2020版高中語(yǔ)文 第一單元 第2課 墻上的斑點(diǎn)課件 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt

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1、第2課墻上的斑點(diǎn),第一單元,,溫馨晨讀,合作探究,自主學(xué)習(xí),,,內(nèi)容索引,延伸閱讀,,溫馨晨讀,哲思短章,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé) 在某種意義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對(duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。 對(duì)自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，樹(shù)立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人和社會(huì)的責(zé)任。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)?！币?yàn)檫@種愛(ài)，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，人們就能從中獲得心靈的滿(mǎn)足。相反，,我不能想像，一個(gè)不愛(ài)人生的人怎么

2、會(huì)愛(ài)他人和愛(ài)事業(yè)，一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。實(shí)際情況往往是，這樣的人把盡責(zé)不是看作從外面加給他的負(fù)擔(dān)而勉強(qiáng)承受，便是看作純粹的付出而索求回報(bào)。 所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。,修身名句,1.記人之善，忘人之過(guò)。晉陳壽三國(guó)志蜀書(shū)秦宓傳 賞讀：應(yīng)該記住別人的好的方面，忘掉別人的過(guò)錯(cuò)?，F(xiàn)實(shí)生活中，不少人容易記住別人的過(guò)錯(cuò)，記住別人對(duì)自己不好的地方；而容易忘掉別人的好的方面，忘掉別人對(duì)自己的恩德。 2.靜以修身，儉以養(yǎng)德。三國(guó)蜀諸葛亮誡子書(shū) 賞讀：以靜來(lái)修養(yǎng)自己的身

3、心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的美德。入靜則能放松，放松則能思考。節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人生活奢侈，揮霍無(wú)度，還能談得上對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有什么好處嗎？,自主學(xué)習(xí),知識(shí)卡片,一、作家作品 弗吉尼亞伍爾芙(18821941)，英國(guó)女作家、批評(píng)家，意識(shí)流小說(shuō)的代表人物之一。她出生在倫敦的一個(gè)文學(xué)世家，父親是一位著名的批評(píng)家、傳記家和出版家。父親的熏陶直接影響著她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。她從未上過(guò)學(xué)，卻博覽群書(shū)，知識(shí)淵博。伍爾芙自幼身體虛弱，并有精神病史。1905年以后，她的精神病經(jīng)常發(fā)作，她不勝折磨，于1941年3月在離家不遠(yuǎn)處投河自盡。 主要作品：墻上的斑點(diǎn)雅各的房間達(dá)羅威夫人到燈塔去海浪等意識(shí)流作品和散文集普

4、通讀者。,二、寫(xiě)作背景 墻上的斑點(diǎn)是弗吉尼亞伍爾芙于1919年發(fā)表的第一篇意識(shí)流小說(shuō)，她崇尚內(nèi)心真實(shí)的主張與當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境有關(guān)系。第一次世界大戰(zhàn)前后的現(xiàn)實(shí)生活，給世界帶來(lái)巨大的震動(dòng)，這種震動(dòng)給人們感覺(jué)上造成的印象也是非常強(qiáng)烈的，伍爾芙認(rèn)為對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受比現(xiàn)實(shí)本身更為重要，因此，她特別重視人的內(nèi)心真實(shí)，即人對(duì)于客觀(guān)世界的主觀(guān)感受，基于這種感受創(chuàng)作了這篇意識(shí)流小說(shuō)。,細(xì)膩的伍爾芙 伍爾芙慣于做一個(gè)快樂(lè)的“普通讀者”，而不是一位正襟危坐的評(píng)論家。她會(huì)說(shuō)自己“首先是出于一種本能”，從閱讀中拾取碎片，為自己創(chuàng)造一個(gè)不那么嚴(yán)整的構(gòu)架，描畫(huà)一個(gè)人的肖像，一個(gè)時(shí)代的速寫(xiě)，樂(lè)此不疲并能得到暫時(shí)的滿(mǎn)足?？墒牵苍S

