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[學(xué)校教育扶貧工作匯報]?農(nóng)村小學(xué)教育扶
貧工作匯報
教育扶貧工作匯報
為深入貫徹落實中央、省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅的系列決策部署,
貫徹落實上級文件精神,我校認真開展教育扶貧工作,現(xiàn)將工作開展
情況匯報如下:
一、基本情況
xxx?學(xué)校位于?xxx,是九年一貫制學(xué)校,學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有在校生
xxx?人,其中建檔立卡貧困家庭學(xué)生?xx?人,中學(xué)部現(xiàn)有在校生?xx?人,
其中建檔立卡貧困家庭學(xué)生?xx?人。
二、工作情況
(一)加強
2、領(lǐng)導(dǎo),提高認識。
為保障我校教育扶貧工作順利開展,學(xué)校制定了《xxx?學(xué)校教育
扶貧工作實施方案》,成立了以校長任組長,副校長任副組長,各班
主任為成員的教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,合理分工、明確責(zé)任。
(二)加強宣傳,掌握政策。
為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學(xué)校通過會議、板報、主題
班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關(guān)政策法規(guī),宣傳
義務(wù)教育扶貧相關(guān)精神,做到教職工、學(xué)生、學(xué)生家長人人知曉,做
到政策層層落實。
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(三)精準識別,落實幫扶。
為了達到
3、教育扶貧數(shù)據(jù)統(tǒng)計零差錯。發(fā)動所有力量對全校所有學(xué)
生的家庭情況進行摸底,建檔立卡、農(nóng)村低保、特困供養(yǎng)、殘疾學(xué)生
四類扶貧對象情況一個不漏,分類統(tǒng)計,分類上報。建立個人檔案,
嚴格管理。
同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏,百分之百享受
國家資助。今年
(四)控輟保學(xué),形式多樣
四類貧困學(xué)生實現(xiàn)零輟學(xué)?!胺鲐毾确鲋恰氐讛財嘭毨ф湕l”,
學(xué)校要千方百計抓教育教學(xué)質(zhì)量,全體教工不辭千辛萬苦做好學(xué)生、
學(xué)生家長的勸學(xué)工作,基本實現(xiàn)貧困學(xué)生零輟學(xué)。
三、取得的成效
(一)教職工達成了一
4、個共識:教育扶貧、控輟保學(xué)是防止貧困
代際傳遞的重要手段,教育扶貧、控輟保學(xué)是全面建成小康社會的重
要舉措。
(二)規(guī)范了學(xué)??剌z保學(xué)工作的管理。每學(xué)期開學(xué)后,10?天
內(nèi)教導(dǎo)處對學(xué)生入學(xué)(復(fù)學(xué))情況、變動情況、輟學(xué)情況以及學(xué)籍變
化情況進行全面清查、統(tǒng)計,對上學(xué)期間連續(xù)超過?3?個工作日無故未
入校的要邊報告邊勸返。
(三)規(guī)范了學(xué)校建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案管理工作,每學(xué)期
開學(xué)班主任向?qū)W生家長詢問建檔立卡情況,并及時上報學(xué)校,學(xué)校與
學(xué)生所在村委會聯(lián)系確認,確認無誤后建立學(xué)生檔案并上報教育局扶
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貧辦。
(四)通過教育扶貧、關(guān)愛貧困生工作的開展,我校沒有出現(xiàn)學(xué)
生因家庭貧困失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象,提高學(xué)生在校的鞏固率。
四、存在問題
建檔立卡對象精準識別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人
多,不少家長外出打工,留守兒童面廣,在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o文化,
導(dǎo)致一些信息核實與實際有出入,需要多次進村入戶核實,導(dǎo)致在核
實信息時存在很大困難。
五、下步打算
(一)學(xué)校要進一步提高認識,壓實責(zé)任,明確各項教育扶貧任
務(wù),進一步完善教育扶貧控輟保學(xué)實施方案,落實控輟
6、保學(xué)責(zé)任制,
貫徹落實好上級教育扶貧工作精神。
(二)學(xué)校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳,通過全體教
師會議、學(xué)生班會、家長會、校園廣播、黑板報等多種形式解讀政策,
通過班級微信群,擴大政策知曉度和影響力。
(三)繼續(xù)做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作,做到建檔立卡戶學(xué)生零輟
學(xué)的目標(biāo)。
(三)想方設(shè)法籌措幫扶資金,幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),讓
學(xué)生不因貧困而失學(xué)輟學(xué)。
(四)學(xué)校努力提升辦學(xué)吸引力。認真落實義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)
準和國家課程方案、課程標(biāo)準、開齊開足音體美課,豐富校園文化生
活,讓學(xué)生喜歡學(xué)校。教師要改變傳統(tǒng)教育方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,
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讓學(xué)生愛進教室、愛書本、愛讀書。
xxx?學(xué)校
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