2013年高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊 階段評估檢測(三)（廣東專版） 新課標(biāo)

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1、 2013年新課標(biāo)高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊（廣東專版）階段評估檢測(三) 滿分：150分　時間：150分鐘 一、語言基礎(chǔ)知識(12分) 1．下列加點的字，每組的讀音都相同的一組是(3分)(　　) A．包庇/剛愎　　　　　　　斡旋/齷齪 反詰/攻訐 諱疾忌醫(yī)/污穢 B．揶揄/拜謁 寬綽/啜泣 倔強/攫取 草菅人命/緘默 C．恣意/浸漬 傾軋/札記 召開/肇事 一丘之貉/上頜 D．蟄伏/貶謫 皓月/桎梏 逸事/游弋 瓜熟蒂落/締造 2．下列語段中，加點的詞語使用有誤的一項是(3分)(　　) 魯迅作品之所以能夠穿越時代，具有堅不可摧的力量，在于它對舊中國

2、社會群體的解讀、對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識獨具只眼。比如，《阿Q正傳》在現(xiàn)代文學(xué)史上不可替代的地位，不僅在于它對幾千年積淀的國民性的分析入木三分，更在于歷經(jīng)蹉跎歲月之后，它的“現(xiàn)實意義”和“針對性”一點也沒有減退，反而日顯其尖銳?？梢姡斞缸髌穼r下仍然有啟迪意義。 A．堅不可摧 B．獨具只眼 C．入木三分 D．蹉跎歲月 3．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)(　　) A．誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為誠信不僅關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。 B．以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激勵了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度

3、關(guān)注。 C．社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經(jīng)費發(fā)放到各社區(qū)。 D．艾滋病(AIDS)是一種傳染病，其病毒通過性接觸或血液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對病原體的免疫能力。 4．依次填入橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(　　) 談起北美生活經(jīng)驗，我個人感受最深的，便是濃濃的科幻氛圍。有科幻傳統(tǒng)的社會可以是商業(yè)的、現(xiàn)實的，但也一定擁有對人類未來憧憬的熱情，及縱容這一熱情的廣闊空間。______。______。______。______。______。反觀現(xiàn)在的中國人，如果少年都在讀《鬼吹燈》，青年都在讀《世界上最

4、偉大的推銷員》，中年都在忙于應(yīng)酬而無暇讀書，老年都在擔(dān)憂付不起醫(yī)藥費而無心讀書……那么，這個社會、這個國家的未來在哪里？ ①從某種意義上說，這正是阿瑟·克拉克“太空漫游”系列里的外星智慧生命所不斷做的工作——“它們將眾星視為田園，它們是農(nóng)夫。它們不斷播種，有時候會有收成”?、诓ト鲆磺ьw種子沒有任何收成，那么播撒十萬顆如何？總有一顆會發(fā)芽的?、垡坏┻@顆種子發(fā)芽成長，將會給世界帶來怎樣的震撼與飛躍?、芪矣X得西方社會科幻風(fēng)氣的不懈培育正是這一播種過程　⑤想想看，一個少年遇到一本科幻書，從此埋下一顆偉大夢想的種子 A．④②⑤③① B．⑤③④②① C．⑤③①④② D．②①④⑤③ 二、古詩文閱

5、讀(35分) 閱讀下面的文言文，完成5～9題。 傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲與張幸自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋①，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。 王肅之為豫州，以永為王肅平南長史。齊將魯康祖、趙公政侵豫州之太倉口，肅令永擊之。永量吳、楚兵好以斫營為事，又賊若夜來，必于渡淮之所，以火記其淺處。永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深處置之，教云：“若有火起，即亦燃之?！逼湟梗底?、公政等果親率領(lǐng)來斫營。東西二伏夾擊之，康祖等奔趨淮水?；鸺雀偲?，不能記其本濟，遂望永所置火爭渡。水深溺死，斬首

6、者數(shù)千級，生禽公政?？底嫒笋R墜淮，曉而獲其尸，斬首并公政送京師。 裴叔業(yè)圍渦陽，時帝在豫州，遣永為統(tǒng)軍，與高聰、劉藻、成道益、任莫問等救之。永曰：“深溝固壘，然后圖之?！甭?shù)炔粡?，一?zhàn)而敗。聰?shù)葪壖妆紤茵?，永獨收散卒徐還，賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其銳。藻徙邊，永免官爵而已。不經(jīng)旬，詔永為汝陰鎮(zhèn)將，帶汝陰太守。 中山王英之征義陽，永為寧朔將軍、統(tǒng)軍，當(dāng)長圍遏其南門。齊將馬仙琕連營稍進，規(guī)解城圍。永乃分兵付長史賈思祖，令守營壘，自將馬步千人，南逆仙琕。賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)入，遂大破之，仙琕燒營卷甲而遁。英曰：“公傷矣！且還營。”永曰：“昔漢祖捫足②，不欲人知。下官雖微，國家一帥，奈何使虜

7、有傷將之名！”遂與諸軍追之，極夜而返。時年七十余矣，三軍莫不壯之。 后除恒農(nóng)太守，非心所樂。時英東征鐘離，表請永，求以為將，朝廷不聽。永每言曰馬援充國③竟何人哉吾獨白首見拘此郡然于御人非其所長故在任無多聲稱后為南袞州刺史年逾八十猶能馳射盤馬奮槊常諱言老每自稱六十九。還京，拜光祿大夫。卒，贈齊州刺史。 (選自《北史》，有刪改) 【注】 ①鞍橋：馬鞍。②漢祖捫足：漢高祖在楚漢戰(zhàn)爭中，曾有一次被射中了胸膛，為了不動搖軍心，就裝作被射中了腳趾頭，摸著腳趾頭而向士兵喊話，激勵他們對敵作戰(zhàn)。③馬援、充國：馬援，東漢名將，有“馬革裹尸”的典故；趙充國，西漢名將。 5．下列句中加點詞的解釋，不正確的

