。
2.摘錄一段精彩的對話或語言；會講故事；會玩一個人物的小品；可以安排教科書劇等。
二、課堂活動：
1.故事擂臺.讓學(xué)生用普通話講講自己讀過的小說章節(jié).模仿中央電視臺的《書場》欄目.
2.人物競猜.口頭描述人物外貌、性格特點，或根據(jù)人物的綽號，答出人物的名字.
3.還原人物.學(xué)生上臺表演，說臺
4、詞.表達對小說中人物的理解，語言的活用.
4.創(chuàng)想情節(jié).例如：重新設(shè)計人物的經(jīng)歷；為小說續(xù)寫情節(jié)；穿越時空對話.這一活動主要以本單元所學(xué)或大家熟知的小說內(nèi)容為主.
5.個性改編.即：你覺得文章中哪一句話不切合實際；情節(jié)不夠曲折；結(jié)尾不夠完美等等，請發(fā)表改寫建議。
三,活動評價:
1.所有參加活動的學(xué)生都應(yīng)該受到積極的鼓勵和表揚。老師要做好伯樂，激發(fā)參與的熱情，讓他們感受到參與的快樂和成功。同時，他們也能從側(cè)面領(lǐng)略到小說的無窮魅力。
2.對于那些沒有主動參與活動的學(xué)生，老師可以說:由于時間限制或向大家展示他們準備的信息，給予肯定和表揚。
四,寫作訓(xùn)練.
1.尋找你周圍熟悉的人物和事件，并把它們作為寫作材料。寫一點小說，用小說的方式寫人們的敘述。
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