2013年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(七) 新人教版 新課標(biāo)

《2013年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(七) 新人教版 新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2013年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè) 階段評(píng)估檢測(cè)(七) 新人教版 新課標(biāo)（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2013年新課標(biāo)高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)手冊(cè)（人教課標(biāo)版）階段評(píng)估檢測(cè)(七) 考試時(shí)間：150分鐘　滿(mǎn)分：150分 第Ⅰ卷　閱讀題(共70分) 甲　必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(共9分，每小題3分) 閱讀下面的文字， 完成1～3題。 近年，國(guó)產(chǎn)影片年產(chǎn)560部左右，加上電影頻道生產(chǎn)的電視電影107部，實(shí)際上中國(guó)電影年產(chǎn)已近700部。如果把投資成本3000萬(wàn)元以上的影片稱(chēng)為大片的話(huà)，那么，聲勢(shì)赫赫、引人注目的所謂國(guó)產(chǎn)大片年產(chǎn)只有幾十部，而中低成本則是絕大多數(shù)，占年產(chǎn)影片的85%以上。大片起到焐熱市場(chǎng)、拉動(dòng)中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的作用，功不可沒(méi)。然而作為常態(tài)的中低成本國(guó)產(chǎn)電影，它們所掩蓋的國(guó)產(chǎn)電影

2、的問(wèn)題已成為國(guó)產(chǎn)電影發(fā)展的瓶頸。 為數(shù)不少的粗制濫造之作，裹挾在中低成本電影之中。30%的中低成本電影，觀眾無(wú)法看到。因質(zhì)量低劣，影院拒放，電影頻道亦不收購(gòu)。究其原因，一是投資人不理性，只是為圓少時(shí)的電影夢(mèng)，集結(jié)草臺(tái)班子所為。二是誰(shuí)找到錢(qián)誰(shuí)拍片，不按電影藝術(shù)規(guī)律創(chuàng)作。三是盲目創(chuàng)作，粗制濫造。這些制作送審前，又缺少專(zhuān)業(yè)把關(guān)，加之電影審查又是底線(xiàn)審查，只要不違背國(guó)務(wù)院頒發(fā)的電影管理?xiàng)l例，只能放行。 中低成本電影的脊梁之作為中國(guó)電影引來(lái)尊嚴(yán)。脊梁之作來(lái)源有三：一是主旋律作品，因有政府資金扶助和主管部門(mén)掌控質(zhì)量關(guān)，普遍達(dá)標(biāo)，其中不乏精品佳作。二是新銳編劇和導(dǎo)演，尚無(wú)大資本介入，憑借中低成本電影銳意

3、創(chuàng)新，電影新人和后繼力量借助中低成本電影而誕生。三是有成就的主創(chuàng)，借助中低成本電影表達(dá)自己的藝術(shù)理想，潛心打造藝術(shù)電影。 中低成本電影普遍的困局是進(jìn)入電影市場(chǎng)難。電影市場(chǎng)突出的問(wèn)題是抓大放小，急功近利。所謂抓大放小，是一窩蜂地抓大片，一個(gè)影院即使多廳，也在重復(fù)放映那些大片。因?yàn)榇笃狈扛?、利?rùn)大。中低成本電影極少數(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)市場(chǎng)突破，創(chuàng)造奇跡，少數(shù)佳作能在市場(chǎng)“一日游”，而多數(shù)中低成本影片則被影院拒之門(mén)外，創(chuàng)作者只能望洋而興嘆！在影院放映自己的影片已成為電影創(chuàng)作者的光榮與夢(mèng)想。然而這個(gè)光榮的夢(mèng)想，因缺少發(fā)行費(fèi)，因電影市場(chǎng)重利輕義，而絕難實(shí)現(xiàn)。 電影主管部門(mén)應(yīng)利用電影事業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，貼補(bǔ)中低

4、成本電影中的精品佳作，給它們發(fā)行費(fèi)，也獎(jiǎng)勵(lì)那些為中低成本電影中的精品佳作的發(fā)行提供放映便利的部門(mén)，不讓它們因此而虧損。扶助中低成本電影，既要靠政府之手也要靠市場(chǎng)之手。同樣重要的是，電影主管部門(mén)應(yīng)狠抓藝術(shù)扶助這個(gè)環(huán)節(jié)，建立健全藝術(shù)扶助機(jī)制，特別是對(duì)劇本的扶助。電影行業(yè)應(yīng)重建并尊重電影編劇隊(duì)伍，加大對(duì)劇本的扶植力度。電影生態(tài)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)摒棄抓大放小、見(jiàn)利忘義的浮躁之風(fēng)，守望文化自覺(jué)和文化自信，中低成本電影的整體提升才庶幾有望！ (選自2011年9月30日《人民日?qǐng)?bào)》) 1．下列不屬于“為數(shù)不少的……中低成本電影，觀眾無(wú)法看到”的原因的一項(xiàng)是(　　) A．一般投資成本3000萬(wàn)元以下，誰(shuí)找

5、到錢(qián)誰(shuí)拍片，不按電影藝術(shù)規(guī)律創(chuàng)作。 B．拍攝、制片等集結(jié)草臺(tái)班子所為，質(zhì)量低劣，影院拒放，電影頻道亦不收購(gòu)。 C．缺少專(zhuān)業(yè)把關(guān)，盲目創(chuàng)作，粗制濫造，勉強(qiáng)通過(guò)國(guó)務(wù)院有關(guān)電影審查的低控制線(xiàn)。 D．電影市場(chǎng)急功近利，追求大片的票房高、利潤(rùn)大，一窩蜂地抓大片。 2．下列各項(xiàng)中，對(duì)“脊梁之作”理解不正確的一項(xiàng)是(　　) A．年產(chǎn)只有幾十部，焐熱市場(chǎng)、拉動(dòng)中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)的作用，功不可沒(méi)。 B．有政府資金扶助和主管部門(mén)掌控質(zhì)量關(guān)，普遍達(dá)標(biāo)，弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。 C．銳意創(chuàng)新，有新銳編劇和導(dǎo)演，誕生了不少電影新人和后繼力量。 D．為藝術(shù)而創(chuàng)作，潛心打造藝術(shù)電影，演職人員借助電影表達(dá)自己的藝術(shù)理想。

6、 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是(　　) A．中低成本國(guó)產(chǎn)影片的發(fā)展需要利用好電影事業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金。 B．建立健全劇本等藝術(shù)扶助機(jī)制，可以促進(jìn)中低成本國(guó)產(chǎn)影片的發(fā)展。 C．抓好電影市場(chǎng)，摒棄重利輕義，這是中低成本國(guó)產(chǎn)影片發(fā)展的出路之一。 D．放棄抓大片，打壓票房高、利潤(rùn)大的大片，可以推動(dòng)中低成本國(guó)產(chǎn)影片的發(fā)展。 二、古代詩(shī)文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成4～7題。 王復(fù)，字初陽(yáng)，固安人。正統(tǒng)七年進(jìn)士。授刑科給事中。聲容宏偉，善敷奏。擢通政參議。 成化元年，延綏總兵官房能奏追襲河套部眾，有旨獎(jiǎng)勞。復(fù)以七百里趨戰(zhàn)非宜，且恐以?xún)e幸啟釁，

