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1、頸椎病的康復護理,教材說明,本次授課內(nèi)容： 康復護理學人民衛(wèi)生出版社 第三版 第五章 第六節(jié) 頸椎病的康復護理 教學對象：護理系本科生 參考教材：康復護理高等教育出版社,教材說明,教學地位與作用 本病為康復科常見多發(fā)病，學好本章節(jié)為今后學習其他疾病康復打下基礎。 頸椎病發(fā)病率較高，約為10%，學好本節(jié)課對于以后從事護理工作有很大幫助。,教材說明,教學目標： 知識目標： 掌握頸椎病治療護理措施。 熟悉頸椎病患者的康復教育內(nèi)容。 了解頸椎病的臨床分型及其康復評定。 確立依據(jù)： 根據(jù)頸椎病的的高發(fā)特點及教學大綱要求。,教材說明,教學目標： 能力目標：訓練學生掌握頸椎病的康復護理措施及健康教育能
2、力。 情感目標：通過本節(jié)課的學習，提高學生對頸椎病認識，激發(fā)對頸椎病的康復好奇心和求知欲，體驗康復護理過程中的艱辛與喜悅，并能與他人主動合作。,教材說明,教學重點： 頸椎病的護理措施及康復教育 教學難點： 頸椎病分型及臨床表現(xiàn),教學方法,教法（巴班斯基教學過程最優(yōu)化理論 ） 本節(jié)內(nèi)容以講授法為主，將課本重點知識通俗化講解； 結合多媒體課件，展現(xiàn)臨床實例，加深記憶； 重點知識使用講練結合法，進一步強調(diào)； 難點問題采用討論法，協(xié)助學生積極思考、理解。,教學方法,學法 復述法：幫助學生加深重點知識記憶。 模仿學習法：調(diào)動學生思考積極性，激發(fā)學生學習積極性。 知識樹形結構法：幫助學生尋找記憶規(guī)律，
3、利于復習總結。,概述：頸椎病是指因頸椎退行性變引起頸椎管或椎間孔狹窄，壓迫頸部脊髓、神經(jīng)根，并引起相應臨床癥狀的疾病。 病因：勞損、外傷、老化、先天畸形、不正確的治療及鍛煉。,內(nèi)容及時間分配,2分鐘,內(nèi)容及時間分配,頸椎病分型及臨床表現(xiàn) 神經(jīng)根型： 脊髓型： 椎動脈型： 交感神經(jīng)型： 混合型：,5分鐘,康復評定 一般狀況評定 （肌力、感覺、ADL能力評定等） 專項評定 （上、下肢運動功能、感覺、膀胱功能）,內(nèi)容及時間分配,6分鐘,康復治療護理措施： 心理康復護理 牽引治療 物理治療 手法治療 運動療法 中醫(yī)治療 手術治療,內(nèi)容及時間分配,15分鐘,預后及康復教育： 預防措施 日常生活指導 加強營養(yǎng)與堅持鍛煉,內(nèi)容及時間分配,10分鐘,內(nèi)容及時間分配,復習與思考： 簡述頸椎病的病因及臨床分型。 頸椎病患者牽引治療護理措施有哪些？ 簡述頸椎病患者自我保健的重要性和內(nèi)容。,2分鐘,教學總體設計,內(nèi)容及時間分配 共40分鐘 頸椎病概述及病因 2分鐘 頸椎病分型及臨床表現(xiàn) 5分鐘 康復評定 6分鐘 康復治療護理措施 15分鐘 預后及康復教育 10分鐘 復習與思考 2分鐘,謝謝各位老師批評指正！,
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