8、一項是(3分)(　　) A．齊將馬仙琕連營稍進，規(guī)解城圍　　　規(guī)：規(guī)定 B．洪仲深讓之而不為報 讓：責(zé)備 C．自將馬步千人，南逆仙琕 逆：迎擊 D．表請永，求以為將，朝廷不聽 聽：接受 6．下列加點詞的意義和用法，不相同的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 7．下列屬于表現(xiàn)傅永“善用謀略”和“勇猛堅毅”的一組是(3分)(　　) A. B. C. D. 8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)(　　) A．本文表現(xiàn)了傅永從一個有勇無謀的武夫到一個智勇雙全的大將的轉(zhuǎn)變。傅永年輕時沒什么文化，連一封信也不會答復(fù)。后發(fā)奮讀書，從而使自

9、己變得“兼有才干”。 B．渦陽之圍時，傅永提出抗敵措施，因不為其他人所認(rèn)可而吃了敗仗。雖處敗勢，傅永仍運用謀略進行反擊，打擊了敵人的銳氣。由此，傅永后來雖被免官，但很快又被詔任官職。 C．義陽之戰(zhàn)，再次顯示了傅永胸懷韜略、足智多謀、沉著冷靜的性格。他以“漢祖捫足”的典故激勵士兵，一句“奈何使虜有傷將之名”充分表現(xiàn)了他強烈的自尊心。 D．晚年的傅永對自己擔(dān)任的恒農(nóng)太守一職很不喜歡，常發(fā)牢騷，在用人方面他不擅長，因此在任期間沒有什么聲譽。而他死后朝廷追封官爵，可見還是一個被肯定的人物。 9.斷句和翻譯。(10分) (1)用“/”給文中畫波浪線的文字?jǐn)嗑洹?4分) 永每言曰馬援充國竟何人

10、哉吾獨白首見拘此郡然于御人非其所長故在任無多聲稱后為南袞州刺史年逾八十猶能馳射盤馬奮槊常諱言老每自稱六十九。 (2)把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) ①火既競起，不能記其本濟，遂望永所置火爭渡。(3分) 譯文：________________________________________________________________________ ②下官雖微，國家一帥，奈何使虜有傷將之名！(3分) 譯文：________________________________________________________________________ 10．

11、閱讀下面的詩，然后回答問題。(7分) 詠山泉 儲光羲 山中有流水，借問不知名。 映地為天色，飛空作雨聲。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。 恬澹無人見，年年長自清。 (1)結(jié)合全詩，請從兩個方面簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。(4分) 答：________________________________________________________________________ (2)詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？(3分) 答：_______________________________________________________________________

12、_ 11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(6分) (1)不以物喜，不以己悲；________________________________________________________________________； __________________________。(范仲淹《岳陽樓記》) (2)__________________，_________________。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。(白居易《琵琶行》) (3)多情自古傷離別，____________________。________________？楊柳岸曉風(fēng)殘月。(柳永

13、《雨霖鈴》) (4)__________________，__________________。實迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。(陶淵明《歸去來兮辭》) 三、論述類文本閱讀(16分) 閱讀下面的文字，完成12～15題。 辛亥革命的精神遺產(chǎn) 任何歷史人物，即使像孫中山先生這樣的偉大人物，也不可避免地會有其歷史局限性，會有缺點甚至?xí)稿e誤。辛亥志士們在革命理念和斗爭實踐中同樣存在著這樣那樣的問題和失誤，這需要進行認(rèn)真總結(jié)。但是，他們?yōu)榱藝颐褡宓奈磥頀侇^顱、灑熱血，置生死安危于不顧，置功名利祿于度外，譜寫了可歌可泣的歷史篇章。他們氣壯山河、感動天地的英雄事跡，為中華民族精神增添了新的內(nèi)容，是

14、今天仍然值得珍視的精神遺產(chǎn)。 為振興中華而矢志不渝、頑強奮斗的愛國情懷。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從來就是推動中國社會歷史前進的巨大精神力量。孫中山先生曾經(jīng)說自己“愛國若命”，“生平以愛國為前提”。事實上，所有辛亥志士無不是由愛國精神所驅(qū)使而投身于革命的。魯迅寫過“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的詩句，吳玉章寫過“為求富國強兵策，強忍拋妻別子情”的詩句，這些詩句真實地反映了那個時代許多革命者的共同心聲。他們?yōu)榱送炀让褡宓奈Ｍ?、求取國家的富強，寧肯放棄舒適的生活、離開溫暖的家庭、拋卻個人的幸福，而選擇一條困苦艱險、荊棘叢生的革命之路，甚至不惜獻(xiàn)出青春和生命。對祖國前途和命運魂牽夢繞的關(guān)注

15、，對中華民族整體利益執(zhí)著不屈的追求，使他們匯聚在一起，形成一支向阻礙中國社會前進的獨裁政權(quán)宣戰(zhàn)的戰(zhàn)斗隊伍。辛亥革命時期的愛國主義有著鮮明的時代特色：一是把愛國主義與民族獨立要求相結(jié)合，以“造成獨立自由之國家”為重要目標(biāo)；二是把愛國主義與民主主義相結(jié)合，為建立共和政治而奮斗不息；三是把愛國主義與國家統(tǒng)一相結(jié)合，指出只有國家的“統(tǒng)一獨立”才有國家的“興盛”，只有建立統(tǒng)一的國家才能“達(dá)革新之目的”。孫中山先生強調(diào)，“‘統(tǒng)一’是中國全體國民的希望。能夠統(tǒng)一，全國人民便享福；不能統(tǒng)一，便要受害?！边@就把近代的愛國主義提升到了一個嶄新的水平。 “以浩氣赴事功，置死生于度外”的獻(xiàn)身精神。一群開始時幾乎是赤