7、請(qǐng)敕戒諭，帝是之。進(jìn)尚書(shū)。錦衣千戶(hù)陳玨者，本畫(huà)工。及卒，從子錫請(qǐng)襲百戶(hù)。復(fù)言：“襲雖先帝命，然非軍功，宜勿許。”遂止。 其經(jīng)略寧夏，則言：“中路靈州以南，本無(wú)亭燧。東西二路，營(yíng)堡遼絕，聲聞不屬，致敵每深入。亦請(qǐng)建置墩臺(tái)如延綏，計(jì)為臺(tái)五十有八?！? 其經(jīng)略甘肅，則言：“永昌、西寧、鎮(zhèn)番、莊浪俱有險(xiǎn)可守。惟涼州四際平曠，敵最易入。又水草便利，輒經(jīng)年宿留。遠(yuǎn)調(diào)援軍，兵疲銳挫，急何能濟(jì)。請(qǐng)于甘州五衛(wèi)內(nèi)，各分一千戶(hù)所，置涼州中衛(wèi)，給之印信。其五所軍伍，則于五衛(wèi)內(nèi)余丁選補(bǔ)。且耕且練，斯戰(zhàn)守有資，兵威自振?！庇盅裕骸昂槲溟g建東勝衛(wèi)，其西路直達(dá)寧夏，皆列烽堠。自永樂(lè)初，北寇遠(yuǎn)遁，因移軍延綏，棄河不守。誠(chéng)使

8、兵強(qiáng)糧足，仍準(zhǔn)祖制，據(jù)守黃河，萬(wàn)全計(jì)也。今河套未靖，豈能遽復(fù)？然亦宜因時(shí)損益。延綏將校視他鎮(zhèn)為少，調(diào)遣不足，請(qǐng)?jiān)鲋脜⒍?，統(tǒng)軍九千，使駐要地，互相援接，實(shí)今日急務(wù)?！弊嗌希詮闹?。 復(fù)在邊建置，多合機(jī)宜。及還朝，言者謂治兵非復(fù)所長(zhǎng)。特命白圭代之，改復(fù)工部。謹(jǐn)守法度，聲名逾兵部。時(shí)中官請(qǐng)修皇城西北回廊，復(fù)議緩其役。給事中高斐亦言災(zāi)沴頻仍，不宜役萬(wàn)人作無(wú)益。帝皆不許。中官領(lǐng)騰驤四衛(wèi)軍者，請(qǐng)給胖襖鞋褲。復(fù)執(zhí)不可，曰：“朝廷制此，本給征行之士，使得刻日戒途，無(wú)勞縫紉。京軍則歲給冬衣布棉，此成憲也，奈何渝之？”大應(yīng)法王札實(shí)巴死，中官請(qǐng)?jiān)焖陆ㄋ?。?fù)言：“大慈法王但建塔，未嘗造寺。今不宜創(chuàng)此制?！蹦酥姑?/p>

9、建塔，猶發(fā)軍四千人供役云，十四年加太子少保。 復(fù)好古嗜學(xué)，守廉約，與人無(wú)城府，當(dāng)官識(shí)大體。居工部十二年，會(huì)災(zāi)異，言官言其衰老，乞休。不許。居二月，汪直諷言官更劾復(fù)及鄒干、薛遠(yuǎn)。乃傳旨，并令致仕歸。久之，卒。贈(zèng)太子太保，謚莊簡(jiǎn)。 (選自《明史·列傳第六十五》) 4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．聲容宏偉，善敷奏　　　　　　敷：陳述 B．且恐以?xún)e幸啟釁 釁：爭(zhēng)端 C．今河套未靖，豈能遽復(fù) 靖：安定 D．猶發(fā)軍四千人供役云 發(fā)：發(fā)展 5．下列句子中，全都表明王復(fù)謹(jǐn)守法度的一組是(3分)(　　)

10、 ①聲容宏偉，善敷奏?、谝u雖先帝命，然非軍功，宜勿許?、劢ㄖ枚张_(tái)如延綏　④中官領(lǐng)騰驤四衛(wèi)軍者，請(qǐng)給胖襖鞋褲。復(fù)執(zhí)不可?、萁癫灰藙?chuàng)此制　⑥據(jù)守黃河，萬(wàn)全計(jì)也 A．①②⑤ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③④⑤ 6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．王復(fù)善于把自己的想法上奏皇帝，曾被提升為通政參議。延綏總兵官房能上奏追襲河套部眾，皇帝先前同意了，后在王復(fù)的勸諫下，皇帝才改變看法。 B．王復(fù)建議在甘州五衛(wèi)之內(nèi)，各分一個(gè)千戶(hù)所，設(shè)置涼州中衛(wèi)，給予印章。這五所的士兵，就在五衛(wèi)內(nèi)余留的壯丁中挑選補(bǔ)充?；实勐?tīng)從了他的建議。 C．王復(fù)從邊疆返回朝廷后，諫官說(shuō)帶兵不是王復(fù)

11、的長(zhǎng)處，于是特地命令白圭代替了王復(fù)，改派王復(fù)到了工部。 D．王復(fù)衰老了，請(qǐng)求退休，皇帝不許。過(guò)了兩個(gè)月，由于汪直的彈劾，皇帝傳旨命令王復(fù)、鄒干及薛遠(yuǎn)一起辭官歸鄉(xiāng)。 7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)亦請(qǐng)建置墩臺(tái)如延綏，計(jì)為臺(tái)五十有八。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)京軍則歲給冬衣布棉，此成憲也，奈

12、何渝之？ 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)古代詩(shī)歌閱讀(11分) 閱讀下面這首元曲，完成8～9題。 [雙調(diào)]折桂令·九日① 張可久 對(duì)青山強(qiáng)整烏紗，歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來(lái)明日黃花。回首天涯，一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉。 【注】 ①九日：農(nóng)歷九月初九，為重陽(yáng)節(jié)。 8．詩(shī)有

13、“詩(shī)眼”，詞有“詞眼”，曲也有“曲眼”，這首小令的“曲眼”是什么？請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．本曲最后三句表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手

14、法？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)名篇名句默寫(xiě)(6分) 10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。 (1)__________，__________；駑馬十駕，功在不