5、忽視了，正是在她理解力豐富而缺少野心的細(xì)致工作中，時(shí)代的廣袤性反而慢慢被打開(kāi)了。一組零碎片段，訴說(shuō)著令人信服的真誠(chéng)與智慧；幾筆細(xì)膩的描畫(huà)，讓人不禁輕聲贊嘆，生怕驚動(dòng)了裊繞在文字間的和諧氣息。,三、審美視窗,伍爾芙，她細(xì)膩的文字一定惹得蝴蝶翩飛，那些幽靈可會(huì)為一個(gè)百年后的知己而有所感？她熱烈地為勃朗特姊妹的天才而振奮，她毫不遲疑為喬治艾略特獻(xiàn)出敬意與同情，對(duì)一生多病深居簡(jiǎn)出的勃朗寧夫人的強(qiáng)烈認(rèn)同感，時(shí)常讓她激動(dòng)得面泛紅潮。她總是絮絮贊嘆著英國(guó)女文人的偉大傳統(tǒng)，但是可曾有誰(shuí)在她耳畔低語(yǔ)，與她說(shuō)：“親愛(ài)的弗吉尼亞伍爾芙，你也是最棒的，你像她們一樣了不起”,四、文體常識(shí) 意識(shí)流小說(shuō)不是一個(gè)統(tǒng)一的文學(xué)流

6、派，也沒(méi)有公認(rèn)的統(tǒng)一的定義。其特點(diǎn)是打破傳統(tǒng)小說(shuō)基本上按故事情節(jié)發(fā)生的先后次序或是按情節(jié)之間的邏輯聯(lián)系而形成的單一的、直線(xiàn)發(fā)展的結(jié)構(gòu)，故事的敘述不是按時(shí)間順序依次直線(xiàn)前進(jìn)，而是隨著人的意識(shí)活動(dòng)，通過(guò)自由聯(lián)想來(lái)組織。故事的安排和情節(jié)的銜接，一般不受時(shí)間、空間或邏輯、因果關(guān)系的制約，往往表現(xiàn)為時(shí)間、空間的跳躍、多變，前后兩個(gè)場(chǎng)景之間缺乏時(shí)間、地點(diǎn)方面的緊密的邏輯聯(lián)系。時(shí)間上常常是過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)交叉或重疊。這種小說(shuō)常常是以一件當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行的事件為中心，通過(guò)觸發(fā)物的引發(fā)、人的意識(shí)活動(dòng)不斷地向四面八方發(fā)射又收回，經(jīng)過(guò)不斷循環(huán)往復(fù)，形成一種枝蔓式的立體結(jié)構(gòu)。,鐵箍() 鳥(niǎo)囀( ) 荒蕪() 菁華() 瞬

7、間() 驟雨(),1.識(shí)記字音 (1)單音字,贗品() 古冢( ) 箭鏃() 擦拭() 鳥(niǎo)窠() 湛藍(lán)(),yn,預(yù)習(xí)作業(yè),zhn,sh,k,z,zhn,,zhun,jn,shn,w,zhu,(2)多音字,藏,,收藏() 寶藏(),彈,,綠茶() 綠林(),綠,,投彈() 彈詞(),纖,,纖維() 纖夫(),cn,l,dn,xin,zn,tn,l,qin,2.辨形組詞,(1),,惕() 賜() 踢(),(2),,屹() 訖() 迄(),(3),,暗() 黯() 諳(),(4),,贗() 鷹() 膺(),警惕,屹立,黑暗,贗品,恩賜,收訖,黯然,熟諳,雄鷹,榮膺,踢踏,迄今,3.近義辨析 (1)

8、年青年輕 辨析：“年青”指年齡相當(dāng)于青少年這個(gè)階段，并只能用于青少年?！澳贻p”所表達(dá)的意義范圍是相對(duì)的，用于兩個(gè)人年齡的比較，可以說(shuō)“60歲的人比70歲的人年輕”。從語(yǔ)法角度看，“年青”一般作定語(yǔ)，而“年輕”既可作定語(yǔ)，也可作謂語(yǔ)。 例句：俗話(huà)說(shuō)“ 就是財(cái)富”。的確，人們把青年時(shí)代稱(chēng)為“黃金時(shí)代”，毛澤東還把 人比作“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，把中國(guó)和世界的希望寄托在青年人身上。,年輕,年青,(2)原型原形 辨析：“原型”指原來(lái)的類(lèi)型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人?！霸巍敝副緛?lái)的形狀，本來(lái)面目(含貶義)。 例句：公司在展覽會(huì)上展示了這種新模型的 。 我們一

