《初中七年級數(shù)學(xué)上冊 第1章 有理數(shù)1.4 有理數(shù)的加減 4加減混合運(yùn)算——加、減法統(tǒng)一成加法學(xué)案（新版）滬科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中七年級數(shù)學(xué)上冊 第1章 有理數(shù)1.4 有理數(shù)的加減 4加減混合運(yùn)算——加、減法統(tǒng)一成加法學(xué)案（新版）滬科版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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加減混合運(yùn)算——加減法統(tǒng)一成加法
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:
1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義；
2、會將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算；
【重點(diǎn)難點(diǎn)】：有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算；
【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】
一、知識鏈接
1、一架飛機(jī)作特技表演，起飛后的高度變化如下表：
高度的變化
上升4.5千米
下降3.2千米
上升1.1千米
下降1.4千米
記作
+4.5千米
—3.2千米
+1.1千米
—1.4千米
請你們想一想，并和同伴一起交流，算算此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高
2、了 千米。
2、你是怎么算出來的，方法是
二、自主探究
1、現(xiàn)在我們來研究（—20）+（+3）—（—5）—（+7），該怎么計(jì)算呢？還是先自己獨(dú)立動動手吧！
2、怎么樣，計(jì)算出來了嗎，是怎樣計(jì)算的，與同伴交流交流，師巡視指導(dǎo)。
3、師生共同歸納：遇到一個(gè)式子既有加法，又有減法，第一步應(yīng)該先把減法轉(zhuǎn)化為 .再把加號記在腦子里，省略不寫
如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7） 有加法也有減法
=（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7） 先把減法轉(zhuǎn)化為加法
= －20＋3＋5－7
3、 再把加號記在腦子里，省略不寫
可以讀作：“負(fù)20、正3、正5、負(fù)7的 ”或者“負(fù)20加3加5減7”.
4、師生完整寫出解題過程
5、補(bǔ)充例題：計(jì)算－4.4－（－4）－（＋2）＋（－2）＋12.4；
【課堂練習(xí)】
計(jì)算：
（1）1—4+3—0.5；
（2）-2.4+3.5—4.6+3.5 ；
（3）（—7）—（+5）+（—4）—（—10）；
（4）；
【要點(diǎn)歸納】：
【拓展訓(xùn)練】：
1、計(jì)算：
1）27—18+（—7）—32 2）
【總結(jié)反思】：
3
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