15、舍。(《荀子·勸學(xué)》) (2)秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________ ，__________________。(杜牧《阿房宮賦》) (3)等他四下里皆瞧見(jiàn)，這就是咱________，________ 。(關(guān)漢卿《竇娥冤》) 乙　選考題 三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分) 11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 麥子的味道 郭凱冰 老邵是位城市園藝師。這個(gè)城市的美麗，讓老邵感覺(jué)很自豪。因?yàn)楣ぷ鞒錾?，老邵還曾經(jīng)被市長(zhǎng)戴過(guò)紅花。那朵大紅花一直擺在老邵家的電視上方，老邵說(shuō)，自己一輩子最大的榮譽(yù)，就是美化了這個(gè)城市。 老邵理所當(dāng)然地喜歡這份工作。 園藝師天天接

16、觸的是什么呢？是那些花花草草啊。城市里到處鋼筋水泥，灰硬的柏油馬路，要是沒(méi)有這花兒草兒，城里人還能感受到點(diǎn)靈氣兒?jiǎn)幔坷仙塾X(jué)得，自己就是給這城市靈氣兒的人。再說(shuō)了，從鄉(xiāng)下出來(lái)的老邵，要是不弄這花花草草，也絕對(duì)在這城市待不下去。 這年春天，老邵開(kāi)始負(fù)責(zé)一種蘭草的推廣，這是市長(zhǎng)出國(guó)考察帶回來(lái)的。市長(zhǎng)說(shuō)，這種蘭草能凈化空氣，能大大減少城市的空氣污染。 夏天來(lái)臨的時(shí)候，城市里便到處開(kāi)放著蘭草深藍(lán)的小花。那股芬芳，是極清冽的，讓老邵想起了老家的田野。蘭草種植很成功，老邵因此受到了表?yè)P(yáng)，還得了一千五百元的獎(jiǎng)金。老邵就用這筆獎(jiǎng)金，給要來(lái)城里的老父親，買(mǎi)了一張席夢(mèng)思床。 老父親一直待在鄉(xiāng)下，七十歲的人，走

17、起路來(lái)還能震得地面呼扇。每頓飯一個(gè)大饃，要是麥?zhǔn)涨锸仗锢锩ζ饋?lái)，每頓還能多吃一個(gè)。老邵回家也愛(ài)吃饃，爺倆喝點(diǎn)小酒，興致上來(lái)了，就比賽吃饃。老邵覺(jué)得家里的饃比城里饅頭香，有麥子味兒，有柴草味兒，有煙火味兒。妻子就笑，說(shuō)饃也是饅頭，哪有這么多區(qū)別，這么多味兒。 五月里，鎮(zhèn)上統(tǒng)一征收村里的田做育花基地，村里人就不能種莊稼了，改做花農(nóng)。市長(zhǎng)為此還下鄉(xiāng)做了工作，說(shuō)如今麥子玉米大豆不值錢(qián)了，種花草能掙大錢(qián)，看著還美氣。沒(méi)糧食可種的老父親待在村里，看著那一片片長(zhǎng)勢(shì)很好的麥子被翻耕鏟除，心里憋悶，就來(lái)城里散心。老父親在家里坐不住，每天吃過(guò)飯，就跟在工作的兒子身邊溜達(dá)。城里很多人認(rèn)識(shí)老邵，也就認(rèn)識(shí)了老邵的父親

18、，就有很多人跟老父親夸老邵：“老人家，養(yǎng)了個(gè)好兒子，你看，咱這城市打扮得這么漂亮，有你兒子的功勞哩！” 父親這時(shí)候搓著兩手笑：“他有啥能耐，鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，誰(shuí)不會(huì)種麥子呢！”周?chē)娜司托?，這蘭草，麥子咋能比呢？只有老邵明白，這蘭草開(kāi)花前的確像鄉(xiāng)下的麥子啊，自己每天侍弄著城里的蘭草，也像侍弄鄉(xiāng)下的麥子一樣盡心呢。 冬天來(lái)臨，所有的蘭草都死了，可是隔不遠(yuǎn)，還綠著一叢蘭草。城里人很奇怪，大冷天，人出來(lái)都怕冷，這蘭草綠得可真是稀罕。老邵手下那幫年輕人，都問(wèn)老邵種了新品種，咋沒(méi)跟大家說(shuō)。老邵紅著脖子說(shuō)，自己根本沒(méi)種啥新品種。 老邵父親出來(lái)得更勤快，沿著街上的綠化帶，一邊走，一邊看著那一叢叢綠?！斑@老頭

19、精力可真旺盛，到底是鄉(xiāng)下人，勤快慣了。”認(rèn)識(shí)老邵父親的人都這么說(shuō)。 春天來(lái)臨的時(shí)候，老邵領(lǐng)導(dǎo)挨批了。接著，老邵也挨批了：那綠了一冬天的草，竟然是長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的麥子。作為一個(gè)地級(jí)城市，把麥子當(dāng)做綠化植物，這是多么可笑的事情??！ 老邵父親被老邵的領(lǐng)導(dǎo)“請(qǐng)”去的時(shí)候，很理直氣壯。他說(shuō)，你們城里人愛(ài)種花就種花，俺管不著，可你們咋能把俺們鄉(xiāng)下種糧食的地都用來(lái)種花呢？花再好，再掙錢(qián)，能吃？沒(méi)了糧食，你們城里人能活，能看花草？ 這話(huà)很快傳遍了這個(gè)城市，很多年輕人笑得肚子疼，更多的人想起了鄉(xiāng)下的老家。于是，這個(gè)春天，更多的人在綠化帶里的一叢叢麥子前留戀。真奇怪，知道它們是麥子的時(shí)候，許多城里人聞到了一股久違

20、的香味，他們跟老邵一樣，閉上眼，深吸氣，很陶醉的樣子。 年輕人和小孩子很奇怪，他們也閉上眼，深吸氣，可是他們什么味兒也沒(méi)有聞到。那些陶醉著的人們說(shuō)： “是田野的香味！” “是泥土的香味！” “是柴草的香味！” “是老家的味兒！” 又一年，在這座城市的每個(gè)路口，都有了個(gè)一米見(jiàn)方的特殊綠化點(diǎn)。中央豎一塊牌子，上面有一個(gè)大字——“根”。在牌子周?chē)?，蓬蓬勃勃長(zhǎng)著驕傲的麥子，鄉(xiāng)下的麥子！ (選自《2010中國(guó)微型小說(shuō)年選》) 　(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．小說(shuō)開(kāi)篇突出老邵因?yàn)槭艿筋I(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，激發(fā)了他的自豪感和榮譽(yù)感，所以對(duì)自己的工作非常喜愛(ài)，