16、手空拳的革命者，要推翻一個雖然已經(jīng)腐朽卻還掌握著全部國家機器并有著根深蒂固的封建勢力以及帝國主義列強作后盾的清王朝，將會遇到怎樣的艱難險阻是可以想見的。辛亥志士們勇敢地直面困難，為實現(xiàn)自己的理想鍥而不舍、百折不撓，表現(xiàn)了堅強的意志和堅定的決心。正如孫中山先生所說：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲。 ”這個概括，既是孫中山先生畢生經(jīng)歷的真切寫照，也是許多辛亥志士的共同品格。女革命家秋瑾在致友人信中表示了這樣的信念：“已置吾生命于不顧，即不獲成功而死，亦吾所不悔?！狈铰暥丛趨⒓狱S花崗起義前，給父親寫下了這樣的訣別書：“夫男兒在世，不能建功立業(yè)以強祖國，使同胞享幸福；奮斗而死，亦大樂也

17、。且為祖國而死，亦義所應(yīng)爾也?！彼麄冇米约旱男袆訉嵺`了自己的誓言。對于這些革命先烈，我們由衷地抱著至深的敬意。 關(guān)心民生疾苦、立志為百姓謀福祉的高尚品德。在辛亥志士的心目中，祖國并不是一個抽象的概念，而是以數(shù)萬萬同胞為實體的具體存在。真誠地?zé)釔邸㈥P(guān)懷人民群眾，深切同情勞動群眾的苦難，為人民謀取幸福，是他們奮斗目標(biāo)的一個重要內(nèi)容。孫中山先生曾說：“三民主義是為人民而設(shè)的，是為人民求幸福的”，革命“就是要除去人民的那些憂愁，替人民謀幸?！?。他們深深懂得，要替人民謀幸福，必須改變“國貧民瘠”的狀況。當(dāng)有人批評革命只有破壞、沒有建設(shè)時，他們回答說：革命正是為了建設(shè)，“革命之破壞與革命之建設(shè)必相輔而行

18、”，只有推翻了腐朽政權(quán)之后，才可以“大力發(fā)展社會生產(chǎn)，解決好人民的衣食住行問題”。所以，“革命的目的是為眾生謀幸?！?。我們只要看一看孫中山先生關(guān)于革命后中國如何發(fā)展經(jīng)濟、實現(xiàn)工業(yè)化、提高人民生活水平的宏偉設(shè)想，就可以清楚地了解他對于國家富強和人民幸福抱著何等殷切的期望。 順應(yīng)時代潮流、放眼世界的博大胸懷。孫中山先生和他的戰(zhàn)友們對國家民族前途命運的思考，常常能以世界眼光觀察國際大勢，從而作出順應(yīng)時代潮流的判斷和決策?！笆澜绯绷?，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡”，成為孫中山先生自覺遵循并時刻不忘的座右銘。他強調(diào)，解決中國的問題，只有“內(nèi)審中國之情勢，外察世界之潮流，兼收眾長，益以新創(chuàng)”，才能收到積

19、極的成效。孫中山先生本人，從和平改良到武裝反清，從追求資產(chǎn)階級共和國到“以俄為師”，從依靠某些軍閥勢力到“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策的確立，始終隨著時代變化而不斷前進。同時，辛亥志士們也強烈地意識到中國對于世界文明所肩負(fù)的歷史責(zé)任。早在1904年，孫中山在給美國人民的一封信中就滿懷信心地說：“一旦我們革新中國的偉大目標(biāo)得以完成，不但在我們的美麗的國家將會出現(xiàn)新紀(jì)元的曙光，整個人類也將得以共享更為光明的前景。普遍和平必將隨中國的新生接踵而至?！彼麍孕?，一旦革命成功，中國一定能對人類作出新的更大的貢獻(xiàn)。類似這樣的言論，在革命派其他人物的口中也屢見不鮮。 100年前，這些思想成為推動人們投身革

20、命的巨大精神力量。直至今天，革命先輩留下的精神遺產(chǎn)仍然沒有失去思想光輝，仍然是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神動力。 12．下列說法不符合文意的兩項是(5分)(　　) A. 辛亥志士們在革命理念和斗爭實踐中存在著這樣那樣的問題和失誤。 B．清王朝還掌握著全部國家機器并有著根深蒂固的封建勢力，還向帝國主義列強俯首稱臣。 C．魯迅寫過“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的詩句，表明魯迅對中華民族整體利益也有著執(zhí)著不屈的追求。 D．當(dāng)有人批評革命只有破壞、沒有建設(shè)，孫中山認(rèn)為“革命之破壞與革命之建設(shè)必相輔而行”。 E．“中國一定能對人類作出新的更大的貢獻(xiàn)”是當(dāng)時社會的正確的輿論導(dǎo)向。 13

21、．下列關(guān)于孫中山先生在革命后中國如何發(fā)展經(jīng)濟、實現(xiàn)工業(yè)化、提高人民生活水平的宏偉設(shè)想的表述，推斷不合理的一項是(3分)(　　) A. 只要推翻了封建專制主義的統(tǒng)治，中國一定能夠在經(jīng)濟發(fā)展中以超乎尋常的速度，在短期內(nèi)迎頭趕上甚至超過西方國家。 B. 為了振興實業(yè)，成立了實業(yè)部，先后頒布了一系列有利于工商業(yè)發(fā)展的政策、法令，使當(dāng)時的經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了一個前所未有的高潮。 C. 現(xiàn)代工業(yè)無論在數(shù)量、規(guī)模、范圍還是影響上都大大超過晚清幾十年的總和，教育事業(yè)、新聞出版事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)等也都有了明顯的進步。 D. 廢除對官吏的跪拜禮，禁稱“大人”、“老爺”；廢止奴婢，解放“賤民”；男子剪辮，女子放足；禁

