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1、小學(xué)人音樂版三年級(jí)上冊(cè)音樂《噢！蘇珊娜》精品教案
小教學(xué)目標(biāo)：
1、 用歡快自然的聲音演唱歌曲《哦，蘇珊娜》。
2、 在歌曲學(xué)習(xí)表演活動(dòng)中，提高學(xué)生音樂表現(xiàn)能力。
3、 用舞蹈動(dòng)作感受音樂的節(jié)奏特點(diǎn)，表達(dá)與同伴的友誼。
教學(xué)內(nèi)容：
1、 學(xué)唱《哦，蘇珊娜》感受不同的速度，力度帶來的音樂感受。
2、 用打擊樂器為歌曲伴奏。
3、 用簡單的動(dòng)作跟著音樂舞蹈，學(xué)習(xí)簡單的牛仔舞舞步。
教學(xué)重點(diǎn)：
用速度的對(duì)比變化，表現(xiàn)出音樂的情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)弱起小節(jié)的正確演唱。
教具準(zhǔn)備：
雙響筒、小鼓、音樂課件、電子琴
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入
1、歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂
2、，今天李老師要請(qǐng)大家去旅行，讓我們坐上快樂的音樂小火車出發(fā)吧!
X X | X X X .X | X X X. X | X X X X | X .||
我們 坐上 快樂 小火 車 呀 馬上 出發(fā) 了。
音樂小火車帶領(lǐng)大家來到了美麗的美國西部，讓我們?nèi)ジ惺芤幌掳桑。▓D片展示）
下面就讓我來隆重推出我的好朋友小麥克，聽，小麥克在向大家打招呼呢！
X X | X X X .X | X X X. X | X X X X | X .||
你好 你好 你好 朋友 們，見 到你 很高 興。
2、故事導(dǎo)入：大家知道老師為什么要來找小麥克嗎
3、？其實(shí)我的這位好朋友碰上了點(diǎn)麻煩事（蘇珊娜——生日——下雨——報(bào)信）一個(gè)人的力量總是渺小的，你們能幫助小麥克把信傳到蘇珊娜那里嗎？
二、學(xué)唱歌曲
1、讀信（學(xué)生學(xué)讀節(jié)奏詞）
2、聽一聽，“小蘇珊娜是個(gè)喜歡音樂的小姑娘，小麥克特地將這封信做成了音樂信讓我們來聽一聽！”
3、誰能來說一說，這首歌曲的情緒是怎樣的？速度是怎樣的？
4、同學(xué)們來看這里：X .X 每次看到這個(gè)節(jié)奏時(shí)，老師總會(huì)想到一只小昆蟲那就是—知了，它的讀法就像小知了一樣，讓我們一起來讀一讀。小麥克想請(qǐng)大家?guī)兔Π迅枨械男≈苏页鰜恚▽W(xué)生指出）
5、跟琴唱一唱。
6、雙簧演唱歌曲。（只對(duì)口型，不出聲音）
7、完整跟琴演
4、唱歌曲。
8、加快速度演唱歌曲。
三、表現(xiàn)歌曲
1、淘氣的小麥克給大家出難題了：“你能用下面的樂器為歌曲伴奏嗎？”（由慢到快）
2、我們今天認(rèn)識(shí)了小牛仔——麥克，那么我們也要入鄉(xiāng)隨俗，跳一跳牛仔舞，其實(shí)我們?cè)缇蜁?huì)了，我們的課間舞就是由牛仔舞改編而來的，讓我們來試一試！
四、情感延伸
同學(xué)們表演的真不錯(cuò)，你們高興嗎？其實(shí)最高興的要數(shù)我們的小麥克了，今天他不但解決了一個(gè)大難題，更重要的是他認(rèn)識(shí)了一群又聰明又友好的中國小朋友就是在座的你們，通過今天的音樂課老師發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都是一位友好、熱心小朋友，老師也相信你們有很多好朋友吧！讓我們?cè)谟颜x地久天長的音樂中為你的好朋友寫下祝福吧！
五、下課：
快樂的時(shí)間總是過得很快，這次愉快的美國西部之旅就結(jié)束了，讓我們伴著音樂跟隨著我們的音樂小火車回到校園里吧！。
小學(xué)人音樂版三年級(jí)上冊(cè)音樂《噢蘇珊娜》