21、如果不從事城市園藝工作，他很可能就回老家去了。 B．市長(zhǎng)親自下鄉(xiāng)做工作，推廣蘭花的種植，目的是“城市，讓生活更美好”，這體現(xiàn)了城市文化的現(xiàn)代性和進(jìn)步性的一面，這種想法是應(yīng)當(dāng)肯定的。 C．老邵父親反駁領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)，讓城市里很多年輕人笑得肚子疼，他們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)饑荒歲月，所以不認(rèn)同老邵父親的觀點(diǎn)。作者強(qiáng)烈暗示了這一代人觀念有問(wèn)題。 D．老邵喜歡城市生活，他已經(jīng)逐漸把“根”移到了城市，雖然他也眷戀著故土，但已經(jīng)迷失在城市的喧囂和繁華之中了，所以他沒(méi)有父親的清醒認(rèn)識(shí)。 E．許多移“根”到城市的人們陶醉在麥香中，他們一面享受著城市文明帶來(lái)的好處，一面又懷念著故土的純凈美好，作者揭示出他們有點(diǎn)兒虛偽的心理

22、。 　(2)“父親這時(shí)候搓著兩手笑：‘他有啥能耐，鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的，誰(shuí)不會(huì)種麥子呢！’周?chē)娜司托?，這蘭草，麥子咋能比呢？”這段話(huà)中的兩個(gè)“笑”有何不同？作者這樣寫(xiě)的目的是什么？(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________

23、_______________ (3)小說(shuō)中老邵的父親是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 　(4)小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到“牌子……上面有一個(gè)大字——‘根

24、’”，探究其有哪些含義。(8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分) 12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。 伍連德：永遠(yuǎn)的防疫戰(zhàn)士 慕景強(qiáng)

25、幾年前，我還在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館工作。記得在校部圖書(shū)館和分子生物學(xué)館之間，矗立著一座半身人物石雕像。雕像不算高大，人物面容平和。由于座基周?chē)幸粋€(gè)圓形的花壇，在花壇外流連的人們并不容易看清楚雕像的介紹信息。 有些來(lái)圖書(shū)館辦事的人，看到雕像總會(huì)好奇地問(wèn)一句：“這個(gè)人是誰(shuí)呀？”在場(chǎng)的老同事便會(huì)直言相告：“伍連德。”如果提問(wèn)的人一臉茫然，老同事便會(huì)加一句：“哈醫(yī)大的老校長(zhǎng)?！碧釂?wèn)的人多半依然一臉迷惑，然后若有所悟地走掉了。其實(shí)，這也多少體現(xiàn)了伍連德在當(dāng)代國(guó)人心目中的地位。不要說(shuō)普通人，即便身在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的人，了解甚至知道伍連德的也為數(shù)甚少。 真實(shí)的伍連德是個(gè)什么樣子呢？ 可以毫不夸張地說(shuō)，

26、如果歷史上沒(méi)有伍連德，東北三省不會(huì)發(fā)展成現(xiàn)在這般模樣；甚至可以說(shuō)，沒(méi)有伍連德，中國(guó)歷史的軌跡也會(huì)改變?cè)S多。他為世人所知始于近一個(gè)世紀(jì)前那場(chǎng)駭人聽(tīng)聞的瘟疫。 1910年10月25日，滿(mǎn)洲里首發(fā)鼠疫，數(shù)月內(nèi)波及5省6市，死亡達(dá)6萬(wàn)多人。疫情如江河決堤般蔓延開(kāi)來(lái)，患病較重者，往往全家斃命。一時(shí)從城市到鄉(xiāng)村，人們無(wú)不籠罩在死亡的陰影之下。當(dāng)時(shí)有“哈爾濱鼠疫死亡數(shù)千人，尸體潑油焚燒三天三夜”的記載。 消息傳到北京，朝野為之震驚。清廷唯恐日俄借機(jī)侵略，慌忙委任伍連德為全權(quán)總醫(yī)官。很快，伍連德便探明傳染病源自于旱獺，并組織力量滅殺病源。為搞清病因病理，他在疫區(qū)親手實(shí)施了中國(guó)醫(yī)學(xué)史上第一例病理解剖。為阻止

27、呼吸傳染，他設(shè)計(jì)并命令趕制了一種特殊的加厚口罩，被后人稱(chēng)作“伍氏口罩”；他以欽差大臣身份在疫區(qū)緊急征用學(xué)校、戲院、浴室，把它們改裝成臨時(shí)消毒所，又把廟宇和教堂改為急救醫(yī)院……在回憶錄中，他如此生動(dòng)地描述自己的角色：“我扮演了龐大組織總司令的角色，對(duì)醫(yī)生、警察、軍人，甚至地方官吏下命令?！? 經(jīng)過(guò)3個(gè)月的艱苦工作，這場(chǎng)可怕的疫情方才告止——這是中國(guó)有史以來(lái)第一例以科學(xué)防疫專(zhuān)家實(shí)踐與政府行為相結(jié)合、有效控制大型瘟疫的記錄。那年，伍連德31歲。 之后的1911年，伍連德在哈爾濱建立起我國(guó)第一個(gè)鼠疫研究所，并于當(dāng)年4月在盛京(沈陽(yáng))召開(kāi)國(guó)際鼠疫學(xué)術(shù)會(huì)議——萬(wàn)國(guó)鼠疫研究會(huì)。這是近代中國(guó)舉辦的第一次真正

28、意義上的世界學(xué)術(shù)會(huì)議，出席會(huì)議的有來(lái)自英、美、法等11個(gè)國(guó)家的34位著名鼠疫專(zhuān)家。伍連德在大會(huì)上做了關(guān)于東北鼠疫防治經(jīng)驗(yàn)的學(xué)術(shù)報(bào)告，得到各國(guó)專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)，被冠以“鼠疫斗士”的稱(chēng)號(hào)。 上世紀(jì)20年代，著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊@樣評(píng)價(jià)伍連德：“科學(xué)輸入垂50年，國(guó)中能以學(xué)者資格與世界相見(jiàn)者，伍星聯(lián)(伍連德)博士一人而已。” 1879年，伍連德出生于馬來(lái)西亞檳榔嶼，17歲赴英國(guó)劍橋大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位，后在英國(guó)瘧疾學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者Ronald Ross門(mén)下學(xué)習(xí)。1903年，他又前往法國(guó)巴斯德研究院，在俄裔細(xì)菌學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者ElieMetchnikoff教授指導(dǎo)下研究破傷風(fēng)。24歲時(shí)，伍連德獲

