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1、《媽媽的心》教案
一、教學內(nèi)容：學習歌曲《媽媽的心》、四分休止符的學習
二、教學目標
1、通過學習歌曲《媽媽的心》，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛長輩的崇高品質(zhì)。
2、學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，激發(fā)學生的學習興趣
3,在實踐活動中學習四分休止符明確其意義及用法。
三、教學重點、難點
1，在實踐活動中學習四分休止符，并明確其意義及用法。
2、有感情的唱歌，通過歌聲來抒發(fā)孩子們對祖國媽媽的愛。
四、教學過程
一、
1聆聽云南納西族民歌《媽媽之歌》。提出問題
師、孩子們，這首歌唱出了什么內(nèi)容？（找學生回答）
師、表達了母親對孩子的摯愛和期望以及孩子深情的回報。
師、孩
2、子們，我們都有自己的媽媽，媽媽最疼愛的人是誰呢？
生、自主回答
2、師、小結(jié)，從而引出新課。
（三）、導入新課
同我們學們說的非常好，媽媽最疼愛的是你們自己，除此之外，我們祖祖輩輩還有一個共同的媽媽，你們知道是誰嗎？
師、：國旗是我們祖國的象征，那我們共同的媽媽就是------？
生、我們偉大的祖國。
師、請同學們看幾幅圖：屏幕上出現(xiàn)（奧運會開幕式、神七飛天、萬里長城、天安門等等）
師、我們的祖國強大嗎？美麗嗎？想不想用歌聲來贊美她？
生、想。
師、今天，老師就給大家?guī)硪皇踪澝雷鎳鴭寢尩母琛秼寢尩男摹罚Ｍ蠹艺J真學，老師有驚喜帶給大家。
四、新歌教學
1、出示歌片
3、《媽媽的心》，聆聽歌曲，初步感受旋律
2、分析旋律，復習常用音樂要素。調(diào)號、拍號、小節(jié)線、終止線、反復跳躍記號、力度記號、圓滑線、連音線、反復記號。
3、根據(jù)節(jié)奏讀歌詞，總結(jié)大意
師、這首歌寫了什么內(nèi)容？（找學生回答）
師：小結(jié)，從我們出生的那天起，我們就生活在這里，隨著我們漸漸長大，才知道是偉大的祖國在養(yǎng)育著我們，無論我們走到哪里，我們的心都在祖國的懷抱里。下面，就讓我們用感恩的心來學習這首歌。
4、師、同學們，這首歌我們用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎樣唱？圓滑線下面的字呢？
生：中速、十六分音符下面的字唱輕聲而且短、圓滑線內(nèi)所有的音長一個字。
師：下面我們用“啦”模唱旋
4、律，再用“嗚”唱一遍
完整的模唱歌曲。糾正缺點和不足。
師：孩子們，老師聽了你們的模唱很準確，下面我們把“啦”換成歌詞中的字，不知道你能不能做到？
生：能。
師：讓我們試試看，看誰唱的最準確?同學媽媽
輕聲哼唱.
完整的唱歌曲。（強調(diào)十六分音符下字的唱法）
5、師：同學們，在旋律中，你有沒有發(fā)現(xiàn)“0”？這樣一個記號？
6、生：有
7、師：他是誰呢？請大家看下面一段微視頻：微視頻中的四分音符的四分休止符的學習。
同學們，微視頻看完了，它叫？四分休止符，他用什么表示？在簡譜中用“0”表示，他是多少拍？它與四分音符一樣是1拍，如旋律中的-------------老師告訴你一個小竅
5、門，看到四分休止符時，閉嘴、握拳，把拍數(shù)想啞語一樣畫出來，試試看，把《媽媽的心》這首歌中出現(xiàn)的休止符打幾遍，練習休止符用法
8、在聽錄音范唱（體會休止符用法）
9、小組合作討論這首歌休止符“0”起到什么作用？表達怎樣的心態(tài)？（學生討論，找學生回答）
10、師：小結(jié)，在這首歌中，休止符表示兒女對媽媽的甜蜜愛心；兒女與媽媽的心心相印之情。教師伴奏，完整唱歌曲。同時強調(diào)力度
記號“----”的作用，高潮部分聲音宏亮，結(jié)束漸強。
其它小組為他們伴奏，看哪個小組最勇敢？最能表達對母親的愛？（通過各種方式復習歌曲）
五課后延伸
同學們，回家自學一首贊美祖國的歌曲，看誰的歌曲最能表達對祖國的贊美之情。
六．總結(jié)下課
同學們，時間過得真快，下課時間馬上到了，通過學習這首歌你打算怎樣做？
生：好好學習------
師:同學們說的都很棒，我們一定好好學習，將來用聰明的智慧和勤勞的雙手來回報祖國、回報社會，在這里讓我們共同祝愿我們的祖國萬壽無疆、蒸蒸日上，永遠走在世界的前列。最后，讓我們深情的深情的把這首歌完整的唱一遍，用歌聲來迎接精彩的課間生活，用擊拍的方式和老師說再見。
小學三年音樂上冊《媽媽的心》教案