22、止種植和吸食鴉片；提倡科學(xué)、反對迷信。 14．作者認(rèn)為百年前的這場辛亥革命有哪些是今天仍然值得珍視的精神遺產(chǎn)？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．根據(jù)第二段畫線的句子，說說辛亥志士們之前的愛國主義是怎樣的。(4分) 答：_______________________________________________

23、_________________________ ________________________________________________________________________ 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題，每組試題3小題，共15分。 (一)文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成16～18題。 洗染人生 王和聲 三十年代的岳州，城池不大，卻因地處水陸通衢之地，上長沙下漢口，商賈百業(yè)很是繁榮，惟有洗染這個行業(yè)由王氏家族獨攬其藝。 王氏家族先是在城陵磯發(fā)展，二十年代后曾經(jīng)有過一段家道中落。到了王公康成手里，從當(dāng)?shù)陠T、挑貨郎擔(dān)做起，慘淡經(jīng)營十余年，家業(yè)又漸漸興旺起

24、來。至日本投降岳州光復(fù)，王氏“麗成洗染店”在最繁華的南正街開得很有了些規(guī)模。 開洗染店既要技術(shù)又要勞力。什么料子用酸性染料，什么料子用堿性染料，很有講究。染好的物件要一擔(dān)擔(dān)挑到洞庭湖邊去漂洗，馬虎不得。幾口海大的煮鍋，幾只海大的染缸，老板、老板娘，崽崽女女，再加上幫工學(xué)徒，都在煮鍋邊上薰、染缸里攪。洗制服洗旗袍洗禮帽，染綢緞染呢絨染布匹，雙雙手伸出來都是顏料色，堿水一浸，粗皮粗肉。舊衣舊帽進了染坊，不幾天，新衣新帽就掛在了衣架上，也是一種美化生活的行當(dāng)。 那時節(jié)，能夠有像樣的衣帽拿到洗染店來洗來染的，也不是什么平常人家。雖說王老板大字不識幾籮，在岳州商界說起王康成，也算得個人物。卻說有位李

25、先生，游手好閑沒個什么正當(dāng)職業(yè)，人稱“甩手爺”。此人識得些文墨，又長有三寸不爛之舌，誰家有個筆墨訴訟，難了官司，找到他的頭上，這甩手爺就神氣起來了。因此，在小小的岳州城里，這李先生也是不好惹的角色。剛剛光復(fù)的那一年，甩手爺不知從哪兒弄了一套黃狗皮校官服穿在身上，斜皮帶一抹，從南門逛到北門，很是風(fēng)光。 這天，甩手爺逛到了王老板的麗成洗染店，王老板當(dāng)然是看座沏茶張羅煙，惟恐招待不周。甩手爺往太師椅上一靠，正正經(jīng)經(jīng)地說：“王老板，我這里有幾十匹白官機布，只要到你的染缸里綠一下，染成軍黃色，就是對倍的利潤，我與你二一添作五，如何？” “有軍差公文么？” “有公文還找你王老板！” “做不得，做不

26、得。莫害我?！? 這甩手爺“嚯”地從褲襠里掏出一把“六子連”，往柜臺上一扳：“清白點，這是有來頭的，不染就請你吃‘花生米’?！蓖趵习迨莻€燈芯落下來怕砸破腦殼的人，利潤雖厚，哪個敢犯軍法，便把眼睛一閉，心一橫，一家大小九口的身家性命這下攤上了：不染，要人一個，要命一條！這一犟，犟得王老板到厘金局吃了幾天官司。甩手爺又做人做鬼，出面說情，交一千塊大洋所得稅才把人贖出來。 轉(zhuǎn)眼到了1949年8月，岳州城外炮聲隆隆，當(dāng)官的有錢的拖家?guī)Ь焱l(xiāng)下躲。王老板心想，這國民黨共產(chǎn)黨當(dāng)兵吃糧的都是一身黃皮，分得清誰好誰不好？為人不做虧心事，半夜敲門心不驚。躲什么！ 不躲，偏偏就有人半夜來敲門，是甩手爺李先生。

27、 甩手爺進門就往地上跪：“王老板，你要救我一命?！? “此話怎講？” “光復(fù)那年的事，是我害苦了你老人家，從中得的好處錢我加倍吐出來，千萬要幫我多擔(dān)待。那身黃狗皮是我花錢買來的，那把‘六子連’是把廢槍，打不響的，我只在你的府上拿出來現(xiàn)過一眼，旁人都不曉得的?！? “這事與我何干？” “共產(chǎn)黨來了，肯定要查我在國民黨里的事。我沒當(dāng)半點職務(wù)，只貪了點錢財。問起那身黃狗皮，就說是在你店里買的逃兵的舊衣，那把槍早就丟到洞庭湖里去了。只要你包瞞點，就保了我一條命。我一家六口的身家性命全托給你了。我給你下跪，給你叩頭，救我一命，救我一命！” 王老板摸著還殘留在柜臺上的扳槍凹印，“唉”地嘆一口氣，

28、什么話也沒有說。 解放了，天亮了，王老板仍然開他的麗成洗染店，幾只大海鍋，幾口大海缸，老板、老板娘，崽崽女女，幫工學(xué)徒仍在煮鍋邊上薰，仍在染缸里攪，手染黑了，心是亮的。 在社會這口大染缸里，誰不染成五顏六色？王老板，一位洗洗染染的手藝人，從染缸里討生活，在染缸里洗人生，青是青，白是白。 王老板，吾父也。 16．簡要分析概括文中王老板的性格特點。(4分) 答：________________________________________________________________________ 17．本文以“洗染人生”為題，有什么好處？(5分) 答：____________

29、____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．本文是一篇小說，還是一篇散文？請結(jié)合相關(guān)的文體知識，對此作一番探究。(6分) 答：________________________________________________________________________ _____________________________________________