9、貫把他看作朋友，但在當(dāng)前的緊急關(guān)頭中，他 畢露了。,原型,原形,4.詞語(yǔ)解釋 (1)節(jié)衣縮食：___________________ (2)懸而不決：___________________ (3)一哄而上：___________________________________________________ (4)慫恿：____________________ (5)贗品：___________________,省吃省穿，泛指節(jié)儉。,沒(méi)有著落，沒(méi)有結(jié)果。,形容沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備和組織，人們就一下子行動(dòng)起來(lái)了。,鼓動(dòng)別人去做(某事)。,偽造的文物或藝術(shù)品。,合作探究,【主旨?xì)w納】墻上的斑點(diǎn)描寫(xiě)

10、主人公因看到墻上有一個(gè)斑點(diǎn)而引發(fā)了一連串漫無(wú)邊際的遐想，后來(lái)發(fā)現(xiàn)那個(gè)斑點(diǎn)不過(guò)是爬在墻上的一只蝸牛。作者正是通過(guò)無(wú)拘無(wú)束的意識(shí)流動(dòng)，表達(dá)著對(duì)人生的思索，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)，以及對(duì)自由、理想的追求。,結(jié)構(gòu)圖示,重點(diǎn)突破,1.“墻上的斑點(diǎn)”這一形象在結(jié)構(gòu)上起什么作用？,答案,答案“墻上的斑點(diǎn)”這一形象是全篇小說(shuō)的觸發(fā)物，“我”的意識(shí)活動(dòng)都是由此觸發(fā)的； 小說(shuō)從“我”弄不清“墻上的斑點(diǎn)”是什么出發(fā)，最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)“那是一只蝸?！保庾R(shí)不斷地向四面八方發(fā)散又最終收回，把表面上那些互不相關(guān)的零碎的思緒連成一體； 小說(shuō)從“墻上的斑點(diǎn)”是什么展開(kāi)思緒，這一形象不斷循環(huán)反復(fù)，思緒也不斷展開(kāi)，形成一種枝蔓式的立體結(jié)構(gòu)。,

11、2.本文大量運(yùn)用了自由聯(lián)想的手法，對(duì)其特點(diǎn)和方法，請(qǐng)?jiān)囎鞣治觥?答案,答案,3.請(qǐng)找出文本中具有哲理成分的句子，并分析其作用。,答案,答案,4.以本文為例，簡(jiǎn)析意識(shí)流小說(shuō)有何特點(diǎn)。,答案,答案意識(shí)流小說(shuō)重在表現(xiàn)人物的各種意識(shí)，筆墨常集中于開(kāi)掘人物的內(nèi)心世界。墻上的斑點(diǎn)描寫(xiě)主人公看到墻上有一個(gè)斑點(diǎn)，而引發(fā)的一連串漫無(wú)邊際的遐想，采用內(nèi)心獨(dú)白的方式，以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法剖析了內(nèi)心的奧秘。 跳躍性、隨意性和突兀多變無(wú)規(guī)則性是意識(shí)流小說(shuō)的另一特點(diǎn)。,藝術(shù)審美,1.內(nèi)心獨(dú)白的手法 內(nèi)心獨(dú)白是意識(shí)流寫(xiě)作的主要技巧之一。這篇小說(shuō)通篇都是主人公的思想過(guò)程，這里除了主人公外沒(méi)有其他人物，也沒(méi)有任何故事情節(jié)。小說(shuō)在開(kāi)

12、始時(shí)向讀者介紹了一個(gè)“第一次看見(jiàn)了墻上的那個(gè)斑點(diǎn)”的時(shí)間之后，我們便隨著主人公的思緒，一會(huì)兒批評(píng)，一會(huì)兒感慨，一會(huì)兒又發(fā)出疑問(wèn)，這完全是一個(gè)人真實(shí)的心靈寫(xiě)照。 2.任意流淌的時(shí)序 意識(shí)流小說(shuō)打破了傳統(tǒng)小說(shuō)以正常時(shí)間為順序的結(jié)構(gòu)，在心理變化和意識(shí)的流動(dòng)中，把過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)三者彼此顛倒、交叉，相互滲透，使視覺(jué)、回憶、向往交織、重疊，根據(jù)“心理時(shí)間”創(chuàng)造出異常的結(jié)構(gòu)，,從而展現(xiàn)人的意識(shí)的跳躍、穿插的復(fù)雜性。在這篇小說(shuō)中，主人公的意識(shí)便呈現(xiàn)出一種非常自由、任意流淌的狀態(tài)。 3.自由自在的聯(lián)想 本篇小說(shuō)運(yùn)用了自由聯(lián)想，以形象獨(dú)特的比喻，突破了時(shí)間和空間的限制，捕捉那種在頭腦中一閃即過(guò)的信息，遵循了“精