29、劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，從此開(kāi)始了他的醫(yī)學(xué)生涯。 伍連德是我國(guó)首批醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)科院校的創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人，先后興辦檢疫所、醫(yī)院、研究所、學(xué)校20余所，發(fā)起建立中華醫(yī)學(xué)會(huì)等10余個(gè)學(xué)會(huì)，并創(chuàng)辦了《中華醫(yī)學(xué)雜志》。在他的倡議下，北平中央醫(yī)院成功創(chuàng)辦，這是我國(guó)自辦的第一所綜合性醫(yī)院，即北京大學(xué)人民醫(yī)院的前身。他曾在1914年積極向美國(guó)洛克菲勒基金會(huì)派出的中國(guó)醫(yī)學(xué)委員會(huì)進(jìn)言，要求在北京地區(qū)建立一所現(xiàn)代化的醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)。1921年，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院建成，伍連德為之傾注了不少心血。 對(duì)于預(yù)防醫(yī)學(xué)，伍連德也有獨(dú)到的見(jiàn)解。在1928年給國(guó)民政府的建議中，他首先對(duì)國(guó)內(nèi)公共衛(wèi)生現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后對(duì)在我國(guó)倡行公共

30、衛(wèi)生的障礙、前景及辦法進(jìn)行了論說(shuō)。他認(rèn)為，對(duì)于醫(yī)界中人，不能只一味地專(zhuān)注于治療，更要注重預(yù)防。他的觀念即便現(xiàn)在提起，依然令人肅然起敬。也是在他的竭力推動(dòng)下，我國(guó)收回了海港檢疫的主權(quán)。 1960年，與瘟疫搏斗一生的科學(xué)家伍連德永遠(yuǎn)地安息了。回顧他的生前語(yǔ)錄，其中鮮有豪言壯語(yǔ)，他只是這樣總結(jié)道：“我覺(jué)得一個(gè)人擇定了他的工作后就應(yīng)該認(rèn)真去做，千萬(wàn)不可敷衍因循。如果是本著良心做事，便不可怕負(fù)責(zé)任?！? (1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(　　) A．科學(xué)家伍連德在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域作出了巨大的貢獻(xiàn)，但由于他個(gè)人行事低調(diào)，不事張揚(yáng)而陷入默默無(wú)聞的境地。 B．在作者看來(lái)，伍連德不僅影

31、響了我國(guó)東北地區(qū)的歷史發(fā)展進(jìn)程，同時(shí)也在一定程度上改變了中國(guó)發(fā)展的軌跡。 C．1910年10月，中國(guó)東北地區(qū)發(fā)生了大型瘟疫，這一消息震驚了全國(guó)，清廷唯恐日俄借機(jī)侵略，慌忙委任伍連德為全權(quán)總醫(yī)官。 D．我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)科院校的興辦都與伍連德有關(guān)，如北京大學(xué)人民醫(yī)院的前身——北平中央醫(yī)院就是在伍連德的倡議和支持下創(chuàng)辦的。 E．伍連德認(rèn)為醫(yī)界中人不僅要專(zhuān)注治療，更要注重預(yù)防，他的“防病重于治病”的觀念指導(dǎo)現(xiàn)在依然有著重要的意義。 (2)伍連德在回憶東北鼠疫防疫的經(jīng)歷時(shí)曾說(shuō)：“我扮演了龐大組織總司令的角色，對(duì)醫(yī)生、警察、軍人，甚至地方官吏下命令?！闭?qǐng)結(jié)合傳記內(nèi)容，概括伍連德為東北鼠疫事件所

32、做的工作。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)作者認(rèn)為伍連德是“永遠(yuǎn)的防疫戰(zhàn)士”，請(qǐng)結(jié)合傳記內(nèi)容，談?wù)勛髡哌@樣說(shuō)的理由。(6分) 答：_________________

33、_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)伍連德說(shuō)：“我覺(jué)得一個(gè)人擇定了他的工作后就應(yīng)該認(rèn)真去做，千萬(wàn)不可敷衍因循。如果是本著良心做事，便不可怕負(fù)責(zé)任?！边@段話(huà)對(duì)你有哪些啟示？請(qǐng)結(jié)合傳記內(nèi)容和你的生活經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?

34、8分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

35、_ 第Ⅱ卷　表達(dá)題(共80分) 五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分) 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．庫(kù)克和喬布斯一樣是完美主義工作狂，對(duì)細(xì)節(jié)錙銖必較，這也是他棒的因素。但和喬布斯相比，據(jù)說(shuō)和庫(kù)克共事比較容易。 B．北大招辦負(fù)責(zé)人解釋?zhuān)欠裥⒕锤改覆⒉恍枰鎏貏e復(fù)雜的考核，有時(shí)候只要看學(xué)生和父母在一起時(shí)的情況就一目了然。 C．經(jīng)歷了一個(gè)甲子的時(shí)間考驗(yàn)，呈現(xiàn)在世人面前的中巴關(guān)系依然堅(jiān)如磐石，顛撲不破，這是雙方真心相交、患難與共、相互支持的結(jié)果。 D．中國(guó)隊(duì)的神勇表現(xiàn)讓占據(jù)天時(shí)地利人和的日本選手開(kāi)始患得患失，這場(chǎng)世錦賽歷史上最激烈的中日對(duì)抗，以中國(guó)隊(duì)再次笑

36、到最后而畫(huà)上句號(hào)。 14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．學(xué)校食堂一名廚師長(zhǎng)說(shuō)，由于有些人一次性買(mǎi)很多食物，導(dǎo)致部分學(xué)生買(mǎi)不到早餐，實(shí)施限購(gòu)是為保證學(xué)生能夠買(mǎi)到主食。 B.從去年的廣州亞運(yùn)會(huì)到今年的武漢亞錦賽，王治郅都是這支球隊(duì)中的核心球員，他是隊(duì)友們眼中的定海神針，每當(dāng)比賽到了關(guān)鍵時(shí)刻，他總是能夠挺身而出成為球隊(duì)的救星。 C．印度和日本敲定了明年初舉行首次雙邊海上軍事演習(xí)，這將是兩國(guó)加強(qiáng)安全和防務(wù)合作舉措的一部分。 D．是否按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了詳細(xì)登記，對(duì)自己團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)能力是否有準(zhǔn)確的判斷等，這些對(duì)他人權(quán)利的關(guān)注和維護(hù)，不僅是文明社會(huì)的必需，也可以增加自己的生命安全

37、保障。 15．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 中國(guó)的教育正處在深化改革、謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)鍵時(shí)期。_______，__________，_________。_______，_________，____________。要培養(yǎng)他們，請(qǐng)從摘掉教育的“綠領(lǐng)巾”開(kāi)始。 ①在急功近利的社會(huì)環(huán)境投射下?、诓皇巧贁?shù)自我強(qiáng)大的精英?、鄣磥?lái)中國(guó)社會(huì)真正需要的?、芙逃茈y獨(dú)醒?、葑钊菀妆皇浪住敖俪帧倍鴾S喪根本的育人理念　⑥而是遍布各個(gè)階層的一代健康、成熟的合格公民 A．②⑥①⑤③④ B．①④⑤③②⑥ C．①②③⑤⑥④ D．④②⑥③①⑤ 16．2011年9月3日上