30、___________________________ (二)實用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成19～21題。 愛人者，人恒愛之 ——從口碑看楊善洲 姜潔　宣宇才　徐元鋒 在保山，在云南，提起楊善洲的名字，人們會說：“他就是一個普通的老人，很親切，很和藹，每一個認(rèn)識他的人都會喜歡他！”愛人者，人恒愛之。人們給予楊善洲這么高的評價，就是因為他這一輩子一直堅持行善，把愛傳播給身邊的每一個人。 他愛家人，用他自己獨特的方式 很多人認(rèn)為，楊善洲為了大家舍了小家，對家人有點“冷血”。 太多的例子似乎可以證明這一觀點：他從不讓家人搭順風(fēng)車，不給任何親戚開后門托關(guān)系…… 這樣一個“不念

31、親情”的人，一定寒透了家人的心吧？ “你錯了，他愛家人，只不過是用他自己獨特的方式。”小女婿楊江勇否認(rèn)了記者的猜測，“我們都一直能感受到他對家人濃濃的愛。” 提起丈夫，83歲的張玉珍老人眼里噙滿淚花。在別人眼里，楊善洲常年在外工作，夫妻倆聚少離多，按說老人應(yīng)該對丈夫充滿了抱怨?？蓮堄裾鋮s只記著丈夫的好：兩次住院丈夫都一直守在身邊，每天早早地買好早點端到床前，一直守到夜里很晚才回去。 楊善洲是出了名的孝子。“奶奶在世的時候經(jīng)常念叨，說保山的萬金油比老家的好用，其實是想讓他多回來看看她。爹爹信以為真，每次托人帶東西給奶奶，都一定不忘放一盒保山的萬金油?！睏钌浦薜拇笈畠簵罨菥照f。 盡管楊善

32、洲的兒女子孫沒沾到他的“光”，卻沒有一絲抱怨。大女兒楊惠菊已經(jīng)60歲了，在老家當(dāng)了一輩子的農(nóng)民。她從藥箱里掏出一大摞胃藥，哽咽著說：“這是爹爹去年住院，我去看他時拿給我的。他說，知道我胃不好，就給我買了，本想托人帶給我。那時他已經(jīng)病得下不了床了，卻還想著我……” 他愛同事，把別人的事當(dāng)成自己的事 在楊善洲住院的最后幾十天里，一直陪伴著他的除了家人，還有兩位特殊的“親人”：一位是大亮山林場原場長自學(xué)洪，一位是他以前的秘書蘇加祥。 “如果不是老書記，我一定不可能堅持在大亮山干這么多年?！弊詫W(xué)洪坦誠地說，“十多年的交往，他拿我當(dāng)家人一樣，我覺得有義務(wù)陪他走到最后，這也是全體林場人的共同心愿?！?/p>

33、 朱家興，曾是大亮山林場的職工。1997年7月，他突然昏迷不醒，醫(yī)院發(fā)了病危通知書。家人六神無主地痛哭著。楊善洲聞訊找到主治醫(yī)生：“只要對病人有用，要什么藥盡快去調(diào)，醫(yī)藥費我負(fù)責(zé)！”兩個多月后，朱家興的命撿回來了。2.6萬余元的醫(yī)藥費，全部是楊善洲一人掏的腰包。 受到過楊善洲關(guān)心的同事太多了：他自己住油毛氈房，把磚瓦房讓給新來的技術(shù)員；他把工資偷偷拿出來安排炊事員為大家改善伙食；他不肯為自己的家人農(nóng)轉(zhuǎn)非，卻主動為家在農(nóng)村的科技干部家屬轉(zhuǎn)了城鎮(zhèn)戶口…… “我的對象也是老書記給我落實的。”蘇加祥忘不了，1986年5月29日晚上，市委正在開常委會，楊善洲卻說：“現(xiàn)在休會15分鐘，大家去后院參加

34、一下小蘇的婚禮。”原來，蘇加祥參加工作四五年了，一直找不著對象。作為直接領(lǐng)導(dǎo)，楊善洲托人給蘇加祥介紹了一位姑娘，幫他解決了終身大事。 他愛百姓，永遠(yuǎn)把別人放在自己前面 楊惠菊很少看到父親流淚，除了奶奶過世，她印象中父親還流過一次淚。那是2007年的除夕夜，坐在堂屋椅子上的楊善洲默默地抹著眼淚。大女兒楊惠菊趕忙湊上前去，問父親是不是哪里不舒服。老人輕輕搖了搖頭：“這大過年的，那老兩口也沒人照顧。我要是死了，他們可該怎么辦啊！” 2005年冬天，兩位老人到大亮山林場找活干。60多歲的人還來找活干，楊善洲感到很奇怪，就仔細(xì)詢問老人家里的情況。得知兩位老人家因為子女不孝生活無著落后，楊善洲一邊想

35、辦法做他們子女的工作，一邊開始接濟兩位老人。每年除夕，他都要把老人接到自己家來過年，逢年過節(jié)還要托人給老人送去禮品。 2007年，保山市一位市民段某的一只眼睛被人無故打瞎，多方求助，卻遲遲得不到合理的賠償，最終找到了楊善洲。“把人眼睛打瞎了還能不管？”氣憤不已的楊善洲出面主持公道正義，幫受害人討回了7萬元的醫(yī)藥費和傷害賠償。楊善洲過世后，段某在他的靈堂整整守候了一夜。 “老書記住院的時候，我們都管他叫‘爺爺’。他就像爺爺一樣慈祥，凡事都先為我們著想。”保山市人民醫(yī)院呼吸科護士李毓奕說，“他本來可以住高干病房，可他不想麻煩人，就直接住進了普通病房。住院時，癌細(xì)胞已經(jīng)擴散了，可他從來不大聲呻吟