13、神主義”的創(chuàng)作方法。,延伸閱讀,一個(gè)倫敦人的肖像(節(jié)選) 弗吉尼亞伍爾芙 倫敦人不能隨便拐向一個(gè)遠(yuǎn)離商店和劇院的小巷，在一條擁有私人房屋的街道里敲一扇私人家的房門(mén)不了解真正倫敦人的人是不能說(shuō)是真正了解倫敦的。倫敦的私有住宅通常是很寬敞的。朝向幽暗大廳的門(mén)敞開(kāi)著，狹窄的樓梯在幽暗的大廳中升起。一間雙人客廳向樓梯平臺(tái)開(kāi)著。雙人客廳里面擺放著兩個(gè)沙發(fā)，每個(gè)沙發(fā)旁邊都放著一個(gè)正在燃燒的火爐，六把扶手椅，三個(gè)高高的窗戶(hù)面朝著街道。要推測(cè)朝向別人住宅花園后面那間客廳里發(fā)生了什么事，這可是一件相當(dāng)費(fèi)心思的事情。但是我們這里所關(guān)心的是前面那間客廳的事情。因?yàn)榭寺逄偸亲诳拷馉t旁的扶手椅里。她一直靜靜地坐

14、在那兒，坐在那兒呷著茶。,冬天靠近火爐，夏天靠近窗戶(hù)，她在那兒已經(jīng)坐了60年但她不是獨(dú)自一人，扶手椅的對(duì)面總是坐著來(lái)訪(fǎng)者。在第一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者到達(dá)10分鐘之前，門(mén)總是開(kāi)著。女仆瑪利亞的眼睛和牙齒很引人注目，她已經(jīng)開(kāi)這個(gè)門(mén)開(kāi)了60年。然后她又開(kāi)門(mén)，叫來(lái)第二個(gè)來(lái)訪(fǎng)者，然后第三個(gè)，然后第四個(gè)。 因此，了解倫敦不僅僅要把它看作一種燦爛的景象，一個(gè)商業(yè)中心，一家法院，一處工業(yè)鬧市，也應(yīng)把它看作是這樣的一種地方，人們?cè)谶@里相遇，談話(huà)，歡笑，結(jié)婚，安息，繪畫(huà)，寫(xiě)作，表演，管理，立法，,所以說(shuō)了解克洛太太是基本的。在她的客廳里，大都市無(wú)數(shù)的碎片似乎匯集過(guò)來(lái)聚集成一種活躍的、易懂的、有趣的、宜人的整體。旅行者出去幾年

15、，剛剛從印度或非洲，從遙遠(yuǎn)的旅行中，從原始人和老虎的冒險(xiǎn)中回來(lái)，憔悴了，太陽(yáng)曬黑了，舉步之間徑直來(lái)到這個(gè)寧?kù)o街道的小屋子里，重新回到文明的中心。但是甚至倫敦本身也不能讓克洛太太永久保持活躍。有一天當(dāng)鐘敲5點(diǎn)鐘的時(shí)候，克洛太太不會(huì)再坐到爐邊的扶手椅上，瑪利亞不會(huì)再開(kāi)門(mén)了，格雷厄姆先生也不會(huì)再將自己從櫥柜上分離開(kāi)來(lái)，它是一種事實(shí)。克洛太太死了，倫敦不，盡管倫敦仍存在，倫敦將再也不是同樣的城市了。,【品讀】伍爾芙的一個(gè)倫敦人的肖像在藝術(shù)手法上既有早期的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，也有她一貫使用的嫻熟的意識(shí)流手法。作品通過(guò)克洛太太，描繪了倫敦廣闊的社會(huì)生活圖景，生動(dòng)地展示出伍爾芙對(duì)倫敦社會(huì)生活的豐富觀(guān)察和創(chuàng)作手法的多樣性。,