《小學(xué)美術(shù)一年下冊《螞蟻搬家》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)一年下冊《螞蟻搬家》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、螞蟻搬家教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。
2、能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)；學(xué)會與他人合作共同創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo)：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣；在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅，樹立集體意識，培養(yǎng)通過勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。
教學(xué)重難點：
重點：采用集體繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作的意義。
難點：螞蟻的動態(tài)與表情的刻畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、自制課件：《螞蟻搬家》
2、4開繪畫紙、彩色筆、蠟筆等工具材料。
3
2、、間筆畫《畫螞蟻》動畫片段、兒歌《螞蟻》
教學(xué)過程：
一、教學(xué)導(dǎo)入
（1）談話導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們認(rèn)識螞蟻嗎？螞蟻是怎樣的？（簡單介紹螞蟻）
1、 認(rèn)識螞蟻的特征，用簡單的圖形概括螞蟻的外形特征。（頭、胸、腹、六條腿）
（課件顯示）
2、請學(xué)生在根據(jù)上面的學(xué)習(xí)在畫畫本練習(xí)一下并請幾個同學(xué)到黑板畫一畫。
師：你知道嗎？螞蟻是只愛動的昆蟲，它每處地方都可以動，你能畫一畫嗎？畫完可以展示給你們小組的同學(xué)看！
3、看一看，評一評：（特征與比例）
二、螞蟻搬家
1、 創(chuàng)設(shè)情景（課件展示）
師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會怎么做呢？
生：搬家
2、搬家動作分析
師：搬
3、家，這個辦法好，誰能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？學(xué)生演示。
師：如果有一些工具，會不會更快呢？（課件展示螞蟻搬東西的所需要的用具，師講解。）
師：你們看，他們好像搬得好辛苦呀，有沒有更好的辦法？
生：大家一起搬。（課件展示）
師：對了，團(tuán)結(jié)起來，力量大了，就能更快的搬家了。
3、作業(yè)要求
師：我們還是快幫螞蟻搬家吧。有一群小朋友說：“我也要幫小螞蟻搬家，大家來看看他們是怎樣幫忙的！……（課件展示課本范例）
細(xì)節(jié)展示：（讓學(xué)生說說感受）
他們還有這么多東西沒搬呢，小螞蟻們快快合作，一起在這上面添上螞蟻，讓小螞蟻們把東西搬到安全的地方吧！
（展示準(zhǔn)備好的4開畫紙）
課件提示：螞蟻的動作要畫得夸張一些，外形畫大一些，色彩要鮮艷、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分工、合作。
你們每個小組都是一群小螞蟻，比一比，哪一群螞蟻最團(tuán)結(jié)合作，我們送他們團(tuán)結(jié)合作星。好嗎？
4、教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)、音樂伴奏。
三、課堂小結(jié)，拓展延伸
1、 展示小組作品。
2、 自評，互評，師評結(jié)合。
師：a、請幾個小組代表交流自己創(chuàng)作的過程以及遇到的困難；
b、請幾個同學(xué)對其他組的評價；
c、老師作最后的小結(jié)（構(gòu)圖、顏色、螞蟻搬的姿勢、螞蟻碰到食物細(xì)節(jié)等），選出團(tuán)結(jié)合作星。
3、課堂總結(jié)
師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)了這一課你有什么感受呢？
生：（團(tuán)結(jié)合作）
小學(xué)美術(shù)一年下冊《螞蟻搬家》教案
