2020版高中語文 第18課 魏公子列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt

《2020版高中語文 第18課 魏公子列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020版高中語文 第18課 魏公子列傳課件1 蘇教版選修《史記》選讀.ppt（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、魏公子列傳,魏公子列傳,司馬遷,學習目標 1.了解寫作背景及相關文化常識； 2.朗讀并整體感知課文。,寫作背景,信陵君竊符救趙這件事，發(fā)生在周赧王五十七年，即公元前258年，當時屬戰(zhàn)國末期，秦國吞并六國日亟，戰(zhàn)爭進行得頻繁而激烈。公元前260年，在長平之戰(zhàn)中，秦國大破趙軍，坑殺趙降卒40萬。秦又乘勝進圍趙國首都邯鄲，企圖一舉滅趙，再進一步吞并韓、魏、楚、燕、齊等國，完成統(tǒng)一中國的計劃。當時的形勢十分緊張，特別是趙國首都被圍甚急，諸侯都被秦國的兵威所懾，不敢援助。魏國是趙國的近鄰，又是姻親之國，所以趙國只得向魏國求援。就魏國來說，唇亡齒寒，救鄰即自救，存趙就是存魏，趙亡魏也將隨之滅亡。信陵君認識

2、了這一點，才不惜冒險犯難，竊符救趙，抗擊秦兵；終于挫敗了敵人的圖謀，保障了兩國的安全。,文化常識,1.魏公子無忌：春秋戰(zhàn)國時諸侯的嫡長子，預定繼承君位的，稱“世子”，其他的兒子稱“公子”。無忌即信陵君，信陵君是其封號。信陵，地名，在今河南省寧陵縣境內。安釐王把信陵封給與他同父異母的弟弟無忌，作為“食邑”（邑中所收租稅，由受封者享用和支配），故號信陵君。 2.戰(zhàn)國四公子： 魏國：信陵君魏無忌 楚國：春申君黃 歇 齊國：孟嘗君田 文 趙國：平原君趙 勝,3.戰(zhàn)國的“士” 戰(zhàn)國時代，出現了一個特殊的階層，即“士”的階層，這是個知識分子階層。這些人走公室，跑私門，不狩不獵，不農不商，靠知識糊口于四方。

3、他們有較高的文化素養(yǎng)，或有高強的武藝，能文能武，又懂政治，懂經濟，懂軍事，懂外交，為各國統(tǒng)治者效勞。他們在戰(zhàn)國時代起著異乎尋常的作用，他們可以左右各國的政策，處理各國的外交，指揮各國的軍隊，如著名的縱橫家蘇秦與張儀兩人幾乎操縱著戰(zhàn)國時代各國的外交關系。,4.門客與食客 這些士人投奔到權貴的門下，以謀生活，故稱為門客，或食客。各國貴族都大量收養(yǎng)門客。其中收養(yǎng)門客名聲最大的是四君，即魏國的信陵君無忌，齊國的孟嘗君田文，趙國的平原君趙勝，楚國的春申君黃歇，他們都收養(yǎng)幾千門客，對內維護自己的勢力以對付政敵，對外與敵國作政治、軍事上的斗手。,基礎積累,士無賢不肖（xio） 俾倪故久立（p n） 公子往，

4、數請之（shu） 公子姊為趙惠文王（z） 冠蓋相屬（zh） 賓客辯士說王萬端（shu） 公子自度終不能得之于王（du） 約車騎百余乘（shng）,今有難（nn） 侯生乃屏人間語（bng，jin） 譬若以肉投餒虎（ni） 椎殺晉鄙（chu） 矯殺晉鄙（jio） 公子遂將晉鄙軍，勒兵（jing；l） 嚄唶宿將。（hu z ） 北鄉(xiāng)自剄（jng） 趙王以鎬為公子湯沐邑（ho）,整體感知,按內容可分為四個部分： 第一部分（1）：概括介紹信陵君的身份和“仁而下士”的品德。 第二部分（23）：詳寫信陵君“仁而下士”的行動。信陵君與侯贏的交往過程和與朱亥的交往過程。 第三部分（47）：具體敘寫信陵君“竊符救