38、午，武漢市一位88歲的老人在菜市場(chǎng)口摔倒后，圍觀者無(wú)人敢上前扶他一把。1小時(shí)后，老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 請(qǐng)觀察下面這幅漫畫(huà)談?wù)劊绻阌龅竭@類(lèi)事情怎么處理？為什么？(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．仿照下面畫(huà)線(xiàn)的句子，另寫(xiě)三句話(huà)，使文段前后銜接自然。(6分) 山，若逢上春風(fēng)，則換上嫩綠的新裝；___

39、_________________________________________ ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________山在變，山亦不變，變的是顏色，不變的是沉穩(wěn)。 六、寫(xiě)作(60分) 18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 方美嬌給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H喂飯菜 安徽滁州學(xué)院2008級(jí)地理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生方美嬌，新學(xué)期把癱瘓臥

40、床的母親帶到校園照顧，恪盡孝道。2008年參加高考前夕，方美嬌的哥哥因患重病去世；2010年，方美嬌外出打工的父親因積勞成疾，醫(yī)治無(wú)效離開(kāi)人世；今年3月，母親因事故造成頸椎受傷下身癱瘓。在醫(yī)院陪護(hù)母親治療幾個(gè)月后，方美嬌毅然決然地把母親帶到校園照顧。她的孝心感動(dòng)了周?chē)娜耍喊嘀魅卫蠋熤鲃?dòng)將自己在校內(nèi)的單身宿舍騰出，無(wú)償提供給方美嬌母女倆居??；學(xué)院通過(guò)助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)及貧困生助學(xué)金等方式為方美嬌提供幫助；同學(xué)們也紛紛向她伸出援助之手。 (據(jù)2011年10月14日《中國(guó)青年報(bào)》) 在我們身邊，總有許許多多的事情令我們心生感動(dòng)。“最美媽媽”“最美奶奶”“最美天使”“最美仙女”“完美撲救”……越

41、來(lái)越多的“最美草根”，向我們傳遞著人間的真善美。 請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)和閱讀積累，以“最美草根”為標(biāo)題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解。要求：①選準(zhǔn)角度，明確立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。 階段評(píng)估檢測(cè)(七) 1．C　[解析] 偷換概念，不是“勉強(qiáng)通過(guò)……低控制線(xiàn)”，原文是“是底線(xiàn)審查”。 2．A　[解析] 張冠李戴，“年產(chǎn)只有幾十部”的是“所謂國(guó)產(chǎn)大片”。 3．D　[解析] 無(wú)中生有，“放棄抓大片，打壓票房高、利潤(rùn)大的大片”文中無(wú)據(jù)。 4．D　[解析] 發(fā)：派遣。 5．B　[解析] ①

42、是王復(fù)的外貌個(gè)性特點(diǎn)，③是王復(fù)的政績(jī)。 6．D　[解析] “王復(fù)衰老了”是諫官的說(shuō)法，“由于汪直的彈劾”有誤，是汪直授意諫官?gòu)椲肋@三個(gè)人的。 7．(1)也請(qǐng)像延綏那樣建置墩臺(tái)，共計(jì)建墩臺(tái)五十八個(gè)。 (2)京軍則每年供給冬衣的布和棉花，這是已成的制度，怎能改變？ 【參考譯文】 王復(fù)，字初陽(yáng)，固安人。正統(tǒng)七年中進(jìn)士。授予刑科給事中。聲音洪亮，容貌壯美，上章奏善于陳述自己的想法。提升為通政參議。 成化元年，延綏總兵官房能上奏追襲河套部眾，皇帝降旨獎(jiǎng)勵(lì)犒勞。王復(fù)認(rèn)為七百里奔赴作戰(zhàn)不恰當(dāng)，并擔(dān)心因企求意外成功而挑起爭(zhēng)端，請(qǐng)敕令告誡曉諭，皇帝認(rèn)為他說(shuō)得對(duì)。晉升為尚書(shū)。錦衣千戶(hù)陳玨，本來(lái)是畫(huà)工。

43、到去世時(shí)，侄子陳錫請(qǐng)求繼承百戶(hù)。王復(fù)說(shuō)：“世襲雖然是先帝的命令，然而不是戰(zhàn)功，應(yīng)不許可。”于是停止。 他治理寧夏時(shí)，就說(shuō)：“中路靈州以南，本來(lái)沒(méi)有瞭望臺(tái)和烽火臺(tái)。東西兩路，堡壘相隔很遠(yuǎn)，音信不通，致使敵人每次都能深入。也請(qǐng)像延綏那樣建置墩臺(tái)，共計(jì)建墩臺(tái)五十八個(gè)?！? 他治理甘肅時(shí)，就說(shuō)：“永昌、西寧、鎮(zhèn)番、莊浪都有險(xiǎn)要之地可以防守。惟獨(dú)涼州四面平曠，敵人最容易進(jìn)入。又有方便的水草，就常年留下來(lái)。從遠(yuǎn)處調(diào)遣援軍，士兵疲憊，銳氣挫折，怎能救急。請(qǐng)?jiān)诟手菸逍l(wèi)之內(nèi)，各分一個(gè)千戶(hù)所，設(shè)置涼州中衛(wèi)，給予印章。這五所的士兵，則在五衛(wèi)內(nèi)余留的壯丁中挑選補(bǔ)充。一邊耕種一邊訓(xùn)練，這樣戰(zhàn)斗防守都有資本，兵威自然振

44、作起來(lái)?！庇终f(shuō)：“洪武年間建立東勝衛(wèi)，它的西路直達(dá)寧夏，都設(shè)置有烽火瞭望臺(tái)。自永樂(lè)初年，北部的寇賊逃遠(yuǎn)，于是將軍隊(duì)移至延綏，放棄黃河不守衛(wèi)。如果確實(shí)能使兵強(qiáng)糧足，仍然遵守祖先的制度，據(jù)守黃河，這也是萬(wàn)全之計(jì)?，F(xiàn)在河套還未安定，豈能倉(cāng)促恢復(fù)？然而也應(yīng)因時(shí)間有所變化。延綏的將校比其他鎮(zhèn)少，不足以調(diào)遣，請(qǐng)?jiān)黾釉O(shè)置參將兩人，統(tǒng)率軍隊(duì)九千人，使其駐扎在重要的地方，互相支持，實(shí)在是今日的緊急事情?！弊嗾鲁噬先ズ?，皇帝都聽(tīng)從了他。 王復(fù)在邊疆的建置，大多符合時(shí)宜。到返回朝廷時(shí)，諫官說(shuō)帶兵不是王復(fù)的長(zhǎng)處。特地命令白圭代替他，改派王復(fù)到工部。王復(fù)嚴(yán)格遵守法令制度，聲名超過(guò)在兵部。當(dāng)時(shí)中官請(qǐng)求修筑皇城西北面的回

45、廊，王復(fù)提議放緩這件事。給事中高斐也說(shuō)災(zāi)害頻繁，不宜役使萬(wàn)人做無(wú)益的事情?；实鄱疾辉S可。中官率領(lǐng)騰驤四衛(wèi)軍的，請(qǐng)求發(fā)給棉上衣和鞋褲。王復(fù)堅(jiān)持不許可，說(shuō)：“朝廷制造這些東西，本來(lái)是給出征的士兵，使得即日出發(fā)，不用煩勞去縫制。京軍則每年供給冬衣的布和棉花，這是已成的制度，怎能改變？”大應(yīng)法王札實(shí)巴去世，中官請(qǐng)求建寺造塔。王復(fù)說(shuō)：“大慈法王都只建了塔，沒(méi)有建造寺廟。現(xiàn)在不應(yīng)該創(chuàng)立這個(gè)制度?！庇谑侵皇敲罱ㄋ€是派遣四千名士兵供其役使。十四年，加官太子少保。 王復(fù)喜歡古籍愛(ài)好學(xué)習(xí)，遵守廉潔約束的準(zhǔn)則，與人相交沒(méi)有城府，當(dāng)官識(shí)大體。在工部任職十二年，碰上災(zāi)害變異，諫官說(shuō)他衰老，王復(fù)請(qǐng)求退休?；实鄄辉S

46、。過(guò)了兩個(gè)月，汪直授意諫官又彈劾王復(fù)及鄒干、薛遠(yuǎn)?；实塾谑莻髦?，命令他們一起辭官歸鄉(xiāng)。很久以后，去世。贈(zèng)予太子太保，謐號(hào)莊簡(jiǎn)。 8．[答案] 思。(2分)一個(gè)“思”字貫穿全篇，作者由眼前實(shí)景寫(xiě)起，觸景生情，憶往昔歡樂(lè)事，更添今日思鄉(xiāng)之愁，最后，以景結(jié)情，回顧漫漫天涯路，抒遲暮思?xì)w之情。(3分) [解析] “曲眼”和“詩(shī)眼”“詞眼”一樣，有時(shí)是精練傳神的一個(gè)字，有時(shí)是傳達(dá)主旨的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。一般是動(dòng)詞或形容詞。分析時(shí)要抓住曲中最精練傳神的動(dòng)詞或形容詞品味，看其在拓深曲的意境、傳達(dá)作者情感上所起的作用。 9．[答案] 最后三句反映出作者漂泊無(wú)依的傷感及倦客之心、思鄉(xiāng)之情。(3分)用了化用典

47、故、寓情于景的表現(xiàn)手法。(3分) [解析] “一抹斜陽(yáng)，數(shù)點(diǎn)寒鴉”化用宋詞人秦觀《滿(mǎn)庭芳》中“斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)，流水繞孤村”詞意。最后三句是景語(yǔ)，又是情語(yǔ)；這既是實(shí)景，又是作者大半生人生路途的寫(xiě)照，寓情于景。 10．(1)騏驥一躍　不能十步 (2)后人哀之而不鑒之　亦使后人而復(fù)哀后人也 (3)萇弘化碧　望帝啼鵑 (6分；每句1分，有錯(cuò)別字該句不得分) 11．(1)[答案] 答D給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分；答A、E不給分。 [解析] A項(xiàng)“因?yàn)槭艿筋I(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，激發(fā)了他的自豪感和榮譽(yù)感，所以對(duì)自己的工作非常喜愛(ài)”錯(cuò)；C項(xiàng)“這一代人觀念有問(wèn)題”表述不太正確；E項(xiàng)“作者揭示出他們有點(diǎn)兒

48、虛偽的心理”錯(cuò)。 (2)[答案] ①父親的“笑”表面上看來(lái)是嘲笑兒子，認(rèn)為種蘭花就像種麥子一樣簡(jiǎn)單，不值得夸贊，實(shí)際上內(nèi)心深處流露出對(duì)兒子的自豪感；②周?chē)说摹靶Α笔浅靶仙鄣母赣H居然不認(rèn)識(shí)蘭草，農(nóng)村人實(shí)在有些落伍；③作者這樣寫(xiě)的目的是嘲笑那些真正分不清蘭草和麥子的城里人，都丟掉了自己的“根”。(每答對(duì)一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可) [解析] 父親的“笑”是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，這種“笑”是對(duì)兒子工作成績(jī)的認(rèn)可與自豪；周?chē)说摹靶Α憋@然是一種嘲笑，認(rèn)為他不認(rèn)得蘭草，還竟然和麥子相比。這樣寫(xiě)的目的是反襯城里人不認(rèn)自己的“根”這一主題。 (3)[答案] 老邵的父親是一位勤快、樸實(shí)、執(zhí)著的老農(nóng)形象。①勤快，

49、如老邵的父親到了城里也閑不住，“每天吃過(guò)飯，就跟在工作的兒子身邊溜達(dá)”；②樸實(shí)，如別人表?yè)P(yáng)他兒子時(shí)，他總是“搓著兩手笑”并以為這就像做農(nóng)活一樣不值得夸贊；③執(zhí)著，如老邵的父親被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后，不但理直，而且氣壯。(每答對(duì)一點(diǎn)給2分；性格特點(diǎn)1分，理由1分) [解析] 從“沒(méi)糧食可種的老父親待在村里，看著那一片片長(zhǎng)勢(shì)很好的麥子被翻耕鏟除，心里憋悶，就來(lái)城里散心。老父親在家里坐不住，每天吃過(guò)飯，就跟在工作的兒子身邊溜達(dá)”可以看出父親的勤勞；從別人夸獎(jiǎng)他兒子，他卻顯得不好意思，而且還說(shuō)誰(shuí)不會(huì)種莊稼啊，可以看出他的樸實(shí)；從和領(lǐng)導(dǎo)的理直氣壯的對(duì)話(huà)，可以看出他的執(zhí)著。 (4)[答案] ①糧食是所有人生存的

50、“根”，沒(méi)有糧食，無(wú)法生存，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中忽視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)象的關(guān)注和思考；②農(nóng)村是城市漂泊者的“根”，表達(dá)了城市漂泊者對(duì)故土、家園的眷戀之情；③“以農(nóng)立國(guó)”的傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代城市文化的 “根”，作者意在告誡現(xiàn)代城市人在美化城市的進(jìn)程中不要忘記文化的“根”。 (答出①②各3分；答出③給2分) [解析] “根”是作者在文中表達(dá)的主題，有深層含意：在城市里漂泊的人“根”在農(nóng)村，這是一種對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情；土地上生長(zhǎng)的麥子等莊稼是人們生存的“根”，表達(dá)了要保護(hù)耕地，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的含意；更高層次的是在追求經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，要重視文化的“根”。 12．(1)BE [解析] A項(xiàng)中“個(gè)人行事低調(diào)、不事張揚(yáng)”