36、，實在疼得受不了，就叫我們給他打一針止疼針，還會抱歉地說麻煩了。半夜家屬給他熬粥，他每次都先分給我們護士吃一點?！? 沒有人知道，84載春秋中，楊善洲幫助過多少普通的老百姓。我們只是聽醫(yī)護人員說，在他生病住院期間，每天總有老百姓擠滿了病房，只為了問候一聲，看他一眼；我們只是聽當(dāng)?shù)匕傩照f，在他去世的那天，人們的哭聲撼動了保山城。 (選自《人民日報》，有刪改) 19．文章三個小標(biāo)題有怎樣的作用？試結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。(5分) 答：________________________________________________________________________ ______

37、__________________________________________________________________ 20．本文主要通過別人的敘述，側(cè)面來寫楊善洲，這樣寫有什么好處？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 21．楊善洲的事跡深刻詮釋了愛的真諦，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?6分) 答：___

38、_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、語言運用題(12分) 22．請仿照示例，補寫出下面作品中兩個人物的話，以表達(dá)其對“人生”的理解。要求：符合人物的思想性格，句式相近，每句不超過30字。(6分) 示例：《祝?！分械南榱稚┱f：“人生就是逆來順受，安于天命，把生命交給別人。” (1)《水滸傳》中的魯達(dá)說：“________________

39、________________________________________________________?！?3分) (2)《邊城》中的翠翠說：“________________________________________________________________________?！?3分) 23．以下是香港大學(xué)近年在內(nèi)地招生的部分面試題目，請根據(jù)這些題目后的問題作答。(6分) 　　你對現(xiàn)今高房價有什么看法？如何看待當(dāng)今的貧富差距問題？怎樣看待中醫(yī)和西醫(yī)？ 邁克爾·杰克遜為什么受歡迎？杭州一共有多少只鳥？火車前方有5名工人在軌道上，扳道岔可以救5人。但另一條軌道上也有1

40、名工人。你選擇變軌還是不變軌？星巴克進中國會帶來什么影響？假設(shè)你在香港機場，要前往港大，你會如何選擇公共交通工具？甲型流感爆發(fā)，不少香港孩子們停課回家，但他們的家長卻因為要上班不能照顧他們，是否應(yīng)該出臺相應(yīng)法律政策保障孩子的利益？如何評價達(dá)爾文的貢獻(xiàn)？你怎樣看待上海閔行一座新樓的倒塌？你怎樣看待器官捐贈？如何引導(dǎo)國人接受器官捐贈？ (1)用簡明的語言概括試題特點。(寫出三點即可)(3分) 答：________________________________________________________________________ (2)你對這樣的試題有何看法？請簡要回答。(3分)

41、 答：________________________________________________________________________ 六、作文(60分) 24．閱讀下面的文字，按要求作文。 “思悟網(wǎng)”論壇，主題：關(guān)于“未知”。 甲：這個世界，有著太多的未知——未知的人、領(lǐng)域，未知的前程、命運……它們陌生神秘，莫測難解，明天，永遠(yuǎn)是未知的。 乙：昨天，有些東西也是“未知”啊，“未知”，不等于無知，也不等于“不可知”。 丙：是的，“未知”二字，總令人充滿好奇與期待。 丁：我恐懼“未知”。 戊：讓我們將“未知”變成“已知 ”！ 己：所有東西，一定要“知道”

42、才有意思嗎？ …… 你對“未知”有著怎樣的體驗或感悟？請以此為內(nèi)容，寫一篇文章。 要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選(除詩歌外)，不少于800字。 階段評估檢測(三) 1．A　[解析] A．bì，wò，jié，huì；B.yé/yè，chuò，jué，jiān; C．zì，yà/zhá，zhào，hé；D.zhé，hào/gù，yì，dì。 2．D　[解析] A．堅不可摧：非常堅固，不可摧毀。B.獨具只眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超。C.入木三分：形容書法極有筆力。現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。D.蹉跎歲月：把時光

43、白白地耽誤過去。指虛度光陰。 3．D　[解析] A．語序不當(dāng)，“關(guān)系到國家的整體形象”與“體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)”換位；B.搭配不當(dāng)，“激勵”改為“激發(fā)”，“吸引”改為“引起”；C.不合邏輯，拼圖、棋類、“卡拉OK”不屬于“體育活動”。 4．B　[解析] 考查句子的連貫。⑤③先談一顆“夢想種子”的播種、發(fā)芽，應(yīng)排列在一起；而④是對這一過程的本質(zhì)進行總結(jié)；②①則更進一步談“不斷播種”的問題，所以應(yīng)放在④后面。 5．A　[解析] 規(guī)：謀劃。 6．C　[解析] C．均作連詞，前者表轉(zhuǎn)折關(guān)系，解作“但是”；后者表承接關(guān)系。A.均作副詞，解為“于是”。B.均作代詞，解作“他”。D.均作人稱代詞

44、，解作“他的”。 7．B　[解析] A．①表現(xiàn)“勇猛”，不能表現(xiàn)“堅毅”；②是謀略的結(jié)果，不是謀略的表現(xiàn)。C.①②都表現(xiàn)“善用謀略”，沒有表現(xiàn)“勇猛堅毅”。D.①非“善用謀略”，亦非“勇猛堅毅”；②寫其老當(dāng)益壯。 8.C　[解析] 義陽之戰(zhàn)并非寫出其“胸懷韜略，足智多謀”，而主要表現(xiàn)的是傅永的勇猛堅毅。 9．(1)永每言曰/馬援/充國竟何人哉/吾獨白首見拘此郡/然于御人非其所長/故在任無多聲稱/后為南袞州刺史/年逾八十/猶能馳射/盤馬奮槊/常諱言老/每自稱六十九。 (2)①火紛紛燃起后，敵軍無法找到他們原來渡河的地方，于是他們便向傅永放置火油的地方爭著渡回。(“既”、補出主語、“所置火