5、趙”的故事。 第四部分（8）：寫信陵君歸其軍于魏而自留趙。,研讀第一段重點語句,公子為人仁而下士，士無賢不肖皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。 士以此方數千里爭往歸之，致食客三千人。當是時，諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年。 翻譯： 公子為人，仁厚而待人謙虛，士無論有才能還是沒有才能，他都能夠謙虛地以禮相待，決不因為自己富貴而對人傲慢。 因此，周圍數千里內的士人都爭先恐后地歸附于他，招致的門客多達三千人。在這個時候，因為公子的賢明、門客多，各諸侯國十多年來不敢用兵謀攻魏國。,研讀第二段重點語句,公子執(zhí)轡愈恭。侯生又謂公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之?！惫右嚾胧?，侯生下見其客朱亥

6、，俾倪，故久立與其客語，微察公子。公子顏色愈和。 酒酣，公子起，為壽侯生前。侯生因謂公子曰：“今日嬴之為公子亦足矣嬴乃夷門抱關者也，而公子親枉車騎自迎嬴于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之。,翻譯：可是公子手握馬韁繩更加恭敬。侯先生又對公子說：“我有個朋友在街市的屠宰場，希望委屈一下車馬載我去拜訪他?！惫恿⒓瘩{車前往進入街市，侯先生下車去會見他的朋友朱亥，他斜瞇縫著眼看公子，故意久久地站在那里，同他的朋友聊天，同時暗暗地觀察公子。公子的面色更加和悅。 大家酒興正濃時，公子站起來，走到侯先生面前舉杯為他祝壽。侯先生趁機對公子說：“今天我侯嬴為難公子也夠勁了，侯嬴只是個夷門的守門人，而公

7、子卻親自駕車在大庭廣眾之中迎我侯嬴，公子本不該再去拜訪朋友，今天公子卻特意陪我去拜訪他。,1、“臣修身潔行數十年（修：使美好。潔：使高潔） 2、公子從車騎，虛左（從：使跟隨?！疤撟蟆?，空出左邊的座位。古代乘車以左邊的位置為尊位。） 3、侯生攝敝衣冠（攝：整理。敝：破舊。） 4、直上載公子上坐（就徑直上了車子坐在公子空出的尊貴座位） 5、愿枉車騎過之?！保ㄟ^：拜訪，探望。枉：彎曲，這里引申為委屈的意思。） 6、故久立，與其客語（故：故意）,7、微察公子（微：暗暗地，悄悄地） 8、乃謝客就車（謝：辭別，告辭。） 9、今公子故過之。（故：特意地） 10、故久立公子車騎市中（故：故意，有意。立：使停留

8、。動詞的使動用法。） 11、而以公子為長者能下士也。（而認為公子是能禮賢下士的德行高尚的人。）,研讀第三段重點語句,侯生謂公子曰：“臣所過屠者朱亥，此子賢者，世莫能知，故隱屠間耳?！肮油鶖嫡堉?，朱亥故不復謝，公子怪之。 翻譯： 侯先生對公子說：“我所拜訪的屠夫朱亥，是個賢能的人，只是人們都不了解他，所以隱沒在屠夫中罷了?！惫釉啻吻巴菀娭旌ィ旌ス室獠换匕荽鹬x，公子覺得這個人很奇怪。,合作探究,問題1：第一段 從哪些方面介紹信陵君的？ 禮賢下士 食客眾多 威望很高因果關系,2、哪些細節(jié)體現了信陵君的“仁而下士”？主要運用什么方法寫信陵君的思想性格的？ 虛左 執(zhí)轡愈恭 顏色愈和 色終不變 引侯生坐上坐，遍贊賓客 為壽侯生前 仁而下士、求賢若渴 對比、烘托手法,課下作業(yè),1、完成導學案相關練習。 2、文章接下來講述的是什么故事，請接著梳理文言知識。 3、討論侯生為什么要“北鄉(xiāng)自剄”。,