51、屬無(wú)中生有。C項(xiàng)基本正確，但“震驚全國(guó)”理解不當(dāng)，應(yīng)是“消息傳到北京，朝野為之震驚”。 D項(xiàng)中應(yīng)為“伍連德是我國(guó)首批醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)科院校的創(chuàng)始人”，北平中央醫(yī)院成功創(chuàng)辦是伍連德的倡議。 (2)[答案] ①臨危受命，擔(dān)任防疫全權(quán)總醫(yī)官；②探明傳染病源，并組織力量滅殺病源；③在疫區(qū)親手實(shí)施中國(guó)醫(yī)學(xué)史上第一例病理解剖以查明病理病因；④設(shè)計(jì)并命令趕制防疫用加厚口罩；⑤征用公共建筑，改建臨時(shí)消毒所和急救醫(yī)院；⑥從理論上總結(jié)東北鼠疫防治經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)鼠疫防治的國(guó)際交流。(每點(diǎn)1分，完全照抄原文不得分。意思對(duì)即可) [解析] 注意題干中“為東北鼠疫事件”這一限定詞，撲滅鼠疫后的后續(xù)工作也要?dú)w納進(jìn)來(lái)。 (

52、3)[答案] ①正式從醫(yī)之前，伍連德重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究了防疫相關(guān)知識(shí)；②回國(guó)后主導(dǎo)撲滅了我國(guó)東北地區(qū)的鼠疫；③建立中國(guó)第一個(gè)鼠疫研究所；④在國(guó)際鼠疫學(xué)術(shù)會(huì)議上介紹防疫經(jīng)驗(yàn)，被譽(yù)為“鼠疫斗士”；⑤提倡預(yù)防醫(yī)學(xué)；⑥推動(dòng)收回海港檢疫主權(quán)。(每答出一點(diǎn)給1分。意思對(duì)即可) [解析] 主要找伍連德一生和防疫醫(yī)學(xué)相關(guān)的事情。從求學(xué)生涯起，到東北滅鼠疫、建立鼠疫研究所、召開(kāi)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、提倡預(yù)防醫(yī)學(xué)、收回海港檢疫的主權(quán)等，都可以看出伍連德是“永遠(yuǎn)的防疫戰(zhàn)士”。 (4)[答案] 伍連德的這句話(huà)啟示我們：人應(yīng)慎重地選擇從事的工作，一旦選定了就要認(rèn)真；做人要有道德底線(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。伍連德用自己的一生實(shí)踐了這句話(huà)。他

53、很早就把防疫工作作為自己的事業(yè)，選定之后潛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，面對(duì)東北的鼠疫疫情他敢于擔(dān)當(dāng)，臨危受命，深入疫區(qū)，將專(zhuān)家實(shí)踐與政府行為相結(jié)合，有效控制了大型瘟疫；同時(shí)為預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生盡心盡力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中應(yīng)當(dāng)像伍連德一樣，謹(jǐn)慎地選擇人生道路，認(rèn)認(rèn)真真做事，干干凈凈做人，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?不要求面面俱到，觀點(diǎn)明確給2分，論述合理、理由充分6分) [解析] 抓住這句話(huà)中的“擇定”“認(rèn)真”“良心”“責(zé)任”等關(guān)鍵詞來(lái)正確理解，注意聯(lián)系伍連德的事跡，闡述出我們?cè)撛趺醋觥? 13．C　[解析] “顛撲不破”比喻理論學(xué)說(shuō)完全正確，不會(huì)被駁倒推翻。應(yīng)改為“牢不可破”。 14．B　[解析

54、] A項(xiàng)，“由于……導(dǎo)致”，句式雜糅，去掉“由于”。C項(xiàng)，成分殘缺，在“演習(xí)”后加上“的計(jì)劃”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅”和“也”的內(nèi)容互換。 15．B　[解析] 先總說(shuō)“急功近利”的前提，“教育”現(xiàn)狀、危險(xiǎn)，然后談社會(huì)的需要?！安皇恰恰笔遣⒘袕?fù)句，②⑥應(yīng)在一起。 16．示例：報(bào)警。作為一名時(shí)代青年要有愛(ài)心，也要有社會(huì)責(zé)任感，但要確保自身的利益不要受到損害，要注意方式方法，要保留一定的證據(jù)。 17．示例：若沐浴夏雨，就變成蔥郁的模樣；若相遇秋風(fēng)，就換上了金色的禮服；若披上冬雪，就著上了素裹的銀裝。 18．【寫(xiě)作提示】 2011年以來(lái)，許許多多的“最美草根”，用他們的無(wú)私與善舉，向公

55、眾傳遞著人性的溫暖?！白蠲啦莞边@道作文題目可以從以下角度立意： 從“最美者”角度：主要表現(xiàn)人性的善良、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、反哺、無(wú)私奉獻(xiàn)等主題。美就美在并非是一種職業(yè)行為，更非是一時(shí)的做作，而均是源自于人性的善良。他們的美好情操，反映出我們所致力的以人為本的和諧社會(huì)建設(shè)、公民道德建設(shè)，已把友善助人的因子深植于人們的心靈，內(nèi)化為人們的道德自覺(jué)。正是這樣的自覺(jué)，讓人們?cè)跓o(wú)論何時(shí)何地遇到需要救助的對(duì)象時(shí)，都能本能地主動(dòng)救助，主動(dòng)奉獻(xiàn)出一顆仁愛(ài)之心、一腔關(guān)愛(ài)之情。 從“受益者”角度：主要表現(xiàn)感恩、溫暖、愛(ài)心等主題?！爸鲌D報(bào)”“投桃報(bào)李”“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等無(wú)數(shù)的哲言，無(wú)不昭示了中華傳統(tǒng)的美德。感恩是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，和諧社會(huì)離不開(kāi)感恩。 從“社會(huì)”角度：主要表現(xiàn)向善力、道德力量回歸等主題。草根發(fā)現(xiàn)、草根推舉的草根“最美”，這是一部普通人的美善史。無(wú)論社會(huì)如何浮躁，網(wǎng)絡(luò)如何喧囂，生活如何艱辛，每個(gè)人都應(yīng)有“最美”的綻放，也應(yīng)有學(xué)習(xí)“最美”的能力。 寫(xiě)作時(shí)還要注意，人物必須是“草根”，是名不見(jiàn)經(jīng)傳的平民英雄；“最美”往往是瞬間善舉，或者一次高尚的行為，當(dāng)然也可以是默默無(wú)聞的長(zhǎng)期奉獻(xiàn)。寫(xiě)作時(shí)，既可以講述故事，渲染細(xì)節(jié)，抒發(fā)情感，也可以就某人或某事發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 12 用心 愛(ài)心 專(zhuān)心