45、”各1分) ②我雖然地位低微，但也是國家的一個統(tǒng)領(lǐng)，怎能給寇賊留下個射傷我朝大將的名聲呢！(“官”“虜”、句式各1分) 【參考譯文】 傅永字修期，是清河人。小時候跟隨叔父洪仲和張幸從青州進入魏地，不久又逃亡到南方。他很有氣魄和才干，勇力過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上馳騁。他二十多歲的時候，有個朋友給他寫信，但是他不會回信，就請教洪仲，洪仲嚴(yán)厲地責(zé)備他，不幫他回信。傅永于是發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，于是兼有文韜武略。 王肅做豫州使的時候，任命傅永做王肅的平南長史。齊國將領(lǐng)魯康祖、趙公政侵犯豫州的太倉口，王肅命令傅永抗擊他們。傅永考慮吳、楚的軍隊喜歡以劫營為才能，而且賊人如果夜襲，

46、必然要在渡過淮水的地方用火來標(biāo)記它的淺水處。傅永設(shè)下埋伏之后，仍然秘密派人用壺盛著火油，渡到河南岸，在水深的地方安置下，囑咐他們說：“如果有火起，就把這火油點著?！边@天夜里，魯康祖、趙公政等果然親自率領(lǐng)部隊來劫營。東西兩邊的伏兵一起夾擊，魯康祖眾人逃奔向淮水?；鸺娂娙计鸷?，敵軍無法找到他們原來渡河的地方，于是他們便向傅永放置火油的地方爭著渡回。河水很深，淹死很多人，斬首的有幾千人，活捉了趙公政。魯康祖連人帶馬掉進淮河里，早晨找到了他的尸首，斬下腦袋后連同趙公政一起送到了京師。 裴叔業(yè)圍困渦陽，當(dāng)時皇帝正在豫州，派遣傅永為統(tǒng)軍，與高聰、劉藻，成道益、任莫問等一起解圍。傅永說：“挖很深的溝壑，筑

47、堅固的壁壘，然后圖謀解救渦陽之圍。”高聰?shù)热瞬宦爮乃囊庖?，結(jié)果一交鋒就戰(zhàn)敗了。高聰?shù)热藖G盔棄甲逃到懸浮瓦壺的地方，傅永獨自收拾了散兵慢慢地返回，賊兵追來，他又設(shè)下埋伏打擊，打擊了敵軍的銳氣。后來劉藻充軍到邊遠(yuǎn)地區(qū)，傅永僅僅是被免官而已。沒過十天，傅永被詔為汝陰鎮(zhèn)將，兼任汝陰太守。 中山王英征討義陽，傅永是寧朔將軍、統(tǒng)軍，他擔(dān)當(dāng)包圍任務(wù)來阻遏義陽的南門。齊將馬仙琕扎營相連，逐漸挺進，謀劃著解救圍困。傅永于是分出一部分軍隊給長史賈思祖，命令他堅守兵營堡壘，自己率領(lǐng)騎兵和步兵一千多人，向南迎擊馬仙琕。賊人從上面用箭射傅永，射穿了他的左腿，傅永拔出箭再次沖進敵陣，于是打敗敵軍，馬仙琕燒毀營寨卷起盔

48、甲逃跑。中山王說：“將軍受傷了，暫且先回營寨吧！”傅永說：“以前漢高祖摸著腳趾頭，是不想被人知道自己受傷了。我雖然地位低微，但也是國家的一個統(tǒng)領(lǐng)，怎能給寇賊留下個射傷我朝大將的名聲呢！”于是和眾將士一起追趕敵人，深夜才回。當(dāng)時他已經(jīng)七十多歲了，三軍將士沒有不認(rèn)為他豪壯的。 后來他擔(dān)任恒農(nóng)太守，但這不是他心里所喜歡的職務(wù)。當(dāng)時中山王向東征討鐘離，上書朝廷請求，想以傅永作為將領(lǐng)，但是朝廷沒有接受。傅永經(jīng)常說：“馬援、充國究竟是什么人？難道我這么老了還要被束縛在這個小縣城嗎？”然而在使用人方面他并不擅長，因此在任期間沒有什么聲譽。后來他做了南袞州刺史。年紀(jì)已經(jīng)過了八十，還能馳騁射箭，騎馬挺矛，經(jīng)常

49、避諱說老，總說自己是六十九歲?；氐骄┏呛螅侔莨獾摯蠓?。死后，追封為齊州刺史。 10．(1)這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。(手法2分，分析2分，共4分) (2)這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色、具滿澗平池之能的同時，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然、清高自守的品格。詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡薄清高、任性自然的情懷。(3分) 11．(1

50、)居廟堂之高則憂其民　處江湖之遠(yuǎn)則憂其君　(2)間關(guān)鶯語花底滑　幽咽泉流冰下難　(3)更那堪冷落清秋節(jié)　今宵酒醒何處　(4)悟已往之不諫　知來者之可追 12．BE　[解析] B項中“向帝國主義列強俯首稱臣”屬于無中生有；E項中“中國一定能對人類作出新的更大的貢獻(xiàn)”是革命派對革命成功后的設(shè)想，并非當(dāng)時社會的正確的輿論導(dǎo)向，因為革命派尚只是少數(shù)人。 13．D　[解析] D項沒涉及題干中“發(fā)展經(jīng)濟、實現(xiàn)工業(yè)化、提高人民生活水平”三個方面。 14．(1)為振興中華而矢志不渝、頑強奮斗的愛國情懷。(2)“以浩氣赴事功，置死生于度外”的獻(xiàn)身精神。(3)關(guān)心民生疾苦、立志為百姓謀福祉的高尚品德。(4)

51、順應(yīng)時代潮流、放眼世界的博大胸懷。(每點1分，共4分) 15．(1)愛國主義沒與民族的獨立要求相結(jié)合，沒看到獨立自由是國家成為國家的首要條件。(2)愛國主義沒與民主主義相結(jié)合，沒意識到建立共和政治的重要性。(3)愛國主義沒與國家的統(tǒng)一相結(jié)合，沒認(rèn)清國家的統(tǒng)一獨立是國家興盛的前提，沒認(rèn)識到只有建立統(tǒng)一的國家才能達(dá)到革新國家社會之目的。(答對一點給2分，兩點給3分，三點給4分) 16．[答案] ①辛勤經(jīng)營洗染店，安分守己；②面對威逼利誘，不為所動，堅持正當(dāng)?shù)慕?jīng)商之道；③面對社會的風(fēng)云變遷，信守清清白白做人的原則。(4分，意思對即可) [解析] 此題考查把握作品人物形象的能力，答題時應(yīng)在文中找

52、到所有關(guān)于王老板的各種描寫，一一分析概括，最后歸納出王老板的性格特點。 17．[答案] 以“洗染人生”為題，既十分貼切地概括了文中主人公的職業(yè)特征，更形象地提示了主人公的性格——在社會的染缸里保持著正直清白的品格。(5分，意思對即可) [解析] 回答小說題目好處一類的題，應(yīng)該從表面含意和深層含意兩方面思考其用語內(nèi)涵。 18．[答案] 示例一：這是一篇小說。文章有生動曲折的故事情節(jié)，有個性鮮明的人物形象，有具體典型的社會環(huán)境，具備了一篇小說所必需的基本要素。另外，文章在故事情節(jié)敘述方式的選擇上，在對人物形象的刻畫塑造上，在細(xì)節(jié)描寫上，也都明顯呈現(xiàn)出小說文體的基本特征。 示例二：這是一篇散

53、文。從文章開頭部分和最后的“王老板，吾父也”等文字可以看出，這是作者記敘父親當(dāng)年經(jīng)歷的一篇紀(jì)實性散文。小說的一個基本特點是虛構(gòu)，本文雖然有較強的故事性，但它的真實性這一特性決定了它只能算作一篇敘事散文。(6分，意思對即可) [解析] 此題考查對文體識別的能力。做題時應(yīng)能結(jié)合小說的基本要素(情節(jié)、人物、環(huán)境)或形散神聚的散文筆法，結(jié)合小說以虛構(gòu)性為主和散文以真實性為主的不同特點加以探究。 19．【答案】 三個小標(biāo)題形成行文線索，統(tǒng)籌全文材料，突出“愛”的主題；(2分)三個小標(biāo)題在材料安排上形成遞進關(guān)系，從家庭、單位到社會，逐步拓展，使人物形象越來越立體豐滿。(3分) 【解析】 本題考查了小

54、標(biāo)題的作用，可以從多個標(biāo)題內(nèi)容以及它們之間的聯(lián)系上分析，也要關(guān)注標(biāo)題和題目的關(guān)系，是否有結(jié)構(gòu)作用等。 20．【答案】 (1)增強了文章的真實性和可信度，使新聞具有更強的生命力和感染力；(2分)(2)說明了楊善洲的為人有口皆碑，他以自己一顆廣博的愛心贏得了人們的尊重和愛戴，比正面描寫更有利于突出人物的形象，使主題更加突出。(2分) 【解析】 本題考查了側(cè)面描寫的作用，可從側(cè)面描寫在塑造人物形象時多視角、多切入方式、增強真實性等方面分析回答。 21．【答案】 示例：(1)樸實的親情才是真愛。楊善洲不以權(quán)謀私，其發(fā)自心底的樸實的母子之情、父女之情和夫妻之情，令人感動。(2)無私的關(guān)愛才是真愛。

55、楊善洲先人后己，對同事像親人一樣，處處關(guān)心，無微不至，是真正無私的關(guān)愛。(3)博大的愛心才是真愛。楊善洲胸懷百姓疾苦，時刻把百姓利益放在心中，關(guān)心愛護身邊的每一個人，愛得博大。(每點2分，能自圓其說即可。) 【解析】 此題探究了主人公身上的愛的品質(zhì)，可以結(jié)合具體事跡分析愛的不同內(nèi)涵，揭示出主人公身上愛的具體特點。 22．[答案] (1)人生就是敢作敢當(dāng)，風(fēng)風(fēng)火火，讓生命大放光彩。(3分)(2)人生就是擁抱親情，守望愛情，讓生命充滿溫馨。(3分) [解析] 通過分析題干和例句，注意此題在回答時的幾個要點：首先是要能精確把握作品人物的精神特質(zhì)，比如祥林嫂的逆來順受，魯達(dá)的該出手時就出手，翠

56、翠純潔的人性人情美等；其次要能貼合題干要求，表達(dá)對“人生”的理解；最后要注意句式和例句保持一致。 23．(1)貼近百姓生活，關(guān)注社會熱點，引領(lǐng)價值導(dǎo)向，彰顯人文關(guān)懷，視野寬闊無邊，答案豐富多彩。(每點1分，言之成理亦可) (2)這樣的試題能夠引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會，增強學(xué)生的道德感和社會責(zé)任感。這樣的試題能把那些真正愿意為社會服務(wù)，能夠為社會服務(wù)，具有科技意識、世界視野和強烈使命感的優(yōu)秀人才選拔出來，在這些精英投身社會后，他們給各行各業(yè)帶來的推動力將是無法估量的。這樣的試題也給我們的傳統(tǒng)教育敲響了警鐘，老讓學(xué)生積極思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教育應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會獨立思考，不唯書，不信神，尤其重要的是，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生的思考指引正確的方向。(言之成理即可，可一點深說，亦可多點并列) 24．[寫作提示] 材料中一共有六個人發(fā)言，每個人的發(fā)言都代表著一種對“未來”的看法，只要從中選擇自己能夠接受的觀點來作文即可。如：可以把“‘未知’，總令人充滿好奇與期待”作為自己文章的中心論點，簡化它，這個論點也就成了：“未知很重要，它總令人充滿好奇與期待?！笔澜绯錆M未知，探索未知的同時，也要調(diào)整好心態(tài)，知足常樂，才能面對一個又一個未知的變數(shù)。 11 用心 愛